朗读句子的要求（朗读的要求）

朗读句子的要求【一】

1 . 这里有“掀”“冲”等意思。易水送别，荆轲慷慨悲歌，送行的人愤怒不已。这一句形象准确地反映当时人物的心理情绪和场面气氛。《史记·廉颇蔺相如列传》：‘相如因持璧却立倚柱，怒发上冲冠。’就是成语“怒发冲冠”的来历。这里，同样可以用成语“怒发冲冠”来解释。

2 . 燕子踏着春天的舞步笑着飞来了。

3 . 朗读者就是朗读的人，在我看来可以分为两部分来理解，朗读是传播文字，而人则是展现生命，和值得关注的文字完美结合，就是我们的朗读者。

4 . “我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是通向成长的苦行之路。”——海子

5 . ．秋天，香山的黄栌红了，山坡上到处都是火焰般燃烧的红叶，好看极了。（答案不唯一）

6 . 海风吹来，绿叶就为它而翩翩起舞。

7 . 没有他，我也许一辈子不会入学读书。没有他，我也许永远想不起，帮助别人有什么乐趣和意义。

8 . 雪舟不肯半涂回，直到荒林意盛哉——选自宋·杨长孺《和曾无疑》

9 . 重念雪寒亲麈语，无忘水暖走鸥盟——选自宋·释正觉《清上人持钵求颂》

10 . 愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。

朗读句子的要求【二】

1 . 荷花立在绿色的荷叶间。（改为拟人句）

2 . 布谷鸟开始欢快地唱着歌，农民忙着割麦种稻。

3 . 他拿起书读了起来。

4 . 我们不能做违反学校规定的事。(改成反问句

5 . 闻道朝来雪又下，老人今岁未应饥——选自宋·苏辙《上元前雪三绝句》

6 . 老师像蜜蜂一样勤奋的工作

7 . 昨日今日雪欲落，一梢两梢梅正开——选自宋·方岳《梅边约客》

8 . 王老师对我说：“你明天到我办公室去一趟，我有事找你。”

9 . 把句子改成不用引号的句子。

10 . 虽然我爱我的父亲，但是不知道他对我为什么这么严厉。

朗读句子的要求【三】

1 . 有些你认定为能做的东西，要坚持，而坚持下去，我觉得就能达到自己预期的目的。——王学圻

2 . 荷花立在绿色的荷叶间，就好像一个美人站在舞台中间表演。

3 . 正是稠云方积雪，俄蒙摛藻便为春——选自宋·洪皓《用韵赠傅学士兼述怀思古》

4 . 他身体太单薄了，像个麻秆似的。

5 . 塞外征行无尽日，年年移帐雪中天——选自唐·李益《暖川（一作征人歌）》

6 . 我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情的解剖自己。

7 . ．清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。

8 . 她叮嘱我：“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”——倪萍朗读《姥姥》

9 . 怒风吹雪急鞭马，匪兕匪虎率旷野——选自宋·李复《督粮宿盐州东》

10 . ．这活泼的小孩不是我的好朋友吗？

朗读句子的要求【四】

1 . 句子合并：我走进教室。我去上课。

2 . (我爱我的父亲。

3 . ．阳光抚摸着土地

4 . 它屏息凝视，非把老鼠等出来不可，改成肯定句。

5 . 改为夸张句：小明家的房屋很小。

6 . 老师对我说，把我的作业本拿给她看看。

7 . "冬天到了，北风呼呼地刮着。"改成比喻句和拟人句

8 . 老师勤奋的工作（改成比喻

9 . 情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。

10 . 一个年轻人，心情冷下来时，头脑会变得健全。

朗读句子的要求【五】

1 . 律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。

2 . “妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面额，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不为什么，只因你是我的女儿！”——杨乃斌朗读冰心的散文《不为什么》

3 . ．她的脸红得像个大苹果。（答案不唯一）

4 . 在今天和明天之间，有一段很长的时期；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。

5 . 河水很响。（改为夸张句。）

6 . 战士们像一支支离弦的箭似的冲向了敌人。

7 . 改为肯定句：_______________________________________________

8 . 战士们冲向敌人。改为比喻句。

9 . 长与雪梅争韵更争春——选自宋·郑元秀《虞美人·瑶台夜冷清霜泣》

10 . 万岭岷峨雪，千家橘柚川——选自唐·卢纶《送夔州班使君》

朗读句子的要求【六】

1 . 一个人还能热泪盈眶，是内心情感充沛的标志，是内心年轻的标志。

2 . 改成比喻句：

3 . 人生，缘始于“遇见”，情长于“陪伴”。陪伴是温暖人心的力量;陪伴是最长情的告白;陪伴，是我能给你最好的礼物。一篇好文，一个好故事，一次真诚的分享。朗读，也是一种陪伴。不喧哗，自有声。

4 . 玉杯春酌春盘食，曾忆雪香同醉色——选自宋·赵善括《和张尉食字韵》

5 . 冬天到了，北风像马力十足的鼓风机呼呼地刮着。冬天到了，北风一路咆哮着，吹着口哨，呼呼地刮着。

6 . 解释为：这里的“顾”为文言虚词，意思是“只是，但是，反而”。“所出”，意思是“从哪里出”。荆轲私见樊於期，动之以情，启发他对秦的仇恨。樊於期痛恨秦国，但苦于无计可施。这和前面的“仰天太息流涕曰”一样，将樊将军复杂的内心世界形象地展现出来。

7 . ．扩写句子。老师走进教室。

8 . 加关联词合并句子

9 . 我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命，不管你们怎么看我，我都要开花！——林清玄《百合花开》

10 . ．我们遇到困难不能退缩。

朗读句子的要求【七】

1 . 就像诺贝尔文学奖获得者切米沃什在诗歌《礼物》当中所写到的：这是幸福的一天，我漫步在花园里，，对于这世界，我已一无所求，这是诗人，馈赠给心灵的礼物。

2 . 要是没有兔子和鹧鸪，一个田野还成什么田野呢？他们是最简单的土生土长的动物。——梭罗《瓦尔登湖》

3 . ．小树像个可爱的小姑娘，在风中摆着小手，跳着舞。

4 . 只要你是个正直的孩子，不管你从事什么行业，你都是我的好孩子。——柳传志父亲对柳传志说的话

5 . ．寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）

6 . 我觉得京剧是乡音，既是故乡的声音也是祖国的声音。——王佩瑜

7 . 小草随风翩翩起舞。

8 . 凝云飞雪暗乡城，遥想鴒原老弟兄——选自宋·李弥逊《次韵郎中弟见寄》

9 . 虽然未尝西湖雪，犹及梅花第一枝——选自宋·姚勉《别西湖》

10 . 若向庵中觅光禄，雪中履迹镜中真——选自宋·苏轼《光禄庵二首其一》

朗读句子的要求【八】

1 . 改为”被”字句：

2 . 你用最不敬业的精神去演戏，结果世界上最单纯的观众，用这么炙热的心情去观看，真不次于在犯罪。

3 . ____________________________________________________________________

4 . 雪添行李重，船逐浪花轻——选自宋·林尚仁《送友人别》

5 . 句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

6 . 忆昔归田友麋鹿，雪里寻梅踏瑶玉——选自宋·周必大《韩子温尚书以长句送江梅次韵》

7 . ．中秋的月亮像圆圆的玉盘。

8 . 千里内欢声和气，可融霜雪——选自宋·何澹《满江红·再和诸人元夕新赋》

9 . 直译为：只是不知道报仇的计策该从哪里出罢了！

10 . ．改写成比喻句。中秋的月亮很圆很亮。

朗读句子的要求【九】

1 . 拟人句：天上的云形态各异，仿佛像一个变化多端的仙女在舒展着柔美的身姿。

2 . 其实，当一个人真的要离开这个世界的时候，是什么也带不走的，唯一能带走的就是心底里存下来的那些记忆。——董卿

3 . 所以，我觉得陪伴也是一种力量。在这个世界上没有一个人是孤岛，失去了陪伴，也失去了生存的意义，所以希望这一期以陪伴以主题词的节目也能带给大家一段美好的陪伴。

4 . 我怎能放掉这条大鲈鱼呢？

5 . 自制是一种秩序，一种对于快乐与***的控制。

6 . 蛟龙拔入盘重渊，雪霜放出参九天——选自宋·曾丰《豫章上游生米市前江中洲上至德观侧柏树甚老》

7 . 夭夭风前花，纤纤日中雪——选自唐·李咸用《携手曲》

8 . 董卿：“对，只要开始去做了，永远为时不晚，而且也许在这个时候也是一个最好的时候。”

9 . 我的幼稚心灵却充满了和大人不同的想法。改为缩句

10 . 可是对大多数人来说，生活的变化是缓慢的。今天和昨天似乎没有什么不同，明天也可能和今天一样。也许人一生仅仅有那么一两个辉煌的瞬间——甚至一生都可能在平淡无奇中度过……不过，细想过来，每个人的生活同样也是一个世界。即是最平凡的人，也得要为他那个世界的存在而战斗。从这个意义上说，在这些平凡的世界里，也没有一天是平静的。——选自《平凡的世界》