1 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
2 . 使学生对一门学科有兴趣的最好办法是使之知道这门学科是值得学习的。
3 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
4 . 宽容不是姑息放纵，而是在严格要求下对犯错误的学生的理解尊重，给予充分反思的时间，改过自新的机会，使他们最终改正错误。
5 . 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
6 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。
7 . 每天对着镜子微笑，并对自己说“你很棒”。
8 . 尚自然，展个性——蔡元培
9 . 从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
10 . 美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸。
1 . 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
2 . 不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
3 . 是一位出色的教师，只是他的修金昂贵。米纳安特利姆
4 . 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
5 . 太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
6 . 成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
7 . 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
8 . 学生崇拜教师，教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜，教师才值得眩耀。
9 . 对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树,就让他成为栋梁之才。
10 . 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
1 . 昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。
2 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
3 . 我们都随时处于正在学习的过程。
4 . 觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
5 . 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
6 . ，经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈，会写，会观察周围世界中的种种现象，会思索，会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基：《将整个心灵献给孩子们》
7 . 朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。
8 . 俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
9 . 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
10 . 把一切知识教给一切人。
1 . 身为世范，为人师表。
2 . 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
3 . ，如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，……如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。——多蒙茜洛诺尔特
4 . 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
5 . 评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我建立自信。
6 . 课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
7 . ，学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。——[美]莫·L·比格：《学生学习的客观规律》
8 . 孩子像花儿，需要用爱心耐心培育。
9 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
10 . 职业道德是做人之本，为师之本。
1 . 习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。蒙田
2 . 教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋;教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃;教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原;教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。
3 . 教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里;把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”
4 . 牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!
5 . 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
6 . 我们不应该片面理解学校只是为了学生的发展，因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。
7 . 每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
8 . 人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。
9 . 只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
10 . 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
1 . ——孔明
2 . “辨忽微于毫芒，察迹象于疑似”，成功的教学往往在于细微处见精神显功力。
3 . 不要一味地赞美雄鹰，因为这样就会伤害更多的小鸟。
4 . 把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师;把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。
5 . 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
6 . 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
7 . 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
8 . 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
9 . 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
10 . 好好扮演自己的角色，做自己该做的事
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