1 . 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
2 . 不要满足于眼前的小成就——问问自己：我这辈子就这样了吗？
3 . 如果你希望成功，以恒心为良友，以为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
4 . 巴金
5 . 人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰
6 . 如用心好好珍惜所有。
7 . 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
8 . 爱情的天平加上金钱的砝码，就会失去幸福的平衡;
9 . 忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
10 . 忍一时，争千秋形势比人强时，必须忍。
2 . 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知
3 . 精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
4 . ────佚名佚名
5 . 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
6 . 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一马克思
7 . 一个心胸开阔的人，能够正确地看待自身与他人的差别；他既不会自轻自贱，崇拜英雄和偶像，把任何人都看得比自己优越；也不会盲目自信，无谓地贬低他人，他不会因别人的权力财富地位而愤愤不平，他愿意以自己的实力战胜对手，而不是因对手的缺陷使自己获胜。他没有时间兴在乐祸；没有时间评论别人。他只是忙于自己追求的事业，他不会计较在每件事情上是否公平，只愿自己的内心快活与充实。
8 . 没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
9 . 拉长战线，避免主力对决－人生没有几场主力战好打
10 . 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
1 . 建立一个朋友档案——以免人到用时方恨少。
2 . 做老二，不做老大——老大没当好，容易变成老三老四。
3 . 世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
4 . 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
5 . 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。(前苏联苏霍姆林斯基《给教师的建议》
6 . 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
7 . 一个人追求的目标越高,他的能力就发展得越快,对社会就越有益。罗曼罗兰
8 . 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
9 . 人们的举止应象他们的良服，不可太紧或过于讲究，应当宽舒一点，以便于工作和运动。——培根
10 . 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。
1 . 孔丘
2 . 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
3 . 蚁穴虽小，溃之千里。
4 . 对责任的`逃避，直接带来了冷漠心态的大面积扩散。
5 . 出门走好路，出口说好话，出手做好事。
6 . 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。陶行知
7 . 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。马卡连柯
8 . 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基
9 . 与其你死我活，不如你活我也活——这就是双赢，是良性竞争。
10 . 如果你具备开始的勇气，就有了成功的豪情。
1 . 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
2 . 任何职业都不简单，如果只是一般地完成任务当然不太困难，但要真正事业有所成就，给社会作出贡献，就不是那么容易的，所以，搞各行各业都需要树雄心大志，有了志气，才会随时提高标准来要求自己。谢觉哉
3 . 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
4 . 套用别人的成功模式——别人的成功模式可成为一种指引，让你有方向可循。偷偷地把自己当成老板或主管——逐渐培养自己当老板或主管的能力。
5 . 用时间来看人——时间是检验大师。
6 . 一个研究人员可以居陋巷，吃粗饭，穿破衣，可以得不到社会的承认。但是只要他有时间，他就可以坚持致力于科学研究。一旦剥夺了他的自由时间，他就完全毁了，再不能为知识作贡献。坎农
7 . 未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
8 . 刘备
9 . 不是我们感觉不到温暖就否定太阳的存在；不是我们感觉不到真诚就否定人间真诚的存在。这个世界因真诚而可爱，因为有爱才完整。“忙碌”不是现代人难以沟通的借口，只要我们还渴望真情，就相信真情总会有回报。
10 . 歌德
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