怎么做经典语录教程（如何自己制作经典语录）

怎么做经典语录教程【一】

1 . あの方は先生です。那位是老师。

2 . 今天的课文内容不多，做个练习来巩固一下吧！

3 . 自制力差。按捺不住内心的冲动，而且老是故态复萌。

4 . 拒绝或者顺服，所有像李新这种被公司的老板，搁在公司一盘棋上的棋子，其实只有一个选择，即不管你今天在公司里的位置多么重要，降薪之后，你的工作不仅没有减少，而且还有可能增加。

5 . 一念起，万水千山。一念灭，沧海桑田

6 . あちら那边(あそこ的礼貌形

7 . 因为大家都不喜欢独立自考，我们又害怕为自己负责。我们宁可听别人的话，然后把日后可能的犯错归咎到他人身上，这样会让自己的难过少一点吧！可不可以给自己换一种方式呢？你的人生应该你自己负责。这句话十分老套，却是不灭的真理。读一万本导师著作，测试一千次所谓的性格确认，都不如你今天开始去做一件和昨天不一样的事。然后给自己肯定给自己加油。

8 . せんせい先生先生，老师

9 . 继续提倡这样的师德（牺牲了健康家庭亲情等而获得工作的成功）是不道德的，因为它显然不是以人为本，而是以完成任务创造业绩为本。继续提倡这样的师德也是反科学的，因为它在鼓励低效，鼓励“拼体力换质量”。继续提倡这样的师德是开历史倒车，因为它是用老掉牙的农耕时代的“老黄牛”工作方式回应信息时代。我们需要现代人的师德现代人的生存方式和工作方式。

10 . 这是一组表示场所的指示代词。场所指示代词也分近称中称远称。

怎么做经典语录教程【二】

1 . 现代的白领同志们，在遭遇降薪这样的挫折的时候，基本上都能智慧到心中波涛汹涌，脸上笑纹不动的水平。

2 . そちら那边(そこ的礼貌形

3 . 例：:この本。:その雑誌。:あの人(ひと。:どの人ですか。

4 . ：わたしは日本人です。

5 . 人活着最大的意义，不就是图一个自己看得起自己么？好多人活得不快乐，就是因为他们总是自我贬低，却又自我向往。他们希望成为的人，和他们以为的`自己，以及那个其实更弱的现实中的自己没有达成过一致。他们总是想着美好，开始艰难，后续无力，最后做得越多，失败感越重，越来越看不起自己。生活没有斗志，一切失去热情。你觉得是你搞坏了这一切，其实没错。可有时候你也只是需要换一种自我鼓励的方式。别总说那些，我知道……但是……可是的句子。多想想那些，我知道，所以，于是，我还要的做事方法。

6 . 甘为他人当人梯，表面看起来很高尚，实际上不但贬低了自己的人格，而且巧妙的贬低了对方的人格（使对方成了一个利用别人的人）。只有把帮助别人当成一种恩赐的人，才会自以为是别人的人梯。为他人做人梯，表面上降低了自己，骨子里是居高临下。

7 . あそこ那儿，那里

8 . あちら（代）那里；那件东西；那位

9 . たいわんじん台湾人台湾人

10 . 文型（）～（）解说，请详见第五课讲义

怎么做经典语录教程【三】

1 . そのひとはわたしの友達です。

2 . 在句子中有停顿和并列的功能，两个名词句子合并为一个句子叙述的时候，前面句子中的です用で来中断。

3 . 把下面的中文句子翻译成日语句子，虽说简单，但也要认真做哦！

4 . ここはどこですか。这里是哪里？

5 . 连体词(この／その／あの／どの后面一定要接体言类的词(名词的`词叫做连体词。

6 . 我才发现，吸引住男人的办法就是让他一直得不到；吸引女人的办法正好相反，就是让她一直满足

8 . 銀行（名）[ぎんこう]银行

9 . クラスメート（名）同班同学

10 . どなた何方谁(哪位是だれ的礼貌形

怎么做经典语录教程【四】

1 . 渴望被别人喜爱，而且不计代价地处处讨好别人。

2 . △ここはどこですか。

3 . 终究要亲自受伤，才会学着聪明

4 . きょうしつ教室教室

5 . どこ哪儿，哪里

6 . 学校（名）[がっこう]学校

7 . そのひとはわたしの友達で日本人です。

8 . 要么忍，要么残忍

9 . あのかたは先生でアメリカ人です。

10 . 下辈子我要做你的一颗牙，至少，我难受，你也会疼

怎么做经典语录教程【五】

1 . 这类题是针对文章某些内容的作用进行的提问，也就是题干中问到的这个具体事物在文章中出现时作者的用意是什么?所有的GRE文章都是议，作者提到具体的事物大体上有几种关系：支持证明解释或反对某观点，也就是说具体的事物总是和观点发生联系的。通常情况，给定行数题和写作用意题是混合出现的。

2 . ～屋（名）[や]～店

3 . この（连体）这

4 . その人は私の友達で日本人です。那人是我朋友，是日本人。

5 . 如果不知道，那你要如何去做自我的测试。比如不知道可以坚持运动多久，就先以一个月为单位，或者一周为单位。把阶段胜利和短期目标结合，再努力挖掘你做的这件事其中的兴趣点，去不断地放大，并让自己关注。然后逐渐拉长你的测试期，看看自己到底在哪个时间段承受不了，之后记录下来。提醒自己，也许这是自己的一个临界值。再更换其他的主题去验证，最后大概明白自己的一个平均值。

6 . あのかたは先生です。

7 . 【单词热身】

8 . この人は誰ですか。这人是谁？

9 . 日本人（名）[にほんじん]日本人

10 . 新GRE阅读题目的类型，其中有一种类型的GRE阅读题就是给定类的问题。题目中规定了从固定的句子或者地方进行分析，这样的GRE阅读题怎么来做呢?下面就为大家讲这类题目的GRE阅读技巧分享给大家。

怎么做经典语录教程【六】

1 . 心不动，则不痛

2 . 台湾人（名）[たいわんじん]台湾人

3 . 《早安日语（おはよう日本語）》是台湾教育广播电台在年录制的一套教学节目。针对初学日语的人群，每讲分钟，其中教学内容约分钟。

4 . 如果答案就这么简单，估计一批人都活过来了。但是总会有人会问，可是我关掉手机我发现我更空虚啊！我不玩游戏我更没有事情做啊！我去参加活动觉得更自卑了啊！嗯！你总是还有更多的可是，以及从这些可是衍生出来的问题……这个世界上之所以有特别多的人生导师，或者有特别多的人被人神化成了人生导师，为什么呢？

5 . …で，…（です）

6 . だれ誰谁

7 . 私は日本人ではありません。我不是日本人。

8 . 私は学生です。我是学生。

9 . 第二课：わたしは学生です

10 . 眼泪的存在是为了证明悲伤不是一场幻觉

怎么做经典语录教程【七】

1 . そちら（代）那边；那个；那位

2 . 山（やま山

3 . 尤其是如果知道却还不去做的话，那么知道本身就变得更没有意义，那还不如不知道。因为知道，反而更痛苦。很多人爱说，我知道我自己是一个内向的人，但是我不知道怎么去做。你真的不知道怎么去做么？还是你更希望有人告诉你帮你安排好计划，你只要不动脑子就去执行就好了？觉得自己产生手机依赖症的人，关掉手机就好了；觉得自己不能再沉迷游戏的人，卖掉电脑就好了；觉得自己是个内向鬼的人，多去参加活动就好了。

4 . 一个人要是舍得让你伤心，就根本不会在乎你是否流泪。所以赶紧收起你那卑微的泪水。洗洗脸刷刷牙，该干嘛就干嘛去吧

5 . （）

6 . …是…，（是）…

7 . 低调！才是最牛B的炫耀

8 . わたしたち私達我们

9 . 学生（名）[がくせい]学生

10 . 私は学生です。台湾人です。我是学生。是台湾人。

怎么做经典语录教程【八】

1 . わたしは学生です。

2 . 山（名）[やま]山

3 . 李新还能考虑什么呢？李新所考虑的只能是，怎样才能让自己的表情，表现的并未被老板的“客气”所伤害。

4 . 所谓专业化，并不是知识化，老师的专业首先是一种人际沟通的能力，其次才是学科知识能力，人际沟通能力是教学能力的首要因素。

5 . [ここ]是近称，指示说话人身边的场所。[そこ]是中称，指示听话人身边或稍远的场所。

6 . 図書館はどこですか。图书馆在哪里？

7 . (名词）Aは（名词）Bです。

8 . 本屋（名）[ほんや]书店

9 . 他们从不承认自己多多少少有些阿q。

10 . 国（名）[くに]国家