1 . ▲使民敬忠以劝，如之何?
2 . 坚持科学发展建设生态文明。
3 . 邻国之间应像邻居一样主持公道，一个强盗，无论他是结伙抢劫还是单独作恶，他都是强盗;一个发动非正义战争的国家不过是一个大盗而已。
4 . 治理国家是一项残忍的事业，好心是办不成事的。
5 . 时光，若水般的流走，黯淡了风华。那一盏茶香，氤氲在心底。愁绪，在笺上纷飞，那些小忧伤，在指尖悄然流失。时光，是如此的静好，仿若传来的清音，让自己愈发得简单而矜持。
6 . 国之将兴而伐于国，国之将衰而伐于山。
7 . 若然有一个期望外物可以保障幸福的心，无论那是亲人金钱，政府，神仙，都仅仅属于个人懒惰无知不负责任之行为而已。
8 . 坚持以人为本走科学发展之路。
9 . 参加了农村中小学教师远程培训，我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训的全过程。
10 . ——《易·系辞上》
1 . 国乱有三事：年饥民散，无食以聚亡则乱;治国无法则乱;有法而不能用则乱。
2 . ——《晋书》卷五《孝怀帝孝愍帝纪》
3 . ▲工欲善其事，必先利其器。
4 . ——《新唐书》卷一五七
5 . 君使臣以礼．臣事君以忠。
6 . ——[宋]晁沅之
7 . 人的一生，如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆。
8 . 倡导和谐理念培育和谐精神建设和谐文化。
9 . 吾人合则存，分则亡。
10 . 我想每一个人都有一段悲伤，想去隐藏却欲盖弥彰。在这一段悲伤里，必然会有无法接受的失去，亲人的离去，爱人的离去，工作的丢失，朋友的背叛等等这些或那些，可是越想去隐藏或装作无所谓就越累，越受伤。
1 . 懂得的人，无须解释，不懂的人，又何必解释？人生苦短，开心也是一天，不开心也是一天，又何必让忧伤禁锢。
2 . 自古控御全在仁，何必穷兵兼黩武。
3 . 珍惜眼前人，走好脚下路，做好手中事。
4 . 霍姆林斯基说："教育的技的全部奥秘就在于热爱每个学生。"教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的，有这样一个分式是：亲近感+理解感+期望感。在老师爱心的雨露照射滋润下，学生感到集体的温暖和舒适，从而激发起奋进的***。
5 . 生命是与勤劳分不开的。不管你来自何方，去自哪里。唯有脚踏实地做人才能真的拥有，没有自天而降的“馅饼”，就是真有，也是给起得早的人捡着了。起得太迟，怕是捡不到的。
6 . ——《孟子·离娄》
7 . ——(英莎士比亚
8 . 国家的头号敌人是暴君。在他的统治下，国家没有法律，而只有一个统治者，他把法律掌握在自己手中，因而平等也就不复存在。
9 . ——兰多
10 . ▲出门如见大宾，使民如承大祭。
1 . ——欧里庇得斯
2 . 暴君统治的国家就像一个倒置的圆锥体。
3 . 我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。——伯克
4 . 任何国家都没有资格对别国进行裁决。
5 . ▲施，取其厚;事，举其中;敛，从其薄。
6 . 贯彻十八大精神构建幸福家园。
7 . ▲裔不谋夏，夷不乱华，俘不干盟，兵不逼好。
8 . ——(德叔本华
9 . 邻国相亲，则长有国。
10 . 学习政治理论，提高思想素质。要深刻领会党中央和各级党委***的有关方针政策，深刻把握马列主义***思想邓**理论“三个代表”重要思想和“xx大”的精神实质，深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质，努力提高自己的思想素质。
1 . 加快转变发展方式全面提升综合竞争力。
2 . 国非忠不立，非信不固。
3 . 如果，痛苦能够释放，谁愿意留在心上；如果，痛苦能够分担，谁愿意独扛。也许，每人心中，都有一段故事，有些，能与别人分享，有些，却只能独自品味。
4 . 加强自身建设打造人民满意政府。
5 . 工欲善其事，必先利其器。居是邦，事其大夫之贤者，友其士之仁者。
6 . ——《资治通鉴》卷七七《魏纪九》
7 . 善为天下者，计大而不计小，务德而不务刑，居安念危，值利思害。
8 . ——《蔡锷集·〈曾胡治兵语录〉序及按语》
9 . 遇见你，便遇见了暖，我在你的文字里沉醉，在你的世界里妩媚。喜欢看你读诗的模样，喜欢听你唱的歌，我们一起去看桃花，你说，你喜欢看到花瓣落到我长发上的样子。
10 . 国以军为辅，君以臣为佐，辅强则国安，辅弱则国危。
1 . ——威·皮特
2 . 自由，并非一个罗曼蒂克式的词，她意味着痛苦磨难挣扎，但是要这自由，选择怎样的自由，决定了成为怎样的人，赢得怎样的爱情与人生。每个人都有属于自己的黄金时代，只因人皆有自由之心。
3 . 国家大事，百人争之不足，数人坏之有余。
4 . 君不密则失臣，臣不密则失身，凡事不密则害成。
5 . 强加于人的规章总以“合理”为外衣。——约·弥尔顿
6 . 唯圣人能外内无患，自非圣人，外宁必有内忧。
7 . 没有有人一生下来口才就非常好，办事行，都在在后天的学习与实践中锻炼出来的。口才好，容易与人沟通。迅速打开自己的交际范围。建立良好的人际关系。这个社会需要两种人，一种是口才好的人，一种是静但技术精的人。
8 . 君贤者其国治，君不能者其国乱。
9 . 加快“两城同创”步伐推进“两型社会”建设。
10 . 百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？
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