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班集体照片的文案(优秀班集体发朋友圈文案)

班集体照片的文案(优秀班集体发朋友圈文案)



班集体照片的文案【一】

1 . 这张照片是外婆童年的唯一记录,也是我见过的唯一一张外婆的照片。照片上的外婆有着长而齐的头发,茶色的棉布衣,五六十年代特有的领子和扣子。它是黑白色的,被妈妈保存在那本做工精细的影集里。现在已经开始泛黄了。

2 . 班级其实就是一个相互影响的生命场。教师可以影响孩子,孩子也可以影响教师。

3 . 对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。

4 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

5 . 我们爱大地,爱蓝天;我们爱江河,爱山峦。我们最爱最爱的是我们可爱的班集体,我们温暖的家。你盛满欢笑,盛满向往,盛满多少火热的情感。你那么平凡,那么灿烂,你朴素而又庄严。当太阳从东方冉冉升起,你便绿意葱茏生机一片。一棵棵小树挺直身腰,一朵朵鲜花扬起笑脸。上课,有整齐的队列等待检阅。下课,有放飞的鸽群扑向蓝天,我爱你满载知识的黑板,我爱你整齐洁净的桌椅,我爱你放声歌唱的震撼,我爱你俯首深思的宁静,我爱你晴天飘动的国旗,我爱你雨水滴落的屋檐……啊,朴素无华的教室,就是我们远征的起点,我们火热的理想,闪着耀眼的光焰。你是一座洪炉,多少钢铁在这里冶炼,为了明天,去铺轨,去架桥,去做闪光的车轮隆隆旋转。你是一个摇篮,多少人才在这里成长。为了明天,去采矿,去航天,去向全世界宣布新的发现。我们爱大地,爱蓝天。我们爱江河,爱山峦。我们最爱最爱的,是我们无比可爱的家!

6 . 从五湖四海来,到天南地北去。不管走到哪里,不管在什么岗位,让我们继续填好人生的履历表,交出事业的优秀答卷,为母校的旗帜增辉添彩。

7 . 集体的力量如钢铁,众人的智慧如日月。

8 . 我们班还有许多好学生呢,学习成绩好的王越潘桦,积极举手发言的王奕山,负责任的金雯妍周郁葱,管理能力好的姚文茜等等。

9 . 在我小屋的墙上就贴着一张寸大小的彩色照片。那是一张日出的照片。照片上一轮火红的太阳刚从大海上升起,把天空照得火红火红的,海面上映着一道金色的光芒。在粼粼的碧波中有四五条小渔船。在海边的礁石上还站着一些看日出的人。

10 . 班级是一个天然乐园,师生集体商讨好规则之后,孩子们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞,线是无形的,风是无形的,剩下的就是创造力和想象力的发挥。

班集体照片的文案【二】

1 . 那张照片,背景是大红色的,我坐在粉色的沙发上,这些璀璨的颜色映衬着我的脸红扑扑的粉粉嫩嫩的。再乍一看,头发怎么这么少啊,少的都看不见了,只有几根忠心的头发守在我的小脑袋瓜上。当时穿的是小的可爱的粉色婴儿服,包裹的真像个小肉球。每当父母看见这张照片,都会说:“瞧!你看你小时候多么胖啊,全身都是肉嘟嘟的!头发少的都能数出来。”也许,我百天时给父母的印象就一直是个小扁头吧!还真的不得不承认,照片的确帮我储存了童年,锁住了我小时那天真烂漫纯真无邪的笑,固定住了我当时的无忧无虑的快乐。

2 . 任何一种不为集体利益打算的行为,都是自***的行为,它对社会有害。

3 . 每学期学校里都要评选出年级先进班。当光荣榜上又有我们班评为先进班时,全班同学都伸出两根手指用“V”比划着,来表达自己喜悦的心情。

4 . 每次翻开我的相册时,我的心里真不是滋味,就像打翻了五味瓶一样,酸甜苦辣咸一起交织在我的心头,苦涩极了。因为每当回忆一次,回忆完了,我的梦也醒了,每一次醒来都很想哭,我的纯真美好的童年哪里去了,为什么,为什么时间过得这么快,旧的照片泛黄,新的照片颜色很鲜艳,但在鲜艳的照片也有泛黄的时候。我很感谢上天给了我美好的一生,以及人生中许多美好的一瞬间。

5 . 热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动,既集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。

6 . 毕业了,我们说好了开心的离开,可散伙饭那天眼泪却不听话的流下来。

7 . 个人的智慧,仅是草尖露珠;集体的智慧,才是长河流水。

8 . 班级是一个天然的氧吧,这里有丰富的养料清新的空气温暖的土壤充足的水分。孩子们在此自由伸展生命的枝丫,吮吸大自然的甘露。

9 . 看着这些昔日的新照片,心中会有一股暖流。但我却又不能在这"过去"停留太久。时间是不允许我停留的。现在发现时间短了,原本觉得挺长的暑假,却需要做出许许多多的安排,上午起床时间是各暑假以来首次突破,但我还是觉得时间不够。想童年时光,不由发出如此感慨,真是一种巨大的荒废呀!

10 . 山海可以阻隔彼此,却阻隔不了我的思念,距离可以拉开你我,却拉不开真挚的情谊,时间可以淡忘过去,却忘不了永远的朋友。

班集体照片的文案【三】

1 . 班集是我除家以外的别一个温暖的港湾,在这里有欢声笑语,也有泪水,但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家,我们爱自己的家,爱自己的班集体,我们曾经一起努力过,一起奋斗过,一起在这里成长,这里有我们每个人奔跑的足迹,我爱人们的班集体,是最优秀的!

2 . 七年一班:七一七一自强不息勇往直前永争第一七年二班:七二七二青春如火顽强拼搏超越自我七年三班:放马金鞍唯我三班超越梦想激情无限七年四班:秀出自信展现自我非比寻常四班最强

3 . 岁月匆匆,大学四年转瞬即逝。从眼眸里抽出细细雨丝,然后纷纷扬扬的撒下。我即将离开我的大学生活。走过楼兰,走过荒滩,只是为了那句“路在脚下,明天会更好”!

4 . 淡淡的问候很纯,淡淡的友情很真,轻轻来到朋友的小屋,悄悄留下祝福,愿幸福永远相伴,快乐永远相随!

5 . 我看了看旧照片,抬头看看窗外的一切,高柳林立,宽阔笔直的马路,川流不息的车流。三十年如惊梦,与中国五千多年的历史年轮,不过是窄窄的一圈,但是,这照片见证了祖国走向繁荣富强的沧桑巨变。作为世纪的少年,我们在改革开放的浪潮中茁壮成长。"海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。"我想,我们应该更好地利用优越的物质条件,将祖国带向更美好的明天!

6 . 当初,这老照片也是新的,只是,时间湮没了它。一天,新照片也会变成老照片,老照片越来越多。你觉得它们是什么?它们应该是一个人成长的印记,就如,大树有你年轮记录它经历过的一样。

7 . 学风

8 . 把自己的私德健全起来,建筑起人格长城来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益。

9 . 同桌,没我在身边唠叨,会不会有些不习惯。

10 . 班级是孩子们放飞梦想的乐园,师生成长的家园。每个人都是一张白纸就看你拿什么给孩子,用无形的笔去编织美丽的故事,去描绘人生的画卷。

班集体照片的文案【四】

1 . 班级是一个长长的句子,根据意愿,学生可以做“主谓宾”,可以当“定状补”,学生“成分”的不同是因他们个性的“标签”不一样。众多的“不一样”使“句子”有丰富的底蕴和内涵。

2 . 班训

3 . 九年一班:九一九一勇争第一拥抱胜利共创佳绩九年二班:九年二班团结争先扬帆学海书上登攀九年三班:九三九三气势如虹锐意进取攻克难关九年四班:九四九四团结拼搏青春如火超越自我

4 . 渐渐地,那一抹逝去的时光也就在照片上显现了出来。老照片,帮我回忆了过去,向往了未来。樱花又飘,雪花又落,北风又吹,我这回忆该与谁相随?无名樱花又落,未来的梦萦绕在这片土地,随樱花落下,我的向往伴随着蔚蓝的天空驰骋在涯际。

5 . 那张照片,背景是大红色的,我坐在粉色的沙发上,这些璀璨的颜色映衬着我的脸红扑扑的粉粉嫩嫩的。再乍一看,头发怎么这么少啊,少的都看不见了,只有几根忠心的头发守在我的小脑袋瓜上。当时穿的是小的可爱的粉色婴儿服,包裹的真像个小肉球。每当父母看见这张照片,都会说:“瞧!你看你小时候多么胖啊,全身都是肉嘟嘟的!头发少的都能数出来。”也许,我百天时给父母的印象就一直是个小扁头吧!还真的不得不承认,照片的确帮我储存了童年,锁住了我小时那天真烂漫纯真无邪的笑,固定住了我当时的无忧无虑的快乐。

6 . 人与人相遇靠的是一点缘分,人与人相知靠的是一颗真心,人生的每一段缘都来之不易,真心希望你--我永远的朋友,一路走来相遇相识相知相随,感谢有你!

7 . 只有在集体在,个人才能获得全面的发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人的自由。……在真实的集体的条件下,各个个人在自己的联合中并通过这种联合获得自由。

8 . 青春意味着绿色和希望。每个人在度过自己的青春时,应该为大地增添一分绿色,为集体增添一分希望。

9 . 班级是师生的游乐场,美德价值观思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐,选择有道,玩中生智,择人而诲。

10 . 狂妄者,群众之敌;骄横者,集体。

班集体照片的文案【五】

1 . 明天,这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人!

2 . 告别了轻松愉快的寒假,我们又迎来了新的一学期,新的学期有新的面貌新的改变新的进步。在开学的前一天,我们班的班长另外四位同学主动来到教室里打扫卫生。班长自己带头做卫生,还分配了其他同学的任务。在班长的带领下,我们班另外四位同学也认认真真地做卫生。有的在扫地,有的在抹窗户,还有的在擦黑板,而班长一个人把几十张桌椅摆得是整整齐齐,不一会儿教室里变得干干净净。开学的第一天,我们能够坐在明亮而又干净的教室里听老师讲课,是和他们辛勤地劳动分不开的。我们要向他们学习,和他们一样热爱班集体。

3 . 时间纸包不住也停不住,只有小小的相册记录了那一刻的停留。停留在六七岁稚嫩的照片,记录了我小时候的有趣事情。照片,一年一年的过去了,从刚开始的新照片变成了老照片。一张一张的照片,像是一把锋利的刀,把时间剁的一段一段的,有条有理。

4 . 告别了轻松愉快的寒假,我们又迎来了新的一学期,新的学期有新的`面貌新的改变新的进步。在开学的前一天,我们班的班长另外四位同学主动来到教室里打扫卫生。班长自己带头做卫生,还分配了其他同学的任务。在班长的带领下,我们班另外四位同学也认认真真地做卫生。有的在扫地,有的在抹窗户,还有的在擦黑板,而班长一个人把几十张桌椅摆得是整整齐齐,不一会儿教室里变得干干净净。开学的第一天,我们能够坐在明亮而又干净的教室里听老师讲课,是和他们辛勤地劳动分不开的。我们要向他们学习,和他们一样热爱班集体。

5 . 集体个人急性子技能技艺季,时逢吉,多说佳话。

6 . 思想好比火星:一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任,总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛,使智力兴趣成为一些线索,以其真挚的复杂的关系--即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。

7 . 往前走,决不能把命运的纤绳,拴在青春的幻想上。

8 . 班级是师生共同学习的知识乐园,是师生相互交流的情感驿站,是师生一起成长的微型舞台!

9 . 思想好比火星:一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任,总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛,使智力兴趣成为一些线索,以其真挚的复杂的关系--即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。

10 . 好的班级是那高远的天穹,孩子则是天穹下翱翔的鸟儿;好的班级是那辽阔的海洋,孩子则是海洋里遨游的鱼儿。老师所承担的就是那鸟妈妈,教会鸟儿会飞;是那鱼妈妈,教会鱼儿会游。天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。

班集体照片的文案【六】

1 . 班级是一座大花坛,玫瑰争艳,茉莉吐蕊,蔷薇亦素雅地开放着;班级是一个百鸟园,百灵秀才艺,布谷在低语,但也容得下小麻雀絮絮不停!

2 . 班集是我除家以外的别一个温暖的港湾,在这里有欢声笑语,也有泪水,但是这个班是我们每一个人凝结成的温暖的家,我们爱自己的家,爱自己的班集体,我们曾经一起努力过,一起奋斗过,一起在这里成长,这里有我们每个人奔跑的足迹,我爱人们的班集体,是最优秀的!

3 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。

4 . 每当我翻开相册,随着一张张照片沉浸在一段段幸福的回忆时,就会不由自主地想起一件有趣的事情。

5 . 每学期学校里都要评选出年级先进班。当光荣榜上又有我们班评为先进班时,全班同学都伸出两根手指用V比划着,来表达自己喜悦的心情。

6 . 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

7 . 班级是一个长长的句子,根据意愿,学生可以做主谓宾,可以当定状补,学生成分的不同是因他们个性的标签不一样。众多的不一样使句子有丰富的底蕴和内涵。

8 . 这台阶有多高?我们不知道,但我们沉着地跨越,毅然地跨越,把那旧日的台阶留在身后。

9 . 爱是一个温馨的字眼,我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱,社会的爱,班级的爱,我就生活在一个充满友爱的班级里。

10 . 把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益。-

班集体照片的文案【七】

1 . 照片,可以保留生命中精彩的一瞬间惊险的一刹那,让时间永远定格在那一刻;照片,可以保留我们儿时最珍贵的记忆,记住我们童年最可笑的举动;(照片,可以录下我们从一个嗷嗷待哺的小婴儿到亭亭玉立的大姑娘的成长过程。每一张照片都留着一个故事,每一张照片都记录一段历史,今天我就来讲述自己照片中的故事。

2 . 班级是一个绣场,管理则好比女红,得沉下心来,用心地纳线缝针,处处留心针脚的疏密深浅,耐心地熨烫修复。长此以往,锦瑟五十弦,弦弦染春色。

3 . 一个人如果单靠自己,如果置身于集体的关系之外,置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外,就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。

4 . 渐渐地,那一抹逝去的时光也就在照片上显现了出来。老照片,帮我回忆了过去,向往了未来。樱花又飘,雪花又落,北风又吹,我这回忆该与谁相随?无名樱花又落,未来的梦萦绕在这片土地,随樱花落下,我的向往伴随着蔚蓝的天空驰骋在涯际。

5 . 见不到你的时候,心里有好多话想和你说。你在身边时,觉得静静的靠着你,即使不说话,也很好。

6 . 让自己的思想沿着正确的轨道前进,你们的世界将没有极限。

7 . 初中口号

8 . 看着这些昔日的新照片,心中会有一股暖流。但我却又不能在这“过去”停留太久。时间是不允许我停留的。现在发现时间短了,原本觉得挺长的暑假,却需要做出许许多多的安排,上午起床时间是各暑假以来首次突破,但我还是觉得时间不够。想童年时光,不由发出如此感慨,真是一种巨大的荒废呀!

9 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域--生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。

10 . 班级是放飞心灵的乐园,任孩子自由徜徉;班级是温馨和谐的港湾,任孩子健康成长;班级是展示才艺的舞台,任孩子翩跹起舞。

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