1 . 有时，他人的视角会指引我们发现自己思维上的盲点，从而开辟出一条新的道路。
2 . 名句之所以成为名句，主要是因为它在表现手法上比较有特色：有的是写景方法独特；有的是运用修辞，语言生动;有的用词典雅，形象鲜明；有的是富有哲理，揭示一般规律，给人以启迪；有的是感情浓重，意蕴悠远，感人至深等。
3 . 结合全诗赏析“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”。
4 . ——“入”字用得贴切，是对前途的展望，大江无阻挡地流向远方，空间广阔，打开了诗人眼界，奔腾着诗人的想像，洋溢着诗人青春蓬勃的朝气。
5 . “黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。
6 . 比如《阿长与〈山海经〉》中，结尾句“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”，此句就是直接抒发作者对阿长的感激怀念之情，点明文章主旨，起到画龙点睛的作用。
7 . 排比
8 . 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉动中寓静，把半夜“清风”“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。
9 . 荷风送香气，竹露滴清响。——孟浩然
10 . 赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。
1 . 中学语文教材中，大多数文章都是出自名家之手，那一篇篇精美记叙文（包括小说散文科学小品文杂文新闻等）或华美精彩或凝炼含蓄或优美流畅或质朴动人，可谓处处闪耀着作家智慧的光芒。学生对其文句进行赏析，不但可以提高对文字的鉴赏能力，而且可以提高学生的创造性思维能力。
2 . 句式整齐，节奏感强，对仗工整，读起来琅琅上口。
3 . 你来自乡下，在别人眼里什么都不是，山野村夫，山炮玩意儿，村姑村妇，你在地位上什么都不是，你想想你有何颜面觉得自己混得好，有本事。就凭你拉帮结派天天打打******还妄想自己是古惑仔，我最讨厌扎玛特非主流，那些爆炸头成群结队走在路上我都摇头叹气，可是他们很开心，很知足。有时候想想自己的心事无人能懂无人能体会，工作踏实心里不踏实，想想自己多少岁了，得到什么了，是不是应该做点什么，天天都在忧愁中，焦虑中，痛苦中，可能只有痛到极致时去ktv开个小房就是最大的奢侈了。喝喝酒，唱唱歌，跟一些虚伪的面孔凑到一起，点一首《我的好兄弟》，拥抱啊，呕吐啊之类的我还是常见。我只是默不作声，我最终还是得向前看，我不能有任何抱怨，任何负面情绪，我必须端正心态，早点下定决心我要做什么，我要朝哪个方向出发，这才是正道！未来能不能幸福，能不能有一番作为，成事在人，或许努力不够，我还要找借口说机遇太差。但是人活着就是图个开心，我虽然什么都没有，但愿能理智地活在这个世上。我来过，我笑过，那就无憾了！
4 . 也许是因为在追寻理想的过程中失败了很多次，所以我们丧失了信心，怀疑自己是否真的能得到想要的东西?强烈的自我怀疑也容易让我们陷入迷茫难以自拔。
5 . 赏析“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。
6 . 就像周杰伦歌里唱的那样：“追不到的梦想，换个梦不就得了”，有时候，我们确确实实需要这样一股子洒脱劲儿，改换门庭。
7 . 师要从学生的“学”出发，对课堂教学进行调控，真正教给了学生学习方法，“授之以渔”，才能让学生有的放矢地去自主学习，自读自悟，成为自主获取知识的主人。
8 . 香云佳气交盘结。——宋·胡文卿
9 . 有节奏感，使文章语言铿锵有力，形成音乐美。
10 . 所以说，从生物角度上来看，人却是比禽兽级别的宠物们复杂百倍，懂规则，懂纪律，还有施舍赞美一类之说，这些都属于道德行为，在其上面升华的更是无尽的***，虚荣，有些人为了面子甚至自欺欺人。
1 . 这两句话诗运用了对偶的修辞方法，不但慰勉了友人，表达了真挚情感，而且一反过去送别诗忧伤的情调，表达了诗人的豁达之情。
2 . 它在文章结构中的作用
3 . 句式特点富有表现力的词语分析
4 . 用了比喻的修辞手法，将比作，生动形象具体地写出了(对象的??），表达了作者的（情感——喜爱赞美等）。
5 . 花气浑如百和香。——宋·赵彦端
6 . （“?”字运用了?修辞(描写手法写出了?的景象，表达了诗人?的感情或“?”字不仅写出了剧中含义，而且表达了?效果，抒发了诗人?的感情。）
7 . 本句运用了互文的写法，抒发了戍边将士壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。
8 . 语出王湾的《次山固山下》。诗句写景寓理。当残夜还未消退时，一轮红日已从海上冉冉升起；当旧年尚未逝去，江上的景物已呈露出春意。读着这样对仗工整的诗句，不禁使人明白，任何新生事物的诞生都离不开原有的旧事物，一个旧事物行将结束之时，一个新的事物便已孕育其中了。新旧事物就是这样交替更换着，这是事物发展的规律。
9 . 在我们抗拒失去丧失的时候，事实上我们是在抗拒新的获得，就是在抗拒爱的流动，在拒绝生命的延续。
10 . 用了拟人的修辞手法，生动形象逼真地写出了??，赋予?（写作对象）?人格化的（动作神态等），表现了??，表达了作者对写作对象的??之情。
1 . 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
2 . 人活着，谁都知道，生不带来，死不带走，只在乎过程，结果并不重要，至少努力过。像迈克尔杰克逊，像乔布斯这样的人物就是典型的例子，我们天天赞不绝口，他们九泉之下什么都不知。人活着痛苦本来就比欢乐多，因为人要挣钱，没有钱，就没有欢乐！所以出身好的家庭中，家里有钱，富二代母亲长得漂亮，富三代父母都漂亮，基因好流传下来的孩子，个个长相好，家庭条件足，保养的也好，补品，化妆品，或许是我们穷打工的几个月都挣不来的。我们算算，人家挥金如土，所以有人抱怨穷太穷富太富，可是你有什么办法？
3 . 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。”本句使用比喻排比和拟人的修辞方法，形象生动又有气势地对春天的进行了赞美，把春天比作娃娃小姑娘青年，有序地突出了春天新美力的特点。
4 . 诗人因为感悟时事，见到鲜花也落泪；恼恨离别，听到鸟鸣也伤心。这两句诗运用了对偶拟人的修辞方法，借景抒情。
5 . 一多角度把握诗词的内容。
6 . 运用了对偶的修辞方法，准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然风光，同时，融入了作者的孤寂情绪。
7 . 诗人借“东风”，对赤壁之战加以评述，又虚构了一个带有传奇性的结尾。不仅表现出了诗人非凡的见识，而且曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。
8 . 但是，如果你慎重考虑之后，发现自己无论如何不想放弃，也觉得还有希望，那就让自己继续努力去分析问题解决问题耐心等待。
9 . 理想真的非常美好，但我们却找不到通向它的途径。这种焦灼无助的感觉也常常将我们拖进迷茫的深渊。
10 . 持节云中，何日遣冯唐？
1 . 四从内容上分析，先把诗句翻译一下，然后说一下表达了诗人什么样的感情。
2 . 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
3 . 体会诗中的意象与意境。意象就是用来寄托诗人主观情思的客观物象。意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。要领会一首古诗中的意境，至少要弄明白以下几个问题:
4 . 精彩句子的赏析角度(人教版必修教学论文
5 . ①诗中写了哪些景物形象(即意象。
6 . 夜气与香俱纵。——宋·程垓
7 . 这句诗表现了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶的决心和勇气。它启示人们要不
8 . 体现了怎样的思想感情,表现了什么样的精神,
9 . 即使有千丝万缕的离愁，剪也剪不断，理也理不清，让人心乱如麻的是离别愁情，这离愁别恨的另一种滋味，不是常人所体验到的。（这几句话直抒离愁之苦，抒发了作者一腔怀旧之情。）
10 . 二分析名句中关键词的特点，，根据具体情况从遣词修辞造句仔细揣摩理解作者炼字的精妙。
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