课外上课文案（补习班上课的文案）

课外上课文案【一】

1 . 口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！

2 . 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种最后停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。《成熟》

3 . 辅车相依，唇亡齿寒。

4 . 父亲的话，让我读懂了他平凡而多舛的生命，更让我有了人生的标杆。第一句话时时警醒着我，公私分明，清白生命；第二句话时时鼓舞着我，脚踏实地，老实生命；第三句话则时时鞭策着我，无私无我，豁达生命！

5 . 随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》

6 . 我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

7 . 们觉得学校像家一样方便，没有后顾之忧。

8 . 他山之石，可以攻玉。

9 . 旁观，你忘记自我的使命；艳羡，你忽略了抗争。性命之旅，不能用双眸在别人的故事里捕捉生活的点滴。就应以自我的双手，创造属于自我的梦。性命的过程，呈现的不只是花香鸟语，清风暖阳。当阴霾与风雨袭来，敢于理解而不是畏缩地逃避，才不失红尘走一遭。

10 . 暖风十里丽人天。——俞国宝《风入松·一春长费买花钱》

课外上课文案【二】

1 . 班荣我荣，我为班级添光彩。发进取

2 . 为山九仞，功亏一篑。

3 . 大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

4 . 也许，你只是理所当然地享受着父母的关爱，却从来就无心注意他们两鬓日益斑白的发丝；也许，你只是运用自我过人的智慧，将商场上的对手攻击得狼狈不堪，甚至倾家荡产，而此时你会说“这是竞争”，但你可曾想过，这会招来更多的“虎视眈眈”。

5 . 争当课堂小主人，你追我赶谁第一。争做班级小主人，人人为他添光彩。

6 . 春衫着破谁针线。——黄公绍《青玉案·年年社日停针线》

7 . 小时候，总喜欢在树荫下玩耍，摸摸它那盘曲嶙峋的树干，和伙伴们任性地在小河边嬉闹着，调皮的蜻蜓一阵风般的打了一个安静的旋儿，挑衅似的追赶着摇曳的花草。我们便不服输的追着，追着，直到满头大汗的归家却又空手而回。

8 . 秀出自信展现自我风采！！！

9 . 只恐江南春意减，此心元不为梅花。——刘因《观梅有感》

10 . 生活就像一张水墨画，浓淡相宜，或许只是寥寥数笔的简单勾勒，实际上却充满诗情画意。甜甜的感情浪漫的情调都会随着时刻的慢慢延长而变得平淡无色，随将取而代之的是默默地相依，是相互照应，是心与心的依偎，是爱永恒的升华。

课外上课文案【三】

1 . 品德教育范围很广，对一年级的学生来说不能急于求成，要有针对性。首先进行课堂礼仪教育，如起立，坐下的规范及口号；课堂上的坐姿；书本，学具的摆放；课堂的纪律要求。其次，对他们进行一些言行举止教育，如尊敬老师，见老师主动问好；同学之间交好朋友，不打架，不说脏话；按时完成作业等。让学生明白上一年级了，应该懂事一些，要养成良好的学习习惯和行为习惯，才能做个好孩子，好学生。抓好这个环节，为教师实施课堂教学很快进入状态创造条件。

2 . --冰心《荷叶母亲》

3 . 老师在那备课，读书时他在那写写画画，涂抹勾勒；思考时右手扶头，左手疾书略有所思。激动时一会儿用双手在空中比划着，手臂微屈，手指摆出个奇特的造型，似乎世界就在他的掌握之中；一会儿又转身离座，眉头紧锁，还不时的停下来沉思久久，像是在解决一个世界性的难题。

4 . 不知什么时候，落起了春雨，轻轻地，听不见淅沥地响声，像一种湿漉漉地烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似地，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝地，像喝了蜜一样。

5 . 春是活泼的春是狂热的春是姿意生长的春是年青旺盛的。

6 . 琅琅的读书声从各个教室里飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

7 . 翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花。——雍陶《天津桥望春》

8 . 会须上番看成竹，客至从嗔不出迎。——杜甫《咏春笋》

9 . 老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。

10 . 小学一年级孩子天真烂漫,活泼可爱,他们对于上课充满了好奇与新鲜,但同时又好动,持续注意力差对于上课的老师来说,课堂纪律的调控与维持显得非常重要在我的一年纪课堂上,我借鉴并使用了一些口令与课堂指令,课堂纪律有所好转以下是我用的一些指

课外上课文案【四】

1 . 目标：我们要成为一个充满热情拥有友情努力向上成绩优异的小组，争取每人都提高，让每个人全面发展。“好好学习，天天向上”，虽小字，但会谨记在心。努力努力再努力！希望腾飞组

2 . “脚放平，身坐正，写字才能更工整！”走廊行走的小口号：

3 . 老师皱皱眉头，一只手拿着书，一只手轻轻推了推鼻梁上的眼睛，慢慢走过来，用他严厉的眼神盯着他说，你听清楚我的问题了吗？

4 . 已所不欲，勿施于人。

5 . 人生如秋风吹皱悠悠岁月，飘落几朵愁怅，几段感叹，行走在星转斗移的人生之旅，切勿一意孤行，也勿坚信一切人，坚信自我，也能听取别人的意见，这才是风雨人生路，逍遥任我行的法宝。

6 . 生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时刻的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。

7 . --宗璞《紫藤萝瀑布》

8 . 大家坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿静静地感受着辛勤园丁的浇灌。

9 . 一叶障目，不见泰山。两耳塞豆，不闻雷霆。

10 . 热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨，“有情芍药含春泪”。热爱是土，俯身就能抠出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢？热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢？正因热爱，咱们心存感激，正因热爱，咱们满怀忧愤；正因热爱，咱们甘于淡泊宁静的日子；也正因热爱，咱们敢于金戈铁马去马革裹尸还。忍辱负重的生，生是热爱；大义凛然地死，死是热爱；清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱！《热爱生活》