however引导表语从句例子（however引导让步状语从句结构）

however引导表语从句例子【一】

1 . Thisisthebook(which/thatyouwant

2 . Thefactorywherehisfatherworksisinthewestofthecity

3 . theteacherwhoteachesusmathsisayoungman

4 . IwanttousethesametoolthatIusedyesterday

5 . 引导定语从句的关系副词有when,where,why;

6 . the restaurant where we had our lunch last time is in tha th street

7 . 精彩的人生是有甜与酸，喜与忧，舒与痛构成的。只有坚强才能承受住其中的痛。唯有痛才能体现出其中的坚强。

8 . 不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。

9 . 先行词既指人又指物时。例如：

10 . Thisistheplacewherewelivedforfiveyears

however引导表语从句例子【二】

1 . 这就是我曾经工作过的工厂。

2 . i like the movie that i watched yesterday

3 . 在定语从句中，关系代词或关系副词都代替先行词在从句中充当一定的成分，如果该从句中缺少主语表语宾语或定语，就要用关系代词来连接从句;如果从句中缺少状语，就得用关系副词来连接从句。例如：

4 . 左手握着幸福，右手握着回忆，花开不败……

5 . ThisisthebestEnglishfilmthatIhaveeverseen

6 . Thisisthewatch(which/thathewaslookingfor

7 . 这就是我上周参观过的那家工厂。

8 . I was warned not to be late Because of his complaint he was not permitted to play cricket

9 . the dog that is eating over there belongs to the shopkeeper

10 . thedogthatiseatingovertherebelongstotheshopkeeper

however引导表语从句例子【三】

1 . Ican’tfindtheletterthat//whichcamethismorning

2 . ThisisthefactorywhereIworked

3 . It’ssaidthat

4 . Thiselephantislikeasnake,as/whichanybodycansee

5 . (Istillrememberthedayswhich/thatwespenttogether

6 . It’sasclearascrystalthat

7 . 我一直都渴望生命中那种自然的宁静，比天还蓝的宁静。既不需要别人设计，更不需要自我设计。许多年以来，我都在不断地苦苦追求属于我的那份宁静的生活尘土。

8 . “吃亏是福”不但是一种人生策略，更是一种生活智慧。吃小亏不但可以赢得人们的景仰，还可学到人生大智慧。

9 . As引导的定语从句可放在主句前,也可放在主句后在很多情况下已经

10 . =Studentssuchasyouhavementionedshouldbecriticized

however引导表语从句例子【四】

1 . 人总是期望平坦和安危的，谁也不想要折磨式的历练。但是它却没有因此而不来，作为被动的承受者，又不想就此妥协，那么，就拿出你的智慧，化腐朽为神奇吧，人生将因此而走向美丽，虽然此属于被迫的性质，也比无所作为要好。歪打正着，亦弥足珍重。

2 . It’sobviousthat

3 . [Irememberthedayswhich//thatwespenttogether]

4 . Ihavereadallthebooks(thatyougaveme

5 . 非限定性定语从句位于句未,而且as和which在从句中作主语宾语表语时可互换

6 . 作宾语时可省略,不能放在介词后面作宾语

7 . Itiswell-knownthat

8 . Thisisthebabywhomyouwilllookafter

9 . 咱们能够轻易的躲开一头大象，却总是躲不开苍蝇。使咱们不愉悦的，也往往是一些芝麻绿豆般的小事。生活中的小细节莫轻视，多用点心把愉悦掌握！

10 . Ishalldoitinthesamewayasyoudid

however引导表语从句例子【五】

1 . Thedoctor(that//whom//whoyouarelookingforisintheroom

2 . 我捡起了游客扔下的垃圾。

3 . 先行词被all,few,little,much,every,some,no等词修饰或被theonly,thevery,thesame,thelast等限定词修饰时。例如：

4 . 世界没有杯具和喜剧之分，如果你能从杯具中走出来，那就是喜剧，如果你沉缅于喜剧之中，那它就是杯具。如果你只是等待，发生的事情只会是你变老了。人生的好处不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。

5 . 该结构中，关系代词指人时用whom，指物时用which

6 . DoyouknowthewomanwhosenameisMary

7 . 她是我见过的最漂亮的女孩。

8 . 让我们坚强起来，带着坚强去拼搏，去奋斗，而绽放生命的光彩。

9 . 带主语补足语的被动句

10 . 佛家。道家就有许多哲学道理，有许多的论述道理是需要我们去深思体悟的。“清心寡欲。清静无为。天人合一。和谐共处等等大智慧思想。”我们无须信佛。却需要去感悟他们的那种超然脱俗的思想境界。让自我的心境得到提高！能够让不平静的心平静下来。有时候一首优美的歌曲也往往能够让心平静下来。佛教音乐是个很奇妙的体现，让人听了会感到空明。紧张。自卑。难受。直接贯穿整个心灵。想想现在那些无所事事心灵就缺少了那种震撼感。

however引导表语从句例子【六】

1 . Itiswidely-acceptedthat

2 . Hisspeech,whichboredeveryone,wentonandon

3 . Thisisthefactorythat/whichIworkedin

4 . Whoisthegirlthatisstandingunderthetree?

5 . Hewillgiveyousuchinformationaswillhelpyou

6 . ThisistheverybookthatIwanttoread

7 . (在含有介词的动词固定词组中,介词只能放在动词之后,不能放在which之前

8 . It’sannouncedthat

9 . It’stime(thatwegotup

10 . 从一个调皮的顽童变成一个深沉的女孩，从一个不懂理解为何物的黄毛丫头变成一个渴求理解的女孩，从一个想爱却不敢的女孩变成一个敢爱敢恨的青春少女，这其中的含义太深太深，只有坚强的人才能读懂，只有坚强的心才能理解。

however引导表语从句例子【七】

1 . Itisoftenthecasethat

2 . Itcannotbedeniedthat

3 . Thisisthefactorythat/whichIvisitedlastweek

4 . 接现在分词的：feel, hear, listen to, notice, see, look at, watch, find, imagine, leave（听任）等。

5 . I’ma-year-oldgirl,whoisstudyinginBeijingRitanHighSchool

6 . Isthereanythingthatyouwanttobuy?

7 . I’llneverforgetthetimewhenweworkedonthefarm

8 . Heisafarmer,as/whichisclearfromhismanner

9 . (Isthisfactory_______wevisitedlastweek?

10 . 修饰表示物的先行词先行词可以是词短语句子

however引导表语从句例子【八】

1 . where指地点,作状语

2 . do you think the picture that is taken by john is good?

3 . 做定语从句的时间状语

4 . ***从来不是幸福的源，而是一切痛苦的根。一个***满足了，马上会产生新的，就像我，满足了可以随便喝凉水的***，又会产生睡懒觉***，周而复始，无穷无尽。

5 . Theboywho//whomwesawyesterdayisJohn’sbrother

6 . that引出的定语从句,指的是与先行词同一事物；而as引出的定语从句是与先行词相似的同类事物

7 . 我不怕千万人阻挡，只怕自我投降。

8 . 在定语从句中，不管出现任何情况，主句的结构必须完整，即主句必须有主语和谓语，缺一不可，否则，整个主从复合句就无法成立。试比较：

9 . Thisisthemanwhohelpedme

10 . 道理是自己在生活中去剖析思考问题产生的，心境的提高是自己对生活甚至自然。自身的感悟。两者是相辅相成的关系…就像理论与实践的结合…从理论中去实践现实，从现实中感悟新的道理！