带土语录发音教学（带土语录教学中文谐音）

带土语录发音教学【一】

1 . 赠给悲观的同学：如，“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如

2 . 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

3 . 表扬用喇叭，批评用电话。

4 . 教师的人格是教育的基石。

5 . 读懂句子。

6 . 君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》

7 . 问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

8 . 让学习成为我们最大的快乐！（汤志龙）

9 . 我的眼泪留了下来，灌溉了下面柔软的小草，不知道来年，会不会开出一地的记忆和忧愁。

10 . 知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

带土语录发音教学【二】

1 . 现在才发现，我对你的思念不会随着时间而消散反而像胖大海一样泛滥成灾。

2 . 疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。——黄宗羲

3 . 独立完成练习。要求学生看清问题，读一个提示对照句子做一题。

4 . 自己读一读句子，找出错的地方改正过来。

5 . 古诗的教学一直是我的一个困惑，不知道从何下手，试着能让学生自己去读去感悟，似乎又不能达到想要的效果，但教师的引又显得特别束手无策，一讲总是会忍不住将学生该说的也说了。本课教学下来，有这样几点感受：

6 . 很久很久以后你是否一如既往的温柔。

7 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》

8 . 教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

9 . 我没有你很久了我想念你也很久了

10 . 尘封的记忆春天旳来临，悄悄释岀暧昧旳气息

带土语录发音教学【三】

1 . 习于智长，优与心成。朱熹

2 . 言必信，行必果。——孔子

3 . 教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

4 . 青石板上的脚步声渐渐远去，是谁用若即若离的一笔，将回忆埋葬在烟雨江南里。

5 . 诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。”——孔子《论语》

6 . 无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。——马克思

7 . 我们想使儿童变得聪明贤良磊落的人，用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不合适的。只有万不得已的时候，和到了极端的情形之下，才能偶尔使用。反之，用儿童心爱的事物去奖励儿童，去讨取儿童的欢心，也应该同样小心的避免。——洛克

8 . 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》

9 . 给学生一个世界，给老师一片天空。

10 . 六照样子改写句子。（补充练习）

带土语录发音教学【四】

1 . 人生可以有一般现在时现在进行时，但绝对不能有一般过去时和将来时。

2 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

3 . 将来不管是位居庙堂，还是身处江湖；不管是腰缠万贯，还是囊中羞涩，你没有理由沾

4 . 不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——阿·第斯多惠

5 . 说星星很漂亮的人一定没见过你的眼睛说太阳很温暖的人一定没见过你笑

6 . 敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。——孔子《论语》

7 . 我遇见你，是最灿烂的花开，最美丽的意外。

8 . 顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的；但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西；因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——康·德·乌申斯基

9 . 五指导写字

10 . 梦如风的行进，残雪孤独，野草疯长。

带土语录发音教学【五】

1 . 朗朗书声，染我校园；阵阵掌声，振我心扉。（雷程伟）

2 . 未知生，焉知死?——孔子《论语》

3 . 置身于阳光中，那么，整个人都是灿烂的

4 . 能把词语整理成句子，并加上标点符号。

5 . ．背诵《望庐山瀑布》

6 . 始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。——孔子

7 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

8 . 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

9 . 鞭策性赠言。如，“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”

10 . 什么时候才能睡觉一翻身就能蹭到你怀里

带土语录发音教学【六】

1 . 没有疑问就等于没有学问。——托·富勒

2 . 知识是人生旅途中的一柄利剑，为你一路劈荆斩棘。（张全）

3 . 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学学半。其此之谓乎？——《礼记·学记》

4 . 读读句子，想一想讲了一件什么事。

5 . ．齐读

6 . 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

7 . 虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：学习以成功为动力。除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——比格

8 . 不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》

9 . 兴趣是最好的老师。——爱因斯坦

10 . 不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷

带土语录发音教学【七】

1 . 我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

2 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

3 . 君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔丘

4 . 路要一步一步走，书要一页一页读。（汤志龙）

5 . z时光带走了我深爱的你，但却无法夺走我对你的思念。

6 . 照样子改写句子。

7 . 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语》

8 . 在接下来的时光里，我愿放慢脚步，用理智的思维，轻盈从容的踏过花开的温暖，在芬芳的世界里，寻一片清幽平淡。

9 . 踏踏实实做人，认认真真做事。

10 . 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

带土语录发音教学【八】

1 . 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

2 . 有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。——狄德罗

3 . 鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克

4 . 抽生说，集体评议。

5 . 我恋上了你阳光般的笑容亲爱的千万不可以离开我噢。

6 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

7 . 君子怀德，小人怀土。君子怀刑，小人怀惠。——孔子《论语》

8 . 朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛?——孔子《论语》

9 . 孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得。”——孔丘《论语季氏》

10 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

带土语录发音教学【九】

1 . ．默读，想想诗人在这首诗里写了哪些景物？板书：黄鹂翠柳白鹭青天千秋雪万里船

2 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》

3 . 知耻近乎勇。——孔子

4 . 反馈校对。

5 . 教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

6 . 能把句子排列成通顺的一段话。

7 . 不尊重学生，就是不尊重自己。

8 . 读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林

9 . 教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。

10 . 知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。——培根