1 . ______________________________________________________________________________。
2 . 大海就象一位诗人，把满腔的激情挥洒成一朵朵浪花；
3 . 我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黃土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。
4 . 实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。
5 . 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；
6 . 【例】品析句式特点，在具体的语境中续写一个句子。
7 . （）蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
8 . 高山无语，却体现出巍峨。
9 . 幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
10 . 仿写：批评，正确的向导，没有它，人就会一错再错和迷失方向。昨夜的风雨，失去它，人们就难见到今天的彩虹。（真诚的沟通，没有它，人们之间会失去应有的鼓励和信任）
1 . 【原句】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
2 . C
3 . 没有溪流的聚集，就没有浩瀚的大海。
4 . 语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。
5 . 朋友是午睡初醒的那杯清茶，用无限的甘甜滋润每一份快乐心情。
6 . 仿照“他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实”的句式，再写三个句子。
7 . ．仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号里选出恰当的词语，组成与甲句对应的句子，填在乙后的横线上。
8 . 爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
9 . 幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂；；幸福是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆。
10 . 我若是鲜花，就用我装点世界;我若是一丝风，就用我拭去烦忧;我若是一片叶，就用我遮挡炎日;我若是一缕光，就用我照亮前程!
1 . 书是泥土，能生长万物之精。书是利剑，能斩破黑暗之愚
2 . 水受到阻拦，或慢或转，它好像知道谦和礼让。
3 . 涛声是音序，______________________________
4 . 岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮。
5 . 其次分析例句的内容，从例句可知：（）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍药品）；（）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识健康）；（）“书籍和知识”“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。所以，根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。”
6 . 唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽渴望自由的《梦游天姥吟留别》？宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切壮怀激烈的《满江红》？
7 . 在实现人生目标的途中，我们不要希望今天刚抬腿，明天就能到达终点;今天刚栽下一棵树，明天就能结出果实;今天刚读书，明天就成才。
8 . ②紫色的大条幅上，（）着点点银光，就像迸溅的水花。
9 . 例：根据下面这句话的格式，仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。如果你是棵大树，就洒下一片绿荫；
10 . （）这么远，箭哪能射到呢？
1 . 风筝：___________________________友情：____________________________________。
2 . 园林三月风兼雨，桃李飘零扫地空，唯有此花偏耐久，绿枝又放数枝红。（打一植物）【山茶花】
3 . 六格调高昂——所仿写出来的句子，必须格调高昂，必须展示当代青年学子积极向上的青春风采，反映昂扬奋进的时代精神，切不可流露丝毫消沉颓废的情绪。如下面一题：“请按照前半句的形式续写句子：繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，__________________，________________。”空行中可续写“红叶是秋季的旗帜，瑞雪是冬月的舞蹈”等句，如果续写“落叶是秋季的悲泣，白雪是冬月的泪花”之类的句子，则不仅与前文创设的语境不合，而且表现出来的思想情绪悲观消极，同青年人应有的朝气蓬勃乐观向上的精神风貌相悖练习仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句略多。
4 . 【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
5 . 是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；
6 . 仿写：真诚是一把利刃，可以劈开冰山；虚伪也是一把利刃，却只能刺伤自己。（宽容是一把利刃，可以抚慰对方；放纵也是一把利刃，，却只能堕落自己。）
7 . 什么也没有打到，还撕破了网。
8 . 例句：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。你渴望理解吗？那么别吝啬交流，因为交流通向理解的桥梁。
9 . （）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”
10 . 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
1 . （从整体上看，结构与例句相符，也使用了拟人修辞格，且蕴含了深刻的哲理，符合仿写要求。）由此可见，在仿写时，要做到“形似义合”。即在形式上，与例句相似；在内容上，与例句吻合。做到了这两点，不管题型怎么变化，都会迎刃而解。
2 . 这是多么感人的事迹啊！（陈述句）
3 . ①松间鸣好鸟②鸟鸣山更幽③泉和万籁声
4 . 【仿写】人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！
5 . 留下些什么?花从春走过，留下缕缕花香;叶从夏走过，留下片片荫凉;风从秋走过，留下阵阵金浪;雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么?
6 . 仔细揣摩下面的两个语段的内容和写法，再仿写一个字左右的语段。
7 . 同学们选举他当少先队员代表。
8 . 瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节；
9 . 大雁总是把小雁护在翅膀底下。
10 . 按要求改写句子。
1 . 生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命；
2 . （从整体上看，结构与例句相符，第二句也使用了拟人修辞格，但“小小”不是表示处所的）。
3 . 友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；
4 . 生活是一部大百科全书，包罗万象；
5 . 你们的行动是那样的不屈和执着。
6 . 示例一：提倡节俭过年，营造祥和气氛。示例二：不铺张，不浪费，节俭过个实在年。
7 . 顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。_________________________
8 . 我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；
9 . 根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。
10 . 一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。_________________________
1 . 勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。
2 . 珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜至今残留的石鼓文陶埙(xūn，古代吹奏乐器石磬发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。
3 . ________________，________________。
4 . 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将吹走世间的尘埃。如果我是春雨，我将滋润人们的心田。
5 . 二修辞一致——“仿写句子”一个重要的特点就是仿句所运用的修辞手法必须与例句一致。比如例句运用了拟人夸张的手法，仿句也必须运用拟人夸张的手法。有些题目，明确要求仿写的句子必须与例句构成排比，这时进行仿写时就更要注意，如运用的修辞手法与例句不属同一类型，往往不但起不到将语境推向纵深的效果，反而会削弱语势。如下面一题：?仿照例句，再写出三个你对‘语文’理解的比喻义：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。?题目其实蕴含着二个主要答题信息：一运用比喻手法，二构成排比句式。此句可如是续写：?语文是色彩斑斓的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人心驰神往；语文是旋律优美的音乐，让人陶然忘机。?
6 . 话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
7 . [参考答案]月亮说：我坦荡的心灵最明亮；海鸥说：搏击风雨的人生最美好。
8 . 如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰尊严就是飞翔。
9 . 灰尘是旅行者。
10 . 青春无语，却焕发出活力；
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