1 . 雪花飘落下来。
2 . 赠人玫瑰,()。
3 . 燕子会捉空中的害虫,青蛙会捉田里的害虫,
4 . (),只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
5 . 狐狸钻到洞里去了。
6 . 知识是()。
7 . 这是有趣的一本故事神话书。
8 . 乘着(),我们()寻觅。
9 . (已经(。
10 . 气象小组的同学认真视察天气变化。
1 . 你真有这样的本事(
2 . 燕子把窝搭在屋檐镀下。
3 . 绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。
4 . 把下面的句子补充完整。通过把句子写完整的训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
5 . 北风刮着。
6 . 田野里开着鲜花。
7 . 过去奶奶一个人要做二十来个的饭,不往快里练成吗?
8 . 你们已经长成青蛙了。
9 . 燕子低飞小鱼游出水面蚂蚁搬家表示要下雨了。
10 . ((那么(,那么(。例:西瓜长得那么大,那么圆。苹果那么香那么甜。我的头发那么长,那么黑。他的脸那么白那么胖。
1 . 松果吃起来那么香甜,那么可口。
2 . 我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。
3 . 今天早上下了一天的雨。
4 . 银杏树(又叫白果树(
5 . 小明拿出作业本。
6 . 太阳升起来。
7 . 他十分用心地培育花种。
8 . 小树渐渐长高了。
9 . ì系鞋带──ì关系bā剥莲蓬──bō剥削huǎnɡ明晃晃──huànɡ晃动
10 . 我问同学们(爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗(
1 . 我已经长大了。小树已经发芽了。
2 . 你怎么能喝这么脏的水?
3 . 读名言,就像在聆听名人的教诲,就像在和名人对话。名言可以给人启迪,具有催人奋进使人聪慧的魅力。一句名言可以改变人的生活和学习,希望同学们收集名人名言,使之成为自己的座右铭!
4 . 虚心使人进步,骄傲使人落后。
5 . 好多事情并不像()。只要肯动(),()往往能变成()。
6 . 老师多次反复教育我们要好好学习。
7 . 我有一只美丽好看的小花鹿。
8 . 通过把句子写完整的`训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
9 . 下午(我们上了一节美术课(
10 . 三加标点。
1 . 例:我十分专心地看书。
2 . 不像而像
3 . 傻:右上部分里面是“×”不是“夕”。
4 . 人们常常看见天边五彩的云霞。
5 . 天气渐渐热起来了。
6 . 我和冬冬去。
7 . 西瓜长的那么大,那么圆。
8 . 它一使劲,伤口又裂开了,就掉下来了。
9 . ((正(呢!例:李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!
10 . 这件事难道不能说明小红是一个孝顺的好孩子吗(
1 . 啄木鸟会捉树干上的害虫,七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。
2 . 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
3 . 看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。
4 . 鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋
5 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
6 . 达尔文观察母鸡怎样孵蛋。
7 . 延伸
8 . 山鸟唱歌。
9 . 黄莺鸣(),紫燕剪()。
10 . 把细菌撒在从月球带回来的尘土上。
1 . 十分——特别——非常——格外
2 . 我们要关心集体,热爱国家财产。
3 . ()学生自己创作我的名言并署上名字。
4 . 李老师正忙着改作业呢!
5 . 平舌音:蓑suō醉zuì
6 . ((已经(。例:我已经长大了。小树已经发芽了。春天已经到了。我已经写完作业了。((像(。例:月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。
7 . ()把()。()被()。
8 . 碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的(雪白雪白的棉花雪白雪白的)
9 . ((替/给/帮/为(。例:我替爸爸拿拖鞋。我给妈妈洗手绢。我帮老师收作业。我为大家扫地。
10 . 植树节是每年的月日。
1 . 一年级语文下册期中复习资料:
2 . 同学们干活。
3 . 没有就没有
4 . 小青蛙的尾巴已经不见了。
5 . 虚心使人(,骄傲使人(。只有自己种,(。
6 . 你看见过中华鲟吗(
7 . 日月潭(),()了许许多多的()。
8 . ()“把”字句与“被”字句互改。
9 . 这个小实验多有趣哇(
10 . ()放胆来梳柳,()满人去润花。
1 . 我把小鸟的伤治好了。
2 . 弯弯的月亮像(,圆圆的月亮像(
3 . 取人之长,(。
4 . 苹果那么香那么甜。
5 . 上课的时候,李老师举了许多有趣的例子和故事。
6 . 上课铃响了,同学们赶快急忙走进教室。
7 . 小明拿出作业本开始做作业。
8 . 这么远,箭哪能射得到呢?
9 . .培养学生主动探究交流及敢于创新的能力。
10 . 桌子被我擦干净了。
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