1 . 诚实团结，勤思乐学。
2 . 宽容别人等于善待自己。
3 . 自尊自爱自强不息
4 . 上大班以后，你进步了许多，对小朋友特别友善，还喜欢帮助同伴，是大家心目中的“大哥哥”。就要上小学，老师希望你能更积极地参加各项活动，上课时大胆些，勇敢些，好吗?
5 . （）将全家福照片布置在墙面上，供幼儿自由欣赏介绍和交流。
6 . （）请幼儿说说自己的记录方式。教师引导幼儿观察讨论并得出结果。如：爸爸可画男人的头像妈妈可画女人的头像；生日可用数字，可以画上蛋糕或蜡烛；喜欢的衣服食物可直接画出来；喜欢的颜色可用相应的彩色笔涂画出来；职业可以画相应的标志等。《纲要》中指出“寓教育于各种活动中”，这一环节主要是通过讨论增进幼儿对家人的了解和爱以及记录的方式，既锻炼了幼儿的思维能力，动脑筋积极思考记录的方法，又培养了幼儿的语言表达能力，一起交流经验分享快乐，在说中学听中学思考中学，以幼儿为主体，幼儿才是学习的真正主人。
7 . 愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
8 . 小朋友：你是一个漂亮活泼的小姑娘，乐意学习自己的事情自己做；在园吃饭和午睡都较好，与小伙伴们能和睦相处；你上课能认真听讲，可是你不爱举手回答老师提出的问题，这样可不好呀！老师希望田田小朋友在新学期里改掉不爱举手的坏毛病，做个爱学习的好孩子，好吗？
9 . 创新求实积极进取
10 . 同舟共济，万事争先。
1 . 顽强拼搏，立志成才，不做最好，只做更好。
2 . 是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
3 . 愿你像花仙子一样美丽，幸福和欢乐与你同在。
4 . 为了使活动呈现出综合性，寓教育于生活情境中，特做以下准备：
5 . 小朋友:你是一个活泼可爱的小女孩，你乐意学习自己的事情自己做，在园吃饭和午睡习惯非常好，能高高兴兴上幼儿园了，从来都不哭也不闹，与小伙伴们能和睦相处，你上课和游戏活动都很认真，也能回答老师提出的一些问题，老师和小朋友们最爱看你表演的节目了，希望你以后能表现得更出色。
6 . 你是一个可爱又聪明的小朋友，平时特别喜欢画画，而且这学期的进步很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。上课能认真地听老师讲课，而且还能举手回答老师提的问题。就要上小学了，老师希望你继续努力，相信你将会变得更棒。
7 . 追梦扬威，奋勇争先
8 . 这是一个五彩斑斓的孩童世界，显身其中，沉浸着是让人沉醉的舒心和喜悦，期待着快乐，期待着梦想。在同一片蓝天下，让我们用新去挖掘，用爱去呵护，用感情去感悟，用执着凝聚真诚，用真诚抒写快乐，给孩子的童年播上梦的翅膀。
9 . 大班大班，勇者无敌
10 . 小朋友：你是一个聪明懂事的小男孩，你样样事情都愿意自己学着做，生活自理能力有了很大的`进步，还能帮小朋友挂毛巾放茶杯做些力所能及的事情，上课能安心听讲，如果你能积极举手发言那就更好了。
1 . 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
2 . 赛出成绩，安全第一
3 . 宝贝在幼儿园这短短的几年，由一个入园时哭啼不停的小宝宝成长为今天的聪明懂事的准小学生。老师希望小朋友们到小学之后尊敬老师，团结同学，争当一名多才多艺身心健康的好学生。
4 . 小朋友：你是一个文静可爱的小女孩，你在老师的帮助下，愿意自己的事情自己做，吃饭和睡觉的习惯有了很大进步，你上课能认真听讲，特别喜欢唱歌跳舞，老师希望你以后更大胆些，能主动与老师和同伴交谈，做个自信勇敢的好孩子。
5 . 竞争，互助，共同进步。
6 . 小朋友：你是个聪明活泼又可爱的小男孩。你的小手很能干。绘画和折纸等动手方面很突出。平时你和老师很亲近，和同伴也能友好相处，生活习惯也较好。希望你以后上课能多举手发言，和下课一样的跟老师做朋友好吗？这样，你的本领一定学得更好。
7 . 没有爱就没有正确的教育，只有爱孩子，才能把自己的心灵献给孩子，只有爱孩子，才能理解他们，体谅他们，把他们的欢乐和苦恼装在自己心中，只有爱孩子，才能更有效的教育孩子。
8 . 三年的幼儿园毕业了，祝你开心快乐每一天。
9 . 挑战自我，突破极限
10 . 我的意志体现我的风采。
1 . 幼儿是学习的主体，要让幼儿能主动积极的参与活动，根据幼儿年龄特点，围绕目标，主要运用的方法有：
2 . 我们知道，每一首关于童年的乐章，都不会是当事人的现场写作。
3 . 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
4 . 力争各个都成材，誓为祖国作贡献。
5 . 互帮互学，共同进步
6 . 重孩子，因为孩子需要平等;赏识孩子，因为孩子需要自信;新热孩子，因为孩子需要独立;学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地!愿我们的孩子健康快乐的成长!
7 . 自尊，自律，自信，自强。
8 . 面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
9 . 制作家庭小档案
10 . 大班大班，属我最强
1 . 比出风采，超越自我
2 . （）请部分幼儿展示照片和调查表，教师通过提问照片上的人是谁做什么的喜欢什么生日是什么时候启发幼儿介绍对自己的家人的调查结果。此环节体现了幼儿对家人的初步了解。
3 . 恭喜你幼儿园毕业了，祝开心每一天!
4 . 做文明学生，创优秀班集体。
5 . 我祝你越长越漂亮越长越聪明，在新的一年里健康快乐地成长!
6 . 竞争，互助，共同进步
7 . 教具准备：
8 . 青春无畏，逐梦扬威
9 . 努力拼搏，永夺第一
10 . 团结进取，共创辉煌。
1 . 团结紧张，严肃活泼，永争第一。
2 . （）记录法：通过动手动脑记录家人的生日职业爱好等更直观形象地加深印象。此外还有动手操作法，用画笔来记录家人并做成小册子，能进一步巩固对家人的了解。
3 . （）请幼儿每人带一张家庭成员较全的全家福照片
4 . 一个最甜美的微笑给你，一个最深情的拥抱给你，一个最醉人的吻给你。
5 . 全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋
6 . 大班大班，势不可挡
7 . 团结协作永争第一
8 . 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
9 . 小朋友：你是一个活泼可爱的小男孩，现在你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼腆的笑容，你与同伴相处得很好，生活自理能力有了较大的进步，能穿脱简单的衣裤，自己吃饭。上课能认真听讲，积极参加各项活动，希望飞飞小朋友以后能多参加体育锻炼，让身体长得棒棒的，这样就每天都能来上幼儿园了，好吗？
10 . 孩子的心灵是无暇的稚嫩的，让我们做一个有心人，善于发现他们的所思所想，顺畅步入他们的内心世界，与孩子为伴，引领他们实现一个又一个梦想。
1 . 知识目标：激发幼儿调查的兴趣，增进对家人的了解。
2 . 小朋友：你是一个活泼好动的小男孩，你有时能高高兴兴来上幼儿园，乐意自己的事情自己做，在老师的帮助下，能穿脱简单衣裤，午睡习惯较好，你与同伴友好相处，对老师有礼貌，希望朱耀宗小朋友以后上课认真听讲，能主动回答问题，做个爱学习的孩子，好吗？
3 . （）家庭小档案可根据幼儿需要随时添画内容。
4 . 小朋友：你是一个聪明可爱的小女孩，对老师有礼貌和同伴友好相处。能积极参加各种游戏活动，大胆发表自己的观点。你能自己的事情自己做，吃饭和午睡习惯很好。老师希望雯雯小朋友以后能更大胆主动地和老师交谈，更加活泼自信些。
5 . 小朋友：你是一个活泼可爱的小男孩，你很热情，什么事都乐意自己学着做，在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步，你经常主动和老师交谈，上课和游戏活动都能大胆参与，自理能力有了较大的进步，老师希望你以后要大胆响亮的发言，这样你就会更加能***。
6 . 团结守纪，刻苦学习，力争成材，为祖国作贡献。
7 . 团结创新争创第一
8 . 延伸活动
9 . 小朋友：你是一个听话的小男孩，你乐意自己的事情自己做，在园吃饭不挑食，能独立吃完自己的一份饭菜，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你上课能认真傾听，游戏活动中遵守规则，希望进进小朋友以后更大胆些，主动举手回答问题，好吗？
10 . （）幼儿人手一份彩笔画纸
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