1 . 获得的成功越大，就越令人高兴。
2 . 鸟需巢，蛛需网，人需友谊。
3 . 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
4 . 没有体谅和信任，便没有友谊。
5 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
6 . 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
7 . 观念决定思路，思路决定出路。
8 . 懒散是一个母亲，她有一个儿子：抢劫，还有一个女儿：饥饿。雨果
9 . 不饱食以终日，不弃功于寸阴。
10 . 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
1 . 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
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3 . 学习的关键——重复。
4 . 每天都要让自己有所收获，有所进步。
5 . 如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》
6 . 一人身上学一点儿，至千万人，就如博览群书，自然能长见识明事理，还能掌握更多的生活技巧。
7 . 要培养好孩子，首先要表扬，肯定孩子的优点。谷田雅春
8 . 任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
9 . 每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。[中]杨广德
10 . 学习不仅是读书听课那么简单，它还是一种进步的手段，是一种把握人生的能力。
1 . 教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的与艺术。——〔中〕舒天丹
2 . 一身不能兼做两件事，所以聪明的人总是选择一件事专地干下去。
3 . 热爱你所拥有的。
4 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
5 . 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
6 . 太阳是幸福的，因为它光芒四照；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。
7 . 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
8 . 珍惜今天的拥有，明天才会富有。
9 . 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
10 . 努力做一个乐观快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。
1 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文
2 . 一日无二晨，时间不重临。
3 . 公道世间唯白发，贵人头上不曾饶。（唐）杜牧《送隐者一绝》
4 . 人在年幼时就开始学习，用心容易专一，没有别的事情干扰，所以容易学成。
5 . 一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
6 . 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
7 . 母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
8 . 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
9 . 我们唯一拥有的就是今天，唯一能把握的也是今天。
10 . 成功与失败的分水岭可以用这几个字来表达——我没有时间。
1 . 世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。（清）王九龄《题旅店》
2 . 给学生一个世界，给老师一片天空。
3 . 要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励，从而获得健康的成长，那么，世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。殷庆功
4 . 天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰
5 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
6 . 若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
7 . 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。对时间的把握，就是对功夫的积累。
8 . 上进者勇敢地承认自己的不足，发现自身的弱势，然后想办法赶快弥补。
9 . 怀疑是知识之钥。
10 . 没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
1 . 平庸的生活使人感到一生不幸，波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义。池田大作
2 . 言行一致是成功的开始。
3 . 我们要对自己负责，要对别人负责，要对社会负责，生命的天职就是要承载一种责任。我们给生命一分积极的承诺，责任就会给生命增加一份生存的价值。
4 . 读书不仅有益于开阔视野，也有助于我们驾驭语言。
5 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
6 . 做人低三分，做事高三分。
7 . 良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变良机。马丁路德盲目地一味勤奋的确能创造财富和荣耀，不过，许多高尚优雅的器官也同时被这唯其能创造财富和荣耀的美德给剥夺了。尼采
8 . 诚信是世界的通行证，诺言是诚信的试金石。
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10 . 从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。
1 . 人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》
2 . 勤奋，机会，乐观是成功的三要素。
3 . 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
4 . 少壮不努力，老大徒伤悲。（汉）乐府民歌《长歌行》
5 . 读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如名师指路。
6 . 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
7 . 要了解一个人的真正面目，就要考察他做的事，观察他为达到一定目的采取的方法，了解他心情安于什么不安于什么。
8 . 教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
9 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
10 . 今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。
1 . 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
2 . 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。（宋）蒋捷《一剪梅》
3 . 当一个人专为自己打算的时候，他追求幸福的***只有在非常罕见的情况下才能得到满足，而且决不是对己对人都有利。
4 . 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
5 . 智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
6 . 世界会向那些有目标和远见的人让路。
7 . 从现在开始，我们就要积极准备，珍惜眼前的光阴，去掌握各种技能，以便日后面对对手时，有更多的发挥空间。
8 . 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
9 . 要了解一个人就要听他说的话，观察他所做的事。
10 . 盛年不再来，岁月不待人。
1 . 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
2 . 事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯(
3 . 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
4 . 我们要提出两条教育的诫律，一“不要教过多的学科”；二“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——（英）罗素《教育目的》
5 . 平庸的生活使人感到一生不幸，波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义。——池田大作
6 . 是负债，学习是资产。
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8 . 不是没有用，而是没去用。
9 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
10 . 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
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