1 . 你一副不缺我的样子。
2 . 空山无语，飞鸟绝迹，鸟儿们的归巣已毁，乐园已毁，凭吊漫山的废墟之后，鸟儿也许还可找到新的家园，小树，却无法寻回生命。
3 . 我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。
4 . 寻寻觅觅，去找寻记忆中那幸运的花瓣，在那儿，低头一看，那娇弱的花扬着头倔强的看着我，我笑嫣着，低头，轻轻将它摘龋
5 . 对不起，我不得不走了。和您谈话很开心。
6 . 不知从何时起，绿色开始以枯燥的沙粒计数。森林与芳草之光，蝴蝶与小鸟之乐从此一去不复返。浪的眼，漫江的温软柔和与缠绵;波的泪，满湖的恬静清丽与醉意。连同荒诞的诺言与虚伪的颂词，也敌不过沙尘的弥漫。
7 . 一个个小手冻麻了，冻红了，可谁也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵热气，又喊着笑着，热火朝天地玩起自己的游戏来。
8 . 不管是花落或是花开，
9 . 成功没有捷径，它需要脚踏实地
10 . 突然一只雪球从右前方向我飞来，说时迟，那时快，我猛地卧倒在雪地，雪球擦过右肩，在离我不远的地上“啪”地粉碎了。
1 . 有一种友谊不低于爱情，有一种关系不属于暖昧，有一种倾诉一直推心置腹，有一种结局总是难成眷属，这就是知己！
2 . 【】：小时候，哭着哭着，就笑了；长大了，笑着笑着，就哭了。
3 . 看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头身和腿。
4 . 送上一份真挚的祝福，愿你的生命中总有良师相伴，在黑暗中为你闪耀着点点星光，照亮前方的路途，收获一片灿烂的星空！
5 . 【】：即使身边满是凄荒冷淡与麻木，风也会吹得柔和，心也能寻得一份温存。——田维《花田半亩》
6 . 老师是一个光荣的称谓，教师是一个高尚的职业，其实，你可想过没有那些老师的引导，我们会迷失在哪，所以，我要告诉老师：谢谢您！
7 . 著名作家二月河在谈到“成功秘诀”时说：“我没什么才气，但运气还算不错，我写小说基本上是个力气活，不信你试试，一天写上十几个小时，一写二十年，怎么着也得弄点东西出来。”
8 . 意味着明天就要失去
9 . 没有永远的美好
10 . 学生在开始协作学习时，通常缺少小级协作的技巧，因此，在班级中首先设计协作交互活动的技巧和建立协作学习小组的方法，对学生来讲，需要他们学会如何倾听其他同学的谈话，分析并弄清楚他们讲话的意思。
1 . 少小无知进学校，老师耐心把手教；轻言细语传知识，任劳任怨心都碎；都夸您的品质高，春满人间有功劳。
2 . 【】：：优姬，我想告诉你，美的并非是这个世界，而是承载这个世界美丽的你的眼睛。：要是太勉强自己的话，总有一天会受伤的。：你们对我们来说，是短暂而脆弱的生命。要不要变成吸血鬼，变成和我一样的，以血为动力的怪物，与我一同度过漫长的岁月：优姬她，是我在这个世界上唯一珍爱的女孩。：我的双臂只为拥抱一个人而存在。已经容不下第二个人了……：想带优姬去她所希望去的地方。因为我只有看着优姬的笑脸，才觉得是幸福的。：谁都…无法成为谁的替代。所以心痛，总是伴随着离别的人。——玖兰枢《吸血鬼骑士》
3 . 哟，教室里好静啊！又是那个学习尖子在专心致志地看书，他呀，在我们班是以“钻”出名了。
4 . 春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，人生虽平凡，默默在奉献，生活虽艰难，文明知识传，您的教育和影响令我们终生难忘。
5 . 因为我看书的源动力只是为了让女生觉得我成熟，有内涵，我对看书本身还是抗拒，只是囫囵吞枣，不求甚解。自己看得头晕眼花不说，看完什么都记不住，只能多摘抄些妙词佳句，多去豆瓣看看别人的总结和书评，来冒充研究过了。（不过至少有了这个源动力，我开始接触很多书籍了。）
6 . 让未来到来让过去过去也让你走
7 . 【】：有人问我：分手了那么久还记得你的前一任么？怎么说呢？记得显得太花心，不记得，显得太薄情，其实我觉得，那个人就好比我走路撞上了一个电线杆，很痛，以后我走路都会绕着电线杆走，可能很久以后，我都不记得撞得有多痛了，可是，那个电线杆，永远都在。
8 . 走完同一条街,回到两个世界。
9 . 回忆不时来侵扰谁让你当初选错怀抱和依靠
10 . /
1 . 是命运
2 . 而德国人很注重言语的真实性，他们认为若不说实话那就是在骗人，失去了真实性的谈话是毫无意义的，他们总是把自己想说的话都说出来，在真实性和面子之间会毫不犹豫地选择真实性。
3 . 我避开无事时过分热络的友谊，这使我少些负担和承诺。我不多说无谓的闲言，这使我觉得清畅。我尽可能不去缅怀往事，因为来时的路不可能回头。爱哭的时候变哭，想笑的时候变笑，只要这一切处于自然。我不求深刻，只求简单。
4 . 你嫌弃现在的我对你不冷不热吗？那你可知道我现在的样子就比如以前的你？
5 . 小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。
6 . 捉蝴蝶，打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作，神态写得栩栩如生。
7 . 【】：二十三年蝉第一年蝉，暮光轻柔，余辉下的林间看不见飞鸟。第二年蝉，微风作伴，有雨来趁着淋洒。第三年蝉，青烟袅袅，有个老僧步入尘间。第四年蝉，晨鸣刺耳，窗外的绿叶落入我手中。第五年蝉，日光明媚，那双透明的羽翼振翅而飞《将夜》
8 . 【】：遵循那错望的道途，我踩到荆棘，才晓得它们不是花朵，我将永远不和恋爱胡闹，也永不和我的心戏弄，我将在你里面寻求隐蔽，在这苦海的岸边。——顾西爵《何所冬暖，何所夏凉》
9 . 风，卷着沙尘痴狂的扫着人们，街头巷尾回荡着呜呜的吼声，有些人开始心神不宁。空气中描摩一种怪圈，似乎回到了子夜时代，张开猩红的血盆大口，人们似乎潜行于沙漠底渊，像骷髅深陷的目光仍继续沉沦。诱惑冒险倦怠难受备于一身，刺激享受宣泄***融于一体。
10 . 你瞒着世界在爱谁
1 . 他趁小丽不注意，偷偷把她的凳子抽了出来，然后幸灾乐祸地等着瞧热闹。
2 . 踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，就好像有一只只小燕子在脚上飞去又飞回。
3 . 一个人如何定义自己，改变自己，发现自己？这是每个人一生最大的课题。
4 . 他的谈话显示了很大的勇气。
5 . 什么都不存在永恒
6 . 真正的勇士敢于正视漂亮的美眉，敢于直面惨淡的单身。
7 . 他空咽一口唾液，再选一粒来咬。这回他剥时非常小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，好象修理钟表的样子。
8 . 上例中，带疑问标记的句子表示说话人在没有听清楚或不明白某个事物时发出的`疑问，这时发问人毫无预期，毫无倾向性，纯粹依赖疑问对象在答案中提供的信息来填补问句中提到的知识空缺，因而疑问指向谈话的对方。
9 . 找个借口，谁都可以先走，只是我舍不得走，可你却不会留
10 . 其中对我影响最大的书有《六祖坛经》《狂热分子》阿兰德波顿的《爱情笔记》《爱上浪漫》《罪与罚》，还有一本我看了好多遍的唯一一本安妮宝贝的书——《莲花》。虽然安妮宝贝其他的书我不感冒，但莲花这本书，真的好多句子都像一个巴掌打在当时的我脸上，让我深思警醒。
1 . 没有永远的快乐
2 . 与诸君共勉，有句英语谚语送给彼此——
3 . 我只想把最好的和你分享，因为你是我的好朋友。
4 . 宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
5 . 园丁——崇高的称号，看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
6 . 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。老祖宗已经说得很精练了。
7 . 现代人都在渴望回归，说到底是对青山绿水的追求！
8 . 后来我恩师的弟弟就发生了翻天覆地的变化，开始沉下心来认真看书，去了解外面的世界，去问我恩师许多人生的思考。真正热爱上了读书与思考。
9 . 我爱你爱得让世界惊骇。
10 . 【】：借走的糖，还回的心。——宫崎骏《借东西的小人阿莉埃蒂》
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