1 . 东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。——白居易《琵琶行》
2 . 一方发出一个信号,另一方接受到这个信号,并作出相应的反应。语言有时也像是这样。这在命令句是最明显的,听到“开门”,我去开门,或拒绝去开门。“狼来了”“快跑啊”和大雁报警的鸣声作用差不多。
3 . 那么,一个语句和一个信号的差别在哪里呢?差别在于语句具有内部结构。字词语言里的一个句子可以分解为词,即可以分解为独立地具有意义的成分。而信号则不能。信号不是由更小的具有独立意义的单位组成的。
4 . 我并不想否认,我听见或没听见老师讲化学方程式,我听懂了或没听懂,两者之间是有差别的。在我这方面,这种差别如果不见诸行为举止,也可能见诸表情体液等等的细微变化。不过这些和我们讨论的问题没有什么直接的联系。我听见“请开门”不去开门而体液波动,这和去开门属于两类反应。你平时谈吐清楚,忽然在饭桌上前言不搭后语胡说起来,同桌的客人自然都会有反应,例如面面相觑,皱眉鼓唇,这种反应和听懂了你的话是两回事。除非哪位现代理论家一定要坚持,听人说话,听音乐,都是吸毒的一种变形,都是听个刺激。
5 . 行为主义语言学家大致把语言理解为信号,从信号-反应来分析语言。Bloomfield虽然区别信号和语言,但他像他那个时代的很多同行一样,大致把语言看作一种信号,一种更为复杂的信号,即“反应链的一部分”。[]你说“把打火机给我拿过来”,你儿子就把打火机给你拿过来了。你也可以训练你的小狗,每次你喊“打火机”,它就把打火机给你叼过来。你的小狗不懂人类的语言,它把“打火机”这个声音当作信号来接受,对信号作出反应。马戏团以信号反应的方式训练马和狗,上台演出时却装得好像是在对它们说话,看马戏的孩子以为那儿的马和狗真的懂人话,惊诧不已。
6 . 鸟们有时在天空中展翅高飞,有时停在树枝上婉转啼叫,有时在林间欢蹦乱跳。
7 . 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。---刘方平《夜月》
8 . 大漠沙如雪,燕山月似钩。---李贺《马诗二十三首·其五》
9 . 回想自己走过的十来个春秋时光,无数的书伴随着我们一步一个脚印的走过来,书安抚了我们心里的无数的创伤!
10 . 我们要带着一颗平静的心去品味书中的点点滴滴,书是有灵性的,品尝书由此我们受益匪浅!因此辉煌而充沛自己,随书而活!
1 . 当时明月在,曾照彩云归。---晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》
2 . 月亮夜行于天,明而有光,普照大地,时圆时缺,缺而复圆,盈亏更替,周而复始,于是有了以下一些别称:夜光孤光夜明玄度玄晖玄烛素晖晖素素影霄晖皓彩圆光圆景圆影圆缺清晖等等。如:
3 . 缺月挂疏桐,漏断人初静。---苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》
4 . 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。---白居易《暮江吟》
5 . 坐在窗前,试着闭上你的眼睛,微风一阵一阵轻轻地吹拂着身体,自己就好像一条浅笑的鱼儿浪荡在书的海洋里。每一次的波澜磅礴都像是书在震憾着我们的心灵,深邃而剧烈。试着张开你的双手,深呼吸着大地的气味,听凭风的天使付与我们翱翔的希巽,在书的天空里纵情地遨翔,那种只有自己才能到,而无法用语言来表达!
6 . 一天,当他祈祷完毕,抬头一看,竟然有位全身发光的天使站在眼前。
8 . 最简单的运动。一次,苏格拉底要求学生把手臂尽量往前甩,再尽量往后甩,每天甩臂三百下。学生认为这么简单的事人人都能做到。过了一个月,苏格拉底问起谁坚持了这项运动,有九成多学生举起了手。两个月后,他再提问,坚持下来的只有八成。一年后,他又问及,只有一个学生举起了手。这个学生便是后来同样著名的柏拉图。“坚持”当然不等于智慧,但却是成为智者的前提条件。苏格拉底的伟大在于,他把脚踏实地的“坚持”看作智慧的一部分,而不鼓励那种投机取巧的“小聪明”。
9 . 仙女们在这片神奇的绿野上游戏,有时跳舞,有时歌唱,有时漫步,有时飞翔
10 . 人有时像一座永不消融的冰山,有时像一把热情燃烧的火焰,有时像一段丝滑如水的丝绸,有时像闪烁不断的明灯。
1 . 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。---陆游《游山西村》
2 . 天使告诉乞丐,上帝可以实现他的个愿望。
3 . 晴云如擘絮,新月似磨镰。——韩愈《晚寄张十八助教周郎博士》
4 . 放学后,我有时直接回家,有时留在学校做作业,有时和同学去打球。
5 . 在充盈书香的世界里,我领略到了“看庭前花开花落,看天上云卷云全会舒”的那种超自然;我领会了‘“物事人非事事休,欲语泪先流”那份凄婉,我还能感遭到“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的那份豪迈看“槲叶落山路,枳花照驿墙”的美丽动人,听“随风潜入夜,润物细无声”的悄然春声,赞“有意苦争春,一任群芳妒”的庸俗脱俗。
6 . 深林人不知,明月来相照。---王维《竹里馆》
7 . 正所谓如戏,戏中作乐!
8 . 这些天,她有时高兴,有时悲伤,有时又整天沉默无语,一定是发生了什么事。
9 . 此句中的`情态动词should和副词probably所表达的语气都欠肯定,而make(成为)一词也缺乏自信,整句话显得语气太弱,有自卑感,因此亦不可取。
10 . 很多人对那价值连城的财宝心驰神往,却又没有足够的`勇气和胆量去征服沙漠以及***机四伏的重重陷阱。
1 . 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。---苏轼《记承天寺夜游》
2 . 梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。——晏殊《寓意》
3 . 我说:“请帮我把打火机拿过来”,这时我说了个句子;我也可能对我的爱犬说:“哒哒哒”,它就把我的打火机叼了过来。这个句子和这个信号这时能获得同样的效果,但二者起作用的方式却不一样。“请帮我把打火机拿过来”这句话可以分解为“帮”“我”“拿”“打火机”等独立的成分。当然,你也可以把“哒哒哒”这个信号分解成三个“哒”的声音,甚至进一步分解成辅音d和元音a。但“哒”“d”“a”这些声音本身没有意义,至少和“请帮我把打火机拿过来”的意思不相干。而“打火机”“拿过来”“我”这些词却显而易见和“请帮我把打火机拿过来”这句话的意思相干,我们甚至可以说这些词组成了这句话的意思,虽然究竟是怎么“组成”的,是个争论不休的问题,其中藏着语言的全部奥妙。
4 . 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。---李白《峨眉山月歌》
5 . 此句中的confident一词语气肯定,给人一种自信感,而willshow和Ican也无自大之嫌,因而此句用得恰到好处,有特殊风格。
6 . 月黑雁飞高,单于夜遁逃。——卢纶《塞下曲》
7 . 斫却月中桂,清光应更多。——杜甫《一百五日夜对月》
8 . 小时不识月,呼作白玉盘。——李白《古朗月行》
9 . 凄凉别后两应同,最是不胜清怨月明中。---纳兰性德《虞美人·曲阑深处重相见》
10 . “工作是上帝给你最大的祝福。想一想,如果你什么都不做,整天无所事事,那是多么可怕的一件事!只有投入工作,你才能变得富有,才有生命的活力。现在你把上帝给你的最大的恩赐扔掉了,当然就一无所有了!”
1 . 有时候,生活就像一杯咖啡,充满了苦涩;有时候,生活就像一杯酒,充满了激情;有时候,生活就像一杯白开水,充满着遐想!
2 . 星期天,他有时打球,有时上网,有时逛街,把作业忘到脑后了。
3 . 大海真是变幻莫测,有时波涛汹涌;有时波光粼粼;有时风平浪静。
4 . 家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。---林杰《乞巧》
5 . 垆边人似月,皓腕凝霜雪。---韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》
6 . 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。---李白《峨眉山月歌》
7 . 月亮有时候象圆盘,有时候像西瓜,有时候象镰刀,有时候又像个光环。
8 . 一个声音从天际传来:
9 . 卧看牵牛织女星,月转过梧桐树影。---卢挚《沉醉东风·七夕》
10 . 一本普普通通的书,闻起来素来都是充盈着淡淡的油墨味儿捧一本书,品书时,常一杯清茶,听风儿掀动册页儿的光鲜快活。悄悄地翻动它,似乎每一次拨动都是感人的心弦,你会听到那洪亮悦耳的“哧嚓哧嚓”声,就像在演出着一段的华尔兹舞曲,那是多么令人陶醉,多么令人迷茫的事情啊!
1 . 秦时明月汉时关,万里长征人未还。---王昌龄《出塞二首》
2 . 放假时真忙啊,有时候学奥数,有时候练钢琴,有时候学书法,比上学时累多了。
3 . 过了许多年,又走来一个勇敢的寻宝人。他看到前人留下的标记,心想:这一定是有人走过的,既然标记在延伸,说明指路人安全地走下去了,这条路一定没错:沿着标记走了一大段路,他欣然发现路上果然没有任何危险。他放心大胆地往前走,越走越高兴,一不留神,也掉进同一个陷阱,成了毒蛇的美餐。
4 . 有时候老师很严厉,有时候老师很和蔼,有时候老师像自己的妈妈。
5 . 人的性情是多变的,有时候高兴的手舞足蹈,有时候伤心的嚎啕大哭,有时候平静的一言不发,有时候又兴奋的喋喋不休。
6 . 第三个寻宝人在临终前对自己的儿孙说:“前人走过的路,并不一定通往胜利,不可完全迷信经验……”
7 . 月下飞天镜,云生结海楼。---李白《渡荆门送别》
8 . 为了在回程的时候不迷失方向,这个勇敢的寻宝者每走出一段路,便要做上一个明显的标记。虽然每前进一步都充满艰险,但勇士最终还是找出了一条路。就在古城已经遥遥在望的时候,这个勇敢的人却因为过于兴奋而一脚踏进爬满毒蛇的陷阱……
9 . 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。---张继《枫桥夜泊》
10 . 三
1 . 舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风。---晏几道《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》
2 . 有一天,一个勇敢的人听爷爷讲了这个神奇的传说,决定去寻宝。勇士准备了干粮和水,独自踏上了漫长的寻宝之路。
3 . 中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。---王建《十五夜望月寄杜郎中》
4 . 天使点了点头,他立刻又变回了路旁那个又老又脏的乞丐了。乞丐不解地问:“这是为什么?这个愿望说出来之后,我为何变得一无所有了呢?”
5 . 万影皆因月,千生各为秋。——刘方平《秋夜泛舟》
6 . 夜深静卧百虫绝,清月出岭光入扉。——韩愈《山石》
7 . 我歌月徘徊,我舞影零乱。---李白《月下独酌四首·其一》
8 . 第三个走进沙漠的寻宝人是一位智者。
9 . 明月松间照,清泉石上流。---王维《山居秋暝》
10 . 更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。——刘方平《月夜》
1 . 耶路撒冷圣地有一个又老又脏的乞丐,天天站在路旁乞讨,有一顿没一顿的,日子过得穷苦不堪,但是他每天早上仍虔诚地祷告,希望奇迹能降临到自己身上。
2 . 最大的麦穗。苏格拉底让几位学生走进麦田去摘麦穗,不能回头,看谁能摘到最大的一束。有些学生刚走几步,看到较大的麦穗就摘了,以后有更大的麦穗只能放弃,心里充满懊丧。也有些学生总觉得前面会有更大的麦穗,直到快走出麦田才凑合着摘一束,却错过了最好的机遇。只有一个学生先仔细观察麦穗的长势大小分布规律,选择了一个看起来最大的麦穗,然后就快步走出麦田。苏格拉底借此告诉学生:在寻求目标时要学会审视,掌握好度。目标既不能太高,也不必太低,一旦选定,便不犹豫。智慧就在全面审视和把握好度之间。
3 . 小狗有时咬骨头;有时玩玩具;有时睡大懒觉。
4 . 此生此夜不长好,明月明年何处看。——苏轼《中秋月》
5 . 但若信号的意义不从其成分而来,又从何处而来?信号是反应链中的一环,它的意义在于它连接其前的一环“刺激”和其后的一环反应。信号没有内部结构,它的意义当然只有从外部加以说明。这也可以是说,信号天然具有意义。我们原就把以意义方式作出反应叫作“信号反应”。
6 . 书中自有黄金屋,书,原本就是很崇高,它的崇高不在于它华美的装饰,而在于它溢于言表的空灵温馨。
7 . 江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。——杜甫《漫成一首》
8 . 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。——白居易《暮江吟》
9 . 不见乡书传雁足,惟见新月吐蛾眉。——王维
10 . 小鸟们有时在天空中展翅高飞,有时停在树枝上婉转啼叫,有时在林间欢蹦乱跳。
1 . BIthinkthatIshouldprobablymakeagoodaccountantforyourfactory(我想我可能成为贵厂的一名好会计员)。
2 . 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月》
3 . 有时候,生命就像飞机一样,看似慢,其实却很快;有时候,生命就掌控在自己手中,关键是自己如何去使它绽放光辉!
4 . ①圆景光未满,众星粲以繁。(曹直《赠徐干》
5 . 正因为书的的意义与,才能显得出我们的心灵愈加绚烂美丽!
6 . 明月有情还约我,夜来相见杏花梢。——袁枚《春日杂诗》
7 . 阴历每月初始见之月叫“魄”(本字“霸”,后来就以之代称月亮,并逐渐形成以“魄”为基本语素的别称--月魄魄月金魄玉魄皓魄素魄新魄圆魄颓魄纤魄细魄夜魄晚魄宵魄晓魄残魄莹魄魄宝魄渊……如:
8 . 就简单的命令句说,似乎不大看得出语言和信号有什么区别。但说到陈述句,特别是比较复杂的陈述句,行为主义就为难了。“花儿落了结个大倭瓜”算是个什么信号呢?在课堂上听老师讲解一个化学反应式,学生作出了什么反应呢?极端的行为主义者主张学生仍然在反应,只不过这种反应很复杂很细微,甚至也有人主张从体液的变化来测量这一类反应,哲学论文《信号句子词》。
9 . 皑如山上雪,皎若云间月。---卓文君《白头吟》
10 . 有时候月亮像细眉,有时候月亮像小船,有时候月亮像银盘。
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