1 . 鲤鱼跳龙门。
2 . “两个车轮”——指管理与技术。
3 . 二秋叶神媛，七夕望仙妃。——任希古《和长孙秘监七夕》
4 . 平生不会相思，才会相思，便害相思。
5 . 是非吹入凡人耳，万丈黄河洗不清。
6 . 明天人孝。
7 . 给老人一片天空，就是给自己一片绿地。
8 . “机器人”———指古典管理理论将人视为机器，构成了“无人的组织”。
9 . 荡舟无数伴，解缆自相催。汗粉无庸拭，风裙随意开。
10 . 尊生老人，
1 . 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。——佚名《古诗十九首之一》
2 . 抒情重在感情；哲理重在理智。二者均属于主观感受的抒发。
3 . 行百里者半九十
4 . 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。——刘禹锡《浪淘沙》
5 . 却扇藏娇，牵衣索笑，今夜差凉。——刘镇《柳梢青·七夕》
6 . 莫言相见阔，天上日应殊。——宋之问《七夕》
7 . "教师的言语素养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率这也是合理利用教学时间的重要条件如果教师本来没有把概念讲清楚,以后又要进行无数次的复习,那要浪费多少时间啊!---苏霍姆林斯基"
8 . 黄河决了口，县官活不成。
9 . “金无足赤，人无完人”，组织结构亦然!
10 . “没有最好，只有更好”所依据的是满意原则。
1 . 劳动是快活的根源。——伏尔泰
2 . 要感受生活，只有“多情”，方能“善感”。只有丰富多彩内心世界观，才能折射出外物的光彩。
3 . 脱离劳动就是犯罪。
4 . 黄河走东溟，白日落西海。——李白《古风》
5 . “上边多头多脑，下边昏头昏脑”———指职能制造成的多头领导的弊端。
6 . 尊敬老人，
7 . 尊敬老人就是尊敬自己，
8 . 友爱姑叔，胜似手足同胞。
9 . 敬田得谷，尊老得福。
10 . 佳人彩云里，欲赠隔远天。相思无因见，怅望凉风前。
1 . 好事总是需要时刻，不付出超多的心血和劳动是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬开坚硬的果壳。——格里美尔斯豪森
2 . 当日佳期鹊误传，至今犹作断肠仙。——晏几道《七夕》
3 . 《采莲曲》【唐】王昌龄
4 . 吃一堑，长一智
5 . 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》
6 . 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
7 . 儿女就如何对待自己。
8 . 哪怕各种神灵跟你作对，辛勤劳动总会取得代价。
9 . 莲生水中———不扶自直
10 . 《泊船瓜洲》【宋】王安石
1 . 花开满树红，劳动最光荣。——谚语
2 . 黄河落天走东海，万里写入胸怀间。
3 . 梦入蓝桥，几点疏星映朱户。——吴文英《荔枝香近·七夕》
4 . 把挚爱留给父母，
5 . 能无意酬乌鹊，惟与蜘蛛乞巧丝。——李商隐《辛未七夕》
6 . 扶老携幼扬美德，
7 . “一盘棋”思想———指决策中要统筹兼顾。亦指组织在工作轮换进行培训的作用。
8 . "建立师生之间的友谊,是要付出巨大劳动,花费许多精力的……建立跟儿童的友谊,这是要用我们的力量我们的思考我们的明智我们的信念和我们的情操去鼓舞儿童的思想和情感的事为了建立师生之间的友谊,必须具有巨大的丰富的精神财富缺乏这种精神丰富性,友谊就会变成一种庸俗的亲昵关系,而这对于教育是一种危险的现象---苏霍姆林斯基"
9 . 科学不是能够不劳而获的诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得的方法的;热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑
10 . “封闭系统”———指古典管理理论，忽视组织与外部环境的关系。
1 . “上下同欲者胜”——指激励的重要性。
2 . “胡萝卜加大棒”———指泰罗制。
3 . 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。——李商隐《马嵬·其二》
4 . 知足常乐永葆青春。
5 . “越俎代疱”和“袖手旁观”———指管理中，参谋的作用没有正确发挥而出现的情况。
6 . “牵一发而动全身”———用来形容目标的相关性。
7 . 在家孝敬父母，出门帮助老人。
8 . 天如水，团扇扑流萤。——吕渭老《小重山·七夕病中》
9 . 用劳动挣来的两枚钱，赛过皇上恩赐的一座山。
10 . 莲花开在污泥中，人才出在贫寒家。
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