1 . 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。(陆游《游山西村》金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。李白《行路维》浊酒一杯千万里，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·塞下秋来风景异》诗中乡情
2 . （二十一）语句特色评价用词：
3 . 发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。(论语以直报怨，以德报德。(孔子君子求诸己，小人求诸人。(孔子巧言乱德，小不忍则乱大谋。(孔子道不同，不相为谋。(孔子
4 . 诗中风
5 . (句段常见作用：或总领全文，提纲挈领；或总结上文，眉目清楚；或引出下文，脉胳有致；或承上启下，过渡自然；或前呼后应，结构谨严；或点明（深化升华）主旨，激人深思。
6 . “姑姑，我的衣服最近洗得很干净哦”。小龙女：“呵呵，而且不伤手。”“奇怪，姑姑，我们的雕去哪？”
7 . 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》
8 . 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊首方悔读书迟。(颜真卿
9 . 当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。
10 . 微笑，使我们年轻；健康，丰富我们的人生。
1 . 收到朋友送的一份礼物，上面附有一张纸条，写道：“朋友，这虽不算是如何珍贵的礼物，但也够你你用一年的。”满怀欣喜地打开一看，尼玛……日历。
2 . 人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。
3 . 秋天，橙子坠满枝头。一个个成熟的橙子像一个个调皮的孩子，在秋风中摇晃。
4 . 星星之火，可以燎原。(书经
5 . 我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。
6 . 闻道有先后,术业有专攻。(韩愈
7 . 别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。(杜甫博观而约取，厚积而薄发。(苏轼
8 . 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫
9 . 茶叶们揉揉眼睛，伸伸懒腰，尽情地享受着温暖的阳光浴。
10 . 睡眠充足，精神一定好，适度运动，没事常跑跑，饮食均衡，健康永得保。
1 . 一开始听张学友的你好毒我愣是听成：“你好秃你好秃你好秃秃秃秃秃”当时纳闷，老张跟哪个和尚那么过不去，也不用编成歌来骂人吧？
2 . ①点明题旨的句子；②描写议论抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻拟人夸张排比对偶反复反语设问反问，特别是引用的句子）。
3 . 了却君王天下事，赢得生前身后名。(辛弃疾《破
4 . 不飞则已,一飞冲天；不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁不患人之不己知，患不知人也。(孔子不入虎穴，焉得虎子？(后汉书不塞不流，不止不行。(韩愈
5 . 如果你真觉得这天气太热受不，那就试着跟喜欢的人表白下，不一会儿心就凉下来！
6 . １表现地域风光，提示时间季节和环境特点；
7 . 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫(李贺《雁门太守行》
8 . 简到繁由此及彼由现象到本质等。
9 . 物以类聚,人以群分。(易经
10 . 喜欢你，不需要理由；不喜欢你，什么都是理由！
1 . 其实，做任何事情都需要周密的规划与调查。当亚芬决定开一间为女生提供闲置服装交换的门店的时候，她就已经改变了之前的进货渠道以及开店思路。
2 . 口惠而实不至，怨灾及其人。(礼记敏而好学，不耻下问。(论语温故而知新，可以为师矣。(论语学而不思则罔，思而不学则殆。(论语学而时习之，不亦乐乎!(论语君子以文会友，以友辅仁。(论语君子坦荡荡，小人常戚戚。(论语
3 . 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(王勃渊明
4 . （一）小说描写的方法：１概括介绍与具体描写；
5 . 中的“我”不等于作者本人，而是作者在生活的基础上通过虚构塑造出来的人物形象。
6 . 十二句子比较分析题：
7 . 天时不如地利,地利不如人和。(《孟子》
8 . 你真是个地道的美人——只有在地道里才算美人，因为地道里没灯。
9 . 环境描写（渲染气氛，烘托人物性格，为内容情节起引起或铺垫的作用，揭示主题）。
10 . 人有悲欢离合，月有阴晴园缺，此事古难全。(苏轼《水调歌头·明月几时有》
1 . （三）赏析表达技巧
2 . 我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
3 . 作用：它是刻画人物性格推进情节发展表现生活环境的重要因素。运用好细节描写可以增强作品的真实性，深化文章的主题。
4 . 描写是把描写对象的状貌情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情议论说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神生动形象，使读者如见其人如闻其声如临其境，从中受到强烈的艺术感染。
5 . “亲爱的！你想我吗？昨晚有梦到我吗？”“有”“那太好，那今晚我跟阎王请个假回来看看你。”
6 . 天时不如地利，地利不如人和。(孟子流水不腐，户枢不蠹。(吕氏春秋
7 . 海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少逋之任蜀州》
8 . 渲染（营造氛围，情景相生，深化主题）
9 . 鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。《君子于役》千嶂里，长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲》大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》夕阳夕下，断肠人在天涯。马致远《天净沙·秋思》诗中忧愁
10 . (把握句段材料的基本内容，以此作答，这是前提。
1 . 请你相信我，平凡出身的我们并没有谁天生好命。你现在辛苦受累，都是上天为了锻炼你成为更好的人。
2 . 月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲??
3 . 不患人之不己知，患不知人也。(孔子见贤思齐焉，见不贤而内自省也。(孔子见义不为，无勇也。(孔子士可***不可辱。(孔子
4 . 不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石不以规矩,无以成方园。(孟子
5 . 鉴赏表达特色题命题特色
6 . 数学证明题无非两种，一种是“这还用证明”，另一种是“这也能证明”。
7 . 渲染气氛烘托人物形象（或人物感情）点明中心（揭示主旨）突出主题（深化中心）
8 . 关于她为何还坚持做服装生意，把服装事业当成自己的梦想，亚芬这样告诉我：“女孩子的青春很短，也许仅仅是十六七岁，免不了人老珠黄。身边的很多女性朋友没有好好爱自己，要么混迹麻将馆，要么在家带娃当主妇，不注重打扮自己，忘记了女性首先取悦的是自己，如此才能更好地取悦身边人。”
10 . 表达方式：表达方式主要包括记叙描写议论抒情说明五种，其中描写与抒情是常考内容。抒情又包括间接抒情与直接抒情。间接抒情是指作者不直接出面，通过其它方式来抒发感情，语言比较冷静客观，或借人物之口来抒情，或通过特定的语调来抒情。间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情又分为咏物抒情借景抒情融情于景情景交融以景结情以乐景写哀情托物言志托物寓理借古讽今等。直接抒情就是以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。也叫直抒胸臆。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。分细描与白描静态描写与动态描写正面描写与侧面描写虚写与实写人物描写环境描写等。
1 . ②对全文的作用；
2 . ③丰富文章内容或富有诗意等。
3 . 早睡早起身体好，补充营养不可少；常常运动最重要，健健康康活到老。
4 . 三常见写作方法表现手法
5 . 记叙，叙述顺序主要有：顺叙倒叙插叙补叙
6 . 君子喻于义，小人喻于利。(孔子
7 . 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；
8 . 那么接下来，我要从商业角度上来说话。我不知道大家有没有想过，我们生活中有很多的奢侈品。例如美甲，美容，减肥药，像我不怎么用沐浴露的人觉得肥皂才洗的干净。再例如奶粉，奶粉很贵，我们通常说孩子生不起养不起，是你们想给他更好的所以才养不起。我觉得自己天生丽质，身体健全吧，但我说了小时候父母油盐都成问题，更何况给我这么好的毒奶粉？吃百家奶长大，一个苦命的孩子，如今我不也是活得好好的？这还得结合历史，历代几千年，那些人没听说过奶粉，他们是怎么坚持下来的？所以，这就好像我们的生活得到了升华一样，那些商业人士为了利益，散步知识，说吃了会更好一点，乃至于医院更坑人，比如做手术治疗某些疾病，都会有普通的和好的，但人就认为了有条件就选择更好的也就是贵的呗，所以那些黑心商们就抓住了人们的这一心理。医界即商界，这个世上无穷无尽的凡是人们得花钱的就是跟商扯不开关系。
9 . 假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空。如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。
10 . 蚍蜉撼大树,可笑不自量。(韩愈水至清则无鱼,人至察则无徒。(《礼记》其曲弥高,其和弥寡。(宋玉
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