画画有什么好的文案（画画特别真的文案短句）

画画有什么好的文案【一】

1 . 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

2 . 仲夏苦夜短，开轩纳微凉。——唐·杜甫《夏夜叹》

3 . 感时花溅泪。恨别鸟惊心。

4 . 国破山河在，城春草木深。感时花渐泪，恨别鸟惊心。

5 . 月照寒枫空谷深山徒泣泪。霜封宿草素车白马更伤情。

6 . 东风恶。欢情薄。

7 . 具体生动的形象，吸引了儿童的注意力，培养了儿童的观察力，为儿童理解语言作好了认识上的准备，兴趣自然地从“画”迁移到了“话”，进一步激发了儿童的求知欲，驱使着他们以更饱满的`热情投入教学活动。

8 . 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》

9 . 伟涛个人很欣赏的：孙行者/祖冲之

10 . “让我们一起来想一想画一画说一说。”张老师说着，不慌不忙地用“S”形作起画来。作画顺序如下：

画画有什么好的文案【二】

1 . 远看山有色，近听水无声。——无名氏《画》

2 . 夜来南风起，小麦覆陇黄。____白居易《观刈麦》

3 . 本知人心不似树，何意人别似花离。——萧子显《春别诗四首》

4 . 竹径萧条平生壮志三更梦。云山缥缈万里秋风一雁哀。

5 . 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。——赵师秀《约客》

6 . 家乡安处是，那独在神京?——白居易《江上对酒二首》

7 . 秀色掩今古，荷花羞玉颜。____李白《西施/咏苎萝山》

8 . 东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。____戴敏《初夏游张园》

9 . 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。____苏舜钦《夏意》

10 . 迟日江山丽，春风花草香。

画画有什么好的文案【三】

1 . 更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。____司马光《客中初夏》

2 . 风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。——宋·周邦彦《满庭芳·夏景》

3 . 春水满四泽，夏云多奇峰。____陶渊明《四时》

4 . 红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。——《七律·到韶山》

5 . 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

6 . 纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪。——蔡确的《夏日登车盖亭》

7 . 吹乱心中几多愁。

8 . 云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。____白朴《天净沙·夏》

9 . 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。--高适的《除夜作》

10 . 谁曾将此楼一拳打破/我也在上头大胆题诗

画画有什么好的文案【四】

1 . 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

2 . 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。杜甫《春望》

3 . 雪映梅花梅映雪/莺宜柳絮柳宜莺(回文倒顺

4 . 山下旌旗在望，山头鼓角相闻。——《西江月·井冈山》

5 . 糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。笋根稚子无人见，沙上凫雏傍母眠。——杜甫《绝句漫兴九首·其七》

6 . 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

7 . 僧游云隐寺/寺隐云游僧(回文倒顺

8 . 茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。——《菩萨蛮·黄鹤楼》

9 . 有三秋桂子，十里荷花。____柳永《望海潮·东南形胜》

10 . 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

画画有什么好的文案【五】

1 . (苏轼

2 . 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。--贺知章的《回乡偶书二首•其一》

3 . 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。——《七律·长征》

4 . [唐]杜甫

5 . 乡书何处达?归雁洛阳边。--王湾的《次北固山下》

6 . 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——《晓出净慈寺送林子方》

7 . 雨停荷芰逗浓香，岸边蝉噪垂杨。____阎选《临江仙·雨停荷芰逗浓香》

8 . 入春才七日，离家已两年。--薛道衡的《人日思归》

9 . 梅子青，梅子黄，菜肥麦熟养蚕忙。____祝允明《首夏山中行吟》

10 . 忠魂不泯一腔热血化春雨。大义凛然千秋壮志泣鬼神。

画画有什么好的文案【六】

1 . 春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《悯农》

2 . 芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。——宋·秦观《三月晦日偶题》

3 . 浮云游子意/落日故人情

4 . 风蒲猎猎小池塘。过雨荷花满院香。____李重元《忆王孙·夏词》

5 . 春至花如锦，夏近叶成帷。____李爽《芳树》

6 . 四月维夏，六月徂暑。——《诗经·小雅·四月》

7 . 向浅洲远渚，亭亭清绝。____张炎《疏影·咏荷叶》

8 . 张老师热情鼓励孩子们把作品张贴到黑板上，再用上关联词“先……接着……然后……最后……”介绍作画的经过。能把老师和同学的注意力吸引到自己的作品上来，这是多么的光荣啊！“丑小鸭”们活跃极了，争先恐后地交来了“大作”。他们向伙伴们展示介绍自己的作品时，是一脸的自豪和喜悦。接着，张老师又发动孩子们对作品进行评价，以夸一夸他人的画（个别上台）夸一夸同组同学的画（小组活动）夸一夸自己的画等多种形式，引导儿童再次将“画”和“话”有机地融合在一起，不但培养了儿童的说话能力，训练了儿童的思维，而且使儿童在创造才能得以施展的同时，享受到了创造成功的欢乐，激发了他们进一步创造的热情。

9 . 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙•秋思》

10 . 携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。月明船笛参差起，风定池莲自在香。——秦观《纳凉》