1 . 教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的`汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
2 . 少成若天性，习惯成自然。--孔子
3 . 当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会因此而丧失。——乌纳穆诺
4 . 培养淡定秘诀之四：培养好的信仰参加修身的活动
5 . 双手跳跃，音符从指尖流泻而出，偌大的琴房中流淌着一首欢乐的歌，裹着浓浓的甜蜜，撞击着我的心扉，仿佛全世界只有钢琴和我，我很陶醉，因为有了音乐……
6 . 习惯要靠习惯来征服。--坎普滕的托马斯
7 . 人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。——奥斯特洛夫斯基
8 . 孩子成功教育从好习惯培养开始。——巴金
9 . 他可以不是最好的，但一定要是最适合你的
10 . 俗话说得好，“你想成为什么样的人，就与什么样的人做朋友”。人与人之间存在一个“气场”，也就是相互可以潜移默化彼此影响的品质。例如，你和性格恬淡的人一起遇到不顺心的事，朋友一笑而过，而你怒火冲天，别人对两人的态度有所不同时（欣赏你朋友），在对比下，你对“淡定”就会更重视。
1 . 音乐总是与心情紧紧相连的。我执著于这样一种温情一种感动，我也总是会因为一首歌词而喜欢一首歌，因为喜欢一首歌而去喜欢一种心情。
2 . 老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
3 . 自己不喜欢的人，可以报之以沉默微笑
4 . 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。
5 . 生活坏到一定程度就会好起来，因为它无法更坏。
6 . 习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——艾门斯
7 . 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急
8 . 说话时可以很直接，人很直爽，那总比虚伪好
9 . 在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧。——托·布·里德
10 . 不要和朋友或亲人共事,最后你们一定彼此怨恨
1 . 我为书而醉，醉在那书卷的馨香里；书如酒般让人沉醉，而我愿意一生守望。
2 . 良好的人际关系对一个人的愉快有重要的影响。虽然父母不能控制孩子的社会交往，但他们可以和孩子建立和谐的关系，如果孩子们要和别人建立良好的关系，那么，他们首先需要和自己父母建立和谐的关系。
3 . 嗜之越笃，技巧越工。
4 . ※富有远见的商人总善于从每次灾难中寻找机会。
5 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根
6 . 也许，父母不知道孩子对什么感兴趣，但他们可以提供各种活动，对于非常专注地喜好一件事情的孩子来说，通常这些孩子全神贯注于自己的兴趣所在，而对于另外的事情却抛之脑后。教育专家指出，如果他们的父母帮助他们寻找另外一些感兴趣的活动的话，那么，孩子们可能更加快乐。
7 . 在原则产问题上，要坚定如磐石；在兴趣问题上，则要顺应潮流。
8 . 具体生动的形象，吸引了儿童的注意力，培养了儿童的观察力，为儿童理解语言作好了认识上的准备，兴趣自然地从“画”迁移到了“话”，进一步激发了儿童的求知欲，驱使着他们以更饱满的`热情投入教学活动。
9 . 习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。——高汀
10 . 有人试图和你无理取闹，安静的看着他，说：祝你好心情。然后离开
1 . 当你说离开是为了不让对方受到伤害的时候，你已经给对方造成了最大的伤害。
2 . 不要老在别人面前倾诉你的困境袒露你的脆弱
3 . 习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者。——威·詹姆斯
4 . 不要停止学习。不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。
5 . 习惯是很难打破的，谁不能把它从窗户里抛出去，只能一步一步地哄着它从楼梯上走下来。——马克·吐温《傻瓜威尔逊》
6 . 习惯能造就第二天性。--西塞罗
7 . 习惯使社会阶层自行分开，不相混杂。——威·詹姆斯
8 . ※人生中最令人感到挫败的，莫过于想做的事太多，结果不但没有足够的时间去做，反而想到每件事情的步骤繁多，而被做不到的情绪所震慑，以至于一事无成。
9 . 是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。--爱比克泰德
10 . 人应该支配习惯，而决不能让习惯支配自己。--奥斯特洛夫斯基
1 . 喜欢荷，喜欢她的淡淡清香，喜欢它的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，喜欢它的濯清莲而不妖，喜欢它的柔情似水……
2 . 其中问问题也需要技巧。先从内心去接受客观的事情，然后让自己从最坏的事情中找出对自己有用的闪光点，再接着设定最快能达到的小目标。找出坏事的闪光点，是对内心的一种安慰和平复。最后循序渐进地达到每个目标，相当于给自己每次鼓励和肯定，最终再获得成功。经过如此反复的训练和调整，人的内心也更乐观淡定和从容。
3 . 是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的`习惯。——爱比克泰德
4 . 快乐最重要，谁人何物何事使你快乐，你就同他们在一起。何物让你不快乐，你就离开他。没有条件，创造条件也要离开他。
5 . 不要去践踏自己的尊严。你可以没有他，但不能没有没有自己的尊严
6 . 随着思维的积极活动，学生联想想象的翅膀随之展开。在运用“S”形作画时，一个个“小画家”雨后春笋般地涌现出来。有的画可爱的蚕宝宝，有的画腾云驾雾的龙，有的画枝干道劲的树，有的画妈妈推着“S”形的童车带宝宝去散步……虽然这些画的表现手法还很稚嫩，但无不透露儿童特有的灵气与童趣。
7 . ※机会永远都不会平等，但结果却可能平等。起点可能影响结果，但不会决定结果。
8 . 太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。
9 . 自己分内的事情，努力做到一百分
10 . 愉快的性格是可以培养的，尤其是在童年时期。致力于此研究的科研人员认为，把精力集中在下列因素上面，父母就能够培养孩子的愉快性格。
1 . 习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。——培根
2 . 习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁
3 . 走路抬头挺胸，遇见不想招呼的人，点头微笑，径直走过。
4 . 习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。--培根
5 . 爱好是一种特殊的感觉，一种轻松的感到，由心而升的一种欢乐。
6 . 一种传统的习惯每每是越没有存在的理由，反而越不容易去掉它。——马克·吐温《汤姆·索亚历险记》
7 . ※事事必须有节制，我们不能落入不断演练不断计划的圈套，而必须承认现实：不论计划有多周详，我们仍然不可能预测最后的解决方案。
8 . 对人性的弱点有清醒的认识，但我永远相信真诚的爱情，对爱情永远怀有单纯的向往
9 . 培养淡定秘诀之二：淡定可以相互影响，侧重外界的力量
10 . 让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
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