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主语从句what用法总结(主语从句which和what的用法)

主语从句what用法总结(主语从句which和what的用法)



主语从句what用法总结【一】

1 . Itcannotbedeniedthat

2 . 中小学生要德智体美劳全面发展。

3 . crushed pineapple

4 . 你要不断进步,识字,生产

5 . 主句是who或which引导的特殊问句时。例如:

6 . 这就是我上周参观过的那家工厂。

7 . .他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。

8 . 降低事物的等级;让事物的价值或声望下降。 He is a teacher of a lower form

9 . 说得好。

10 . 先行词被形容词最高级或序数词修饰时。例如:

主语从句what用法总结【二】

1 . 先行词被all,few,little,much,every,some,no等词修饰或被theonly,thevery,thesame,thelast等限定词修饰时。例如:

2 . 她长得很好看。

3 . 还不够好。

4 . 参考例句:

5 . Split the pineapple before peeling it

6 . Itgoeswithoutsayingthat

7 . ThisisthefactorywhereIworked

8 . 这一下限通常也起到了量刑标准的作用。In PASCAL or PL / ,the upper or lower limit to the subscript values of an array dimension

9 . 菠萝碎(块,菠萝碎米

10 . Sheisgood-looking

主语从句what用法总结【三】

1 . v 铺地板;打倒;难倒

2 . Theearth,asisknowntousall,turnsaroundthesun

3 . 最低额标准 The meeting room is in the third floor, sorry, the fourth floor

4 . Jackcamelateforschool,whichmadehisteacherangry

5 . .像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?

6 . 她是我见过的最漂亮的女孩。

7 . 这翻滚的麦浪,这清清的河水,这大雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了。

8 . It’sobviousthat

9 . 该结构中,关系代词指人时用whom,指物时用which

10 . 先行词是all,much,few,little,everything,anything,nothing等不定代词时。例如:

主语从句what用法总结【四】

1 . SheisthemostbeautifulgirlthatIhaveeverseen/met

2 . grated pineapple

3 . thisisthebookwhichilikethemost

4 . ThefirstEnglishnovelthatIreadwasATaleofTwoCities

5 . TheseareallthepicturesthatIhaveseen

6 . I’ma-year-oldgirl,whoisstudyinginBeijingRitanHighSchool

7 . (Isthisfactory_______wevisitedlastweek?

8 . 新鲜的[罐头的]菠萝

9 . HeliedtohismotherItmadeherveryangry

10 . .说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。

主语从句what用法总结【五】

1 . Thisisthekeywhichyouarelookingfor

2 . Doyouwantsomegoodadvice?

3 . 说明:

4 . 以下的形式主语从句句型在雅思写作中都常常用到。希望大家能认真掌握,灵活使用。

5 . (Isthisthefactory_______wevisitedlastweek?

6 . WhichisthemachinethatweusedlastSunday?

7 . YesterdayIwenttoShanghai,whereIwasborn

8 . Goodpoint

9 . 先行词既指人又指物时。例如:

10 . 她的身材总是保持得很好。

主语从句what用法总结【六】

1 . Itsallgood

2 . 他这次考试又没及格,这让他的父母很生气。

3 . v 放下,降下;减少,降低

4 . .可是一查黄河近年来的“表现”,却叫人大吃一惊。

5 . Ipickedupthegarbage/rubbish/litterthat/whichthetourists/visitorsthrewaway

6 . that/whichweareinterestedin

7 . Gooddog

8 . 我是一个岁的女孩,在日坛中学上学。

9 . as引导的非限制性定语从句的位置比较灵活,可以放在主句前,也可以放在主句后,还可插在主句的中间;而which引导的非限制性定语从句只能放在主句之后。例如:

10 . 在定语从句中,关系代词或关系副词都代替先行词在从句中充当一定的成分,如果该从句中缺少主语表语宾语或定语,就要用关系代词来连接从句;如果从句中缺少状语,就得用关系副词来连接从句。例如:

主语从句what用法总结【七】

1 . rate lower; lower in value or esteem

2 . 他是个好脾气的人。

3 . 作者描写了飞瀑祠庙翠松古松洞天和云海。

4 . 我们不经常吃菠萝。

5 . It’suniversallyacceptedthat

6 . 注意:

7 . HevisitedtheSummerPalacethissummerHewenttherefouryearsago

8 . 用酒精水平仪把架子弄平。But there is plenty of scope at that level

9 . 一般为词语的`并列,合起来做同一成分,句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列,考试大多考查层次关系。

10 . 他将于四月访问我们学校,到时,他将给我们做一个关于如何学英语的讲座。

主语从句what用法总结【八】

1 . theboxwhichisfullofbooksshouldbeemptyassoonaspossible

2 . Thisisthebabywhomyouwilllookafter

3 . Itseemsthat

4 . 先把菠萝切开,然后削皮。

5 . Itcanbeforeseenthat

6 . ThisisthebestEnglishfilmthatIhaveeverseen

7 . 一切都好。

8 . 英国议会中议员的座席|议员席 floor criterion

9 . (Istillrememberthedayswhenweworkedtogether

10 . 并列成份间已有问号和叹号,不应再用顿号,也不用其它点号。

主语从句what用法总结【九】

1 . 距这里二三里他三十六七岁这个小孩有四五岁

2 . Goodgirl/Goodboy

3 . Youneedagoodrest

4 . Inourschool,thereisabiglibrary,wherewecanreadthebooks

5 . Itsnotgoodenough

6 . .那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”。

7 . 你配不上她!

8 . IhavemanybooksSomeofthebooksareaboutEnglish

9 . TomistheonlyoneoftheboyswhoisfromtheUSA

10 . Itiswidely-acceptedthat

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