男朋友给我发句号（男朋友总发三个句号）

男朋友给我发句号【一】

1 . 在我成长的道路上，有一句话让我牢记很深，那是妈妈对我的谆谆教导。这句话就是：“从哪儿跌倒，就从哪儿站起来。”

2 . *(我们写东西，要严肃认真，不能让印刷厂工人去猜这是中文，还是德文？

3 . 例：他也跟着大摇大摆若无其事地走进会场。后置的并列定语间用逗号。/并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。

4 . 分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词词组单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。如:农民对一个好的村干部的要求是：一办事公道，一碗水端平；

5 . 传说圣诞夜晚，天上的星星发下二个心愿；一个是愿天下所有人平安快乐，另一个则是告诉正在看此讯息的幸运娃，圣诞节可以放假一天，不过请先请假！

6 . 例：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。

7 . (他大概已经走了吧。(他大概不来了吧？

8 . 指导教师：林朝景】

9 . 用于需要说明的词语后。如:日期:月日地点：县剧院●【特别提醒】A号提示的范围一般要管到句子末尾，不能只管到句子中间。如：参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市上映。（此句中的冒号应去掉）

10 . 【教师点评：回忆妈妈关爱自己的有关事情，字里行间表达了对妈妈深情的爱。语言充满真情实感，让人体会到了母爱的伟大。

男朋友给我发句号【二】

1 . 生活是一系列的逗号，不是句号。

2 . 那是一个很深很深的夜晚，到处都是静悄悄的，没有一点动静，只有那钢笔在作业本上的“嚓嚓”声，连根针掉在地上都可以清楚地听见，钟楼的钟声又响了起来，“咚！咚！咚！------咚！”陆续的敲了十下，那沉重的钟声，让我知道现在已经晚上十点钟了，看了看那窗外象明镜一样的月亮，又瞅瞅还有两个大本的作业，我有点不厌其烦。

3 . (夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。(鲁迅《为了忘却的纪念》

4 . 并列的短语如果较长或者有两层的并列关系，第二层已经用了顿号，第一层就要用逗号，以体现出层次性。例如：?影片散文式的结构，如诗如画的景色，简洁纯朴的对白，以及那深长的带着淡淡忧伤的笛声，都深深地打动了观众的心。?

5 . 例：文件下达后，许多人都非常关心这个艰巨的任务到底交给你，还是交给他。这种情形往往是带有疑问词语的主谓短语作主语或作宾语。

6 . 二自己不要吃得太饱；三有经济头脑。

7 . 用于并列的词或短语之间。

8 . 当你和别人交谈的时候，没有广博的知识是不行的。知识要在日常生活中一点一点地积累。知识可以开阔你的视野，可以帮助你从更多的角度看待问题，以选择解决问题的最佳途径。只是要怎么获得和积累呢？我觉得“好记性不如烂笔头”给了我们最好的答案！

9 . 间隔号〃界。

10 . 例：林则徐宣称：?若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止之理?，表示决心禁绝鸦片。写作中只引用别人的一部分话，引文前不用冒号，亦即冒号后一般是完全引用。

男朋友给我发句号【三】

1 . 例(l表示判断，(表示叙述，(表示描写。以上三句子都是主谓句。句号也可以用于非主谓句的陈述句。例如:

2 . 《一句话给我的启示》在成长的历程中，有一位伙伴一直伴随着我。在我失败时，它给了我信心；在我气馁时，它给了我勇气；在我伤心时，它给了我安慰。这个伙伴就是一句鼓励我上进的名言——水滴石穿，非一日之功。记得那是上三年级的时候我们开始学英语，那时，我无疑是英语很差的学生，这么差的英语和我优秀的语文数学一点都不相配。每一次，拿着成绩单英语成绩总是B甚至C，得A简直比登天还难，英语成绩需要迫切得到提高。有一次，英语考试只考了分，位居全班倒数第三，我盯着卷子发了一讲课的呆。回到家，面对父母犀利的语言，我羞愧的想找个地缝钻进去。更可恨的是，有些同学嘲讽说：“学不好英语，说明人家爱国。”同学的幸灾乐祸，父母无奈的眼神，都使我无地自容，那时我发誓要学好英语。当天晚上，我躺在床上听小说，忽然听到一句话“水滴石穿，非一日之功。”我心想：水滴石穿，非一日之功，是啊，如果我一天积累四个单词，一个句子；两天就是八个单词，两个句子；三天……一百天……这样下去就会积累上百个，上千个，上万个……第二天，我就朝着我的目标开始努力了。日复一日我努力着，每当我因为进步的速度缓慢气馁时，这句话总是出现在我耳边激励着我。现在，我的英语考试已经变得简单容易了，总分在班上排名前十。这就是“水滴石穿，非一日之功”这句名言给我的启示，给我的帮助。这句名言不仅仅给了我学习上的启示，同样也给了我人生道路上的启示，我将永远记住它，永远永远……

3 . 用于书信讲话稿等称呼的后面。

4 . “只要坚持着，无论多么困难的事情，都可以战胜它。”这句教导，我一直都记在心间。有一次，我去游泳池学憋气，可是不过十秒就冒出水面，“哎，怎么就憋不过这十秒呢？这时我想起了那句教导，不停地坚持着，反复了一次又一次，终于我学会了憋气，后来，我跟着姐姐学习游泳的姿势等还有一次，我滑滑板，因为是新手，所以反复地摔了一跤又一跤，这时我想起了那句话，心想：失败是成功之母嘛，我一定会成功的。经过反复的练习，坚持，我学会了滑滑板……还有一次，我想在网上发表一篇好文章，可是不会打字，怎么办呢？我看着键盘上的键，想器了姐姐打字的样子，想：拼音我总回吧！我小心翼翼地按着键，终于把文章发表上去了，还有很多人查看呢！我学会了打字后，不断练习，手都酸了，还是坚持着，我感觉受不了了的时候，就会想坚持就是胜利！后来我发表了许多作文，如果你想看看，可以在中找到我的作文，比如《考砸之后》《我学会了做风铃》《狗狗“遥遥”》《勇敢的小鸡（上）》《勇敢的小鸡（下）》《快乐的五一》《爱美女生》《妈妈，我想对你说》等……还有一次，我咳嗽得厉害，还是坚持着去上课。心想：反正熬过这节课就放学了，我不可以落掉课呀！于是，我坚持着上完了节课，因为，坚持就是胜利嘛……是啊，只要我们坚持着，什么困难都可以战胜它的。“只要坚持着，无论多么困难的事情，都可以战胜它。”请大家永远记住这句话把！

5 . 你的平安是我的愿望，你的真心是我的幸福，而我给你的礼物是我一生的祝福！

6 . *(明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？

7 . 例：中国共产党是光荣伟大正确的党。

8 . 逗号

9 . 判断是否用问号看句子是否有疑问语气，而不应该看是否有疑问形式。

10 . 问号

男朋友给我发句号【四】

1 . 省略号

2 . 我四年级时开始上管乐团，管乐团每天早都要跑步，并且很早就要起床，跑完步还要练功，非常“痛苦”。我那时一点也不想上管乐团，还后悔自己为什么报名。“无聊的专业课，每天早起去吹乐器，烦死了！”我常常这样想。早起就不说了，吹单簧管最难受的就是嘴，通常一个小时下来嘴唇就被印了一个深深的印，右手的大拇指关节处也被磨红了。练习时背谱子也特别困难，老是不愿意背，也不愿意学，总不想上，但又舍不得管乐团的热闹和各种有趣的活动，没办法，只得继续上。但是我背过了《国歌》和《歌唱祖国》并加入了升旗队以后，我心里感觉管乐团不是那么枯燥无味了，而是充满幸福，充满乐趣的，能参加管乐团是一件荣耀的事呀，我以前怎么就没有这么想呢？

3 . “不可以，今日是今日，明日是明日，你今天吃了饭，难道你明天就不用吃了吗？难道你今年洗了澡，就一直等到明年再洗吗？这是什么道理，你如果今晚不写完作业，就是一种不讲信用的做法，如果你在经济交往上，你不守信用，别人会怎样看待你呀？还会有人愿意与一个不讲信用的人合作吗？”妈妈说。“如果不是因为这几天我去吉林比赛的话，就不会到这么晚了。”我小声的嘟囔着。

4 . 例：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。七八个人/三四个月/三四月份/三五之夜/年方二八/三八妇女节/诗的三四联/退居二三线的老同志

5 . ?老王?是称呼语，?毫无疑问??无论是苦涩的，还是充满欢乐的?都是插入成分，后面都用了逗号。

6 . 例：?大桥就要通车了，?他环视了一下会场说，?请大家咬紧牙关，做最后冲刺。?

7 . 一句话给我的启示

8 . ●【注意】如并列词或词组简单，它们之间则用顿号。如：抗战(出自:博文学习网:团

9 . 其实说哈哈的人比说呵呵的人更难琢磨，因为你不知道他是假高兴还是真难受。

10 . “看！那么多人都退出了，为什么我不能？”妈妈说：“别人不是你的镜子，别人怎样并不代表你怎样，‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’你知道是什么意思吧？就是说，不管做什么事情都要有毅力，总之，既然你下了决心，你就得坚持下去！”我愣了一下，然后说：“好吧，那我一定坚持下去！”我很高兴地说，顿时感觉轻松了许多。

男朋友给我发句号【五】

1 . (?精密?和?周密?有何不同。?精密?该用在何处，?周密?该用在何处，都要仔细想一想。(叶圣陶《认真学习语文》

2 . 用在复句的后面。如老骥伏枥，志在千里；烈士墓年，壮心不已。●注意：复句中分句间可用逗号或分号，句中分句后不用句号，只有句末分句后用句号。

3 . 常用标点符号用法简表名称

4 . 在雷鸣般的掌声中，此次讲座圆满地划上了句号。

5 . 曾经那间教室，是否还有欢声笑语？曾经那棵树，是否还有我们攀援的痕迹！曾经那个讲台，老师是否还在孜孜不息？圣诞节了，别忘向老师表达敬意！

6 . “遨游汉字王国”实践活动不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣。汉字，我爱你！你永远是中华民族的骄傲！

7 . 并列的主语宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。

8 . 渐渐的知道了，很多东西可遇而不可求，不属于自己的，何必拼了命去在乎。

9 . 顿号符号。，用法说明表示一句话完了之后的停顿。表示一句话中间的停顿。表示句中并列的词或词组之间

10 . 通过遨游汉字王国，让我知道了汉字是仓颉创造的，还让我知道了汉字的演变历史。最早的甲骨文是清代的学者王懿荣发现的，甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字。最早是没有文字的，我们的先人都是用“物语记事”“结绳记事”。比如“火”用来表示“我要找你”；用司哈（小柿子叶）表示“我很苦闷”??通过学习《我爱你，中国的汉字》，我了解到了汉字的演变过程：从甲骨文金文小篆隶书楷书草书行书。通过汉字的学习，我还知道了不能随便写错别字，不然的话会闹很多的笑话。比如有一个笑话《大吃一斤》：讲的是有一个老师叫小明用“大吃一惊”来造句。小明写到：“我从路边走过，看见一坨牛粪，让我大吃一斤。”小明居然把“大吃一惊”写成了“大吃一斤”。老师看了之后给他的批语是：“海量，海量。”除此之外，老师还叫我们搜集字谜搜集谐音笑话等。猜字谜真有趣，比如：因为自大一点，惹得人人讨厌（臭）；高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵（郭）；十字尾巴弯弯，算算数目（七）??还有谐音歇后语，比如：黄狗头上出角——尽出洋（羊）相；老虎拉车——谁敢（赶）??当然还有谐音笑话《“枇杷”与“琵琶”》，都让我印象很深刻。