1 . 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
2 . 事师长贵乎礼也，交朋友贵乎信也。见老者，敬之;见幼者，爱之。有德者，年虽下于我，我必尊之;不肖者，年虽高于我，我必远之。慎勿谈人之短，切莫矜己之长。--引自《紫阳朱氏宗谱》
3 . ☆书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格
4 . 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
5 . 我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——《巴甫罗夫选集》
6 . 不管未来有多遥远，成长的路上有你有我;不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
7 . ——亨利·亚当斯
8 . 你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
9 . 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。
10 . ——郭沫若
1 . 太阳底下最光辉的职业
2 . ☆书籍是人类知识的总统——莎士比亚
3 . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐李商隐《无题》
4 . 爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是时代赋予我们的神圣职责。——苏步青
5 . 教师的人格是进行教育的基石。
6 . 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
7 . 教师是比父母更伟大的恩人。
8 . 爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。——列宁
9 . 教师的影响无穷无尽，他从来无法说出他的影响会在哪里止步。
10 . 爱情是生命的火花，友谊的升华，心灵的吻合。如果说人类的感情能区分等级，那么爱情该是属于最高的一级。--英·莎士比亚
1 . 响得长，在远程，响得短，离勿远。大的声发沉，小的声发尖。———《中国民间谚语集成·上海卷》
2 . 你用才智和学识取得今天的收获，又以明智和果敢接受明天的挑战。学友，我钦佩你的一往无前精神。
3 . 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
4 . 同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!
5 . 从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基
6 . ——杜威
7 . 办好教育的关键，第一在于教师，第二还在于教师。
8 . 教育就像航海一样：是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。
9 . ——乌申斯基
10 . 我是一个即将离开母校，向知识的另一端跨进的人，在此，我对母校的一切格外留恋，但最让我留恋的是那些与我一起学习了三年的同学。因此，我送给他们一句话：好好奋斗，如果我们有相见的时候，就比比谁强，谁能实现父母望子成龙望女成凤的愿望。
1 . 一声汽笛，跌落在旷野;无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。
2 . 时光没有教会我任何东西，却教会了我不要轻易去相信神话。
3 . 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
4 . 我们法兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。——居里夫人
5 . 再回首，是一个充满欢乐的昨天。昨天，有我人们课堂上的争论;昨天，有我们球场的奔跑;昨天，有我们考场中的奋斗;昨天，有我们烛光中的歌唱。多么美好，多么值得回忆。
6 . ——西斯特斯
7 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
8 . 离别不代表永久的分隔，离别只是一种追求的起点。在夕阳落下的地方，我们挥手说再会;在朝阳升起的平线，我们会再次惊喜的重聚!
9 . 教师站在人们未来专业的摇篮边，因为他应当是第一个能够看出和发展学生能力的人，他应当首先看清楚学生当中未来的设计师飞行家农学家工程师医师工业和农业的劳动者或科学和文化的活动家。
10 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
1 . ☆一个爱书的`人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗
2 . 张开你的帆，去乘风破浪，把我的祝福，挂在桅杆上，码头上的汽笛声已结束了昨天的梦，岁月的思潮还会忆起往日的时光，待到满载而归时，再来寻重逢的岸。
3 . 弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。……忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父―引自《鸣沙石室佚书-太公家教》
4 . ——耶胡迪·梅纽因
5 . 动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
6 . ☆书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦——柯里叶尔
7 . 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
8 . 大四一年人生百味，亡羊补牢担心学位。纵观四载真情相对，毕业路上你相随。同甘同苦同进同退，年轻无价青春无罪。
9 . 月朦朦，鸟朦朦，我悄悄送你远行，从此天边多了一颗含泪的星星，永远注视你远去的背影。
10 . 随风潜入夜，润物细无声。——(唐杜甫《春夜喜雨》
1 . ☆书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔
2 . ☆书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料———雨果
3 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”——陶行知
4 . 教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。
5 . 酥在颠劲上，倒在晃劲上。
6 . 作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
7 . 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
8 . 爱情的含义就是共同的追求，有益的生活和心心相印。--科威特·纳索夫
9 . 在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜。
10 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
1 . 终于你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。我并不惊讶，因为你本该如此。
2 . 身为世范，为人师表。
3 . 房子东西摆，地震东西来;要是南北摆，它就南北来。
4 . 让我们挥手而去，在那无限的空间里漫游;恍惚的人生旅途中，有缘总会相聚。
5 . 我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
6 . 教育者多么伟大，多么重要，多么神圣，因为人的一生幸福都操在他的手中。
7 . 一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起来建造大厦，教他建筑。
8 . 圣人无常师。——韩愈
9 . ——别林斯基
10 . 地震三天有雨，先小后大，小的房响大。
版权声明：此文自动收集于网络，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。
本文地址：https://www.gunzhua.com/juzi/661815.html
