小学语文句型转换有几种（小学语文句型转换技巧与方法）

小学语文句型转换有几种【一】

1 . 一个蜘蛛慢慢地爬过来。

2 . 那大臣想：“难道我不称职吗?难道我是愚蠢吗?”

3 . 随着乐曲的明快节奏，红丝绒幕布升起来了。五光十色的灯光在舞台上左旋右转，忽明忽暗。一位年过半百的`老奶奶轻松自如地出现在舞台上。她身着印度绸褂，满面春风，只见老奶奶伸出左手向上举起又落下，又伸出右手做同样的动作，双脚不停地踏地。一会儿做个“对佛掌”的姿势，一会儿又做个“乌龟伸脖”的姿势，真够劲！她一个“请”的动作，竟请出来了位老奶奶。她们一会儿变成一行，一会儿变成两行，优美的“八步舞”跳得好极了。

4 . 袋鼠的尾巴像棍棒一样撑在地上，同两只后脚配合起来，成了一副挺好的三脚架。

5 . 从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。

6 . 认识句子对我们后面的修改病句句式变换等很有帮助。

7 . 道高一尺，魔高一丈。(吴承恩《西游记》

8 . 绳锯木断，水滴石穿。(班固《汉书》

9 . ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10 . 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”

小学语文句型转换有几种【二】

1 . 人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。

2 . 一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。

3 . ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4 . 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

5 . 是可忍，孰不可忍。(《论语》

6 . 我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

7 . (我的错误马上被朋友们纠正了。(改成“把”字句。________

8 . 领头的鸡棚“小卫士”听到了狗的喘息声，立马警惕起来，一看，原来有一只狗跟了上来。它机智地绕到了流浪狗后面，只见这条流浪狗比它得大三倍，可它却一点畏惧感都没有，而是猛地扑上去，狠狠地啄着那条狗的头。流浪狗发怒了，一转身就咬了一口鸡尾巴。“小卫士”忍着痛，仍不停地使劲啄着流浪狗。可是毕竟狗还是比“小卫士”强大，流浪狗把它摁倒在地上。

9 . 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃

10 . 出金华城大约公里

小学语文句型转换有几种【三】

1 . 把直接引语改成间接引语。

2 . 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(宋欧阳修

3 . (三肯定句双重否定句的互换

4 . 莫等闲，白了少年头，空悲切。(宋岳飞《满江红》

5 . 从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

6 . 文丽把脚使劲往雪地上一蹬，她那一头就翘在空中，我借助惯力，曲着双腿，往下一压，我这一头就伏下来。

7 . 五岳归来不看山，黄山归来不看岳。上有天堂，下有苏杭。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。华山自古一条道。东北有三宝：人参貂皮乌拉草。

8 . 物以类聚，人以群分。(《易经》

9 . 老骥伏枥志在千里：烈士暮年，壮心小已。(曹操《龟虽寿》

10 . 天时不如地利，地利不如人和。

小学语文句型转换有几种【四】

1 . （）并列关系：……也……，……又……，一边……一边……，有时……有时……，不是……而是…

2 . 修辞（种常见修辞）

3 . 有则改之，无则加勉。(《论语》

4 . （）拟人：把物当作人来描写。例如“古老的威尼斯沉沉地睡了”

5 . 单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四种：陈述句（叙述说明）；疑问句（询问提问）；祈使句（要求希望或命令别人做什么）；感叹句：表达某种强烈感情）

6 . 老人的手被他紧紧地握住了。(被字句

7 . 他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

8 . 改成反问句：_______________________

9 . 不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?

10 . （）指代不明。例句“王老师和军是好朋友，他经常到他家一起学习。”

小学语文句型转换有几种【五】

1 . 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(宋文天祥

2 . 他把老人的手紧紧地握住了。(把字句

3 . 不塞不流，不止不行(唐韩愈。

4 . 即以其人之道，还治其人之身。

5 . 鞠躬尽瘁，死而后已。(诸葛亮《后出师表》

7 . 外举不避仇，内举不避亲。——出自《祁黄羊》

8 . （）同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。

9 . （）主说和转述：“三个改变”第一，改变标点符号：“”→，。第二，改变人称。第三，根据需要删减个别字，保持句子通顺。

10 . 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。(改成“被”字句。______

小学语文句型转换有几种【六】

1 . 只要功夫深，铁杵磨成针。

2 . 读书要三到：心到眼到口到。

3 . 知人者智，自知者明。(《老子》

4 . 路遥知马力，日久见人心。

5 . 天气太热了，简直叫人受不住。

6 . 听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。

7 . 把字句被字句陈述句的互换;

8 . 十年树木，百年树人。(《管子》

9 . 为了实现四个现代化，我们应该努力学习。

10 . （）递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也……

小学语文句型转换有几种【七】

1 . 天上的星星在闪烁。

2 . （二）陈述句反问句感叹句的互换

3 . （）从词法角度入手看词语搭配（）从逻辑事理入手

4 . 必须和社会现实接触，使所读的书活起来。——鲁迅用自己的眼睛去读世间的一部活书。——鲁迅

5 . 那时侯，清，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。(换成“因果关系”的说法_________________________

6 . (分析陈述句变反问句，加上“怎么”“难道”“什么”等，句末尾加上“吗”“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思;变为感叹句直接加上感叹词。

7 . 读书破万卷，下笔如有神。

8 . 敏而好学，不耻下问。(《论语》

9 . （）搭配不当。例句“她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子”

10 . 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

小学语文句型转换有几种【八】

1 . （）因果关系：因为……所以……，……因此……，之所以……是因为……，既然……就……

2 . 台上三分钟，台下十年功。师傅领进门，修行靠个人。要练惊人艺，须下苦功夫。若要戏路通，全靠幼时功。艺多不压身，艺高人胆大。百日笛子千日萧，小小胡琴拉断腰。

3 . 合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。

4 . 疾风知劲草，岁寒见后凋。(范晔《后汉书》

5 . 写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。

6 . 年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。

7 . 朝霞不出门，晚霞行千里。

8 . 他难道不是一个好人吗?

9 . 合并句的方法

10 . 你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。