初中英语学习中句子结构的重要性

初中英语学习中句子结构的重要性

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　　初中英语学习中句子结构的重要性

　　在英语学习中要表达不同的动作，主要体现在各种时态的谓语动词形式上，它们是通过变化不同的动词形式来表示不同时间所做的动作。如以work为例：表示单纯发生在过去的动作用一般过去时：

　　The farmers worked on the farm yesterday.

　　表示yesterday发生的动作用worked。

　　The farmers are working on the farm now.

　　用are working来表示now正在发生的动作。

　　The workers have worked on the farm already.

　　表示发生在过去对现在造成影响的动作用现在完成时。

　　通过以上简单几个例子就可以看出英语中表达时态和汉语完全不同。

　　了解了英、汉语言表达时态的不同，就提醒我们在表达英语句子的时候，一定要注意把它跟汉语的习惯区别开来，绝不能以汉语的语序去理解英语句子，更不能按照汉语语序去翻译英语句子。

　　另一方面，在变换句型和用动词的正确形式填空方面，更要正确理解，严格遵守，熟练使用句子结构的变换规则。如：

　　将一般现在时的句子变为否定句的一个非常典型的例题：

　　Li Lei does his homework every evening.(变否定句)

　　在处理这道题时，很多同学的做法都是简单的认为，直接在句中的谓语动词的三单形式does后面直接加个not就完事了，结果错成了：

　　Li Lei doesn't his homework every evening.

　　这种错误的原因就在于学生没有正确理解和记忆一般现在时态的句子结构，其否定句结构应为：

　　主语（三单）+doesn't+动词原形+其它成分。

　　学生们把肯定句中的'谓语动词的三单形式does直接当成变否定句要加的助动词does来使用了。

　　在这个时候学生若是能完整正确地记住一般现在时的句子结构，就知道在变否定句时，要在主语后面加否定助动词doesn't之后，还得将肯定句中的行为动词的三单形式does还原为动词原形才可以，这样，正确的否定句就应该是：

　　Li Lei doesn't do his homework every evening。

　　同样，在变换一般过去时的句子的一个题型：

　　Jim did a good thing yesterday.

　　否定句：Jim didn't do a good thing yesterday.

　　一般疑问句：Did Jim do a good thing yesterday?

　　肯定（否定）回答：Yes,he did. (No, he didn't.)

　　特殊疑问句：What did Jim do yesterday?

　　另外，在做“用所给动词的正确形式填空”时，多去想想要用到的时态的句子结构，就会大大提高答题的准确率。请看：

　　Look！Jim（swim）in the river now！

　　很多同学都能根据这题中的标志性词语Look和now来正确判断应该用现在进行时来填空，但是他们还是会粗心地只在空格上填swimming便以为万事OK了！其实他们还是错在没有记清句子结构或没按句子结构要求去填。

　　在现在进行时的句子中正确完整的谓语动词应该是：相应的be动词（is，am，are）+行为动词的-ing形式，这样看来，正确的答案就应该填：is swimming。

　　牢记这一点对中学生练习写作，表达正确的句子非常重要。现在，就请根据以上归纳总结，再来试试几道题吧！保证你会准确了很多！

　　变换句型：(变为否定句和一般疑问句)

　　1.David does eye exercises every morning.

　　____________________________________________.

　　____________________________________________.

　　2.Kate did housework last Saturday.

　　____________________________________________.

　　____________________________________________.

　　用所给动词的正确形式填空：

　　（1）Listen！Someone ______（sing）in the room.

　　（2）We ______（make）a noise when Mr Ding came into the classroom yesterday morning.

　　(注意：先读题，根据句意判定时态，再理解相应时态的句子结构，确定应该使用的谓语动词的正确形式。)