1 . 我说珠穆朗玛峰,而且登顶过余次。对方不信,我说我有隐形翅膀,能助我飞跃珠峰。
2 . 家长的宠爱与过度的关心,让许多像我一样的孩子失去童年。让他们去独立生活体会成长的酸甜苦辣咸吧,拥有创造了,拥有想象了。从此以后也会拥有快乐的生活!
3 . 海上升残夜,江春入旧年
4 . “豆豆!豆豆!”
5 . 第条想象力丰富,敏感又热情才是孩子应有的天性。
6 . 所有人出生时,都拥有隐形翅膀——想象力,但是随着年龄和知识的增加,绝大多数人的隐形翅膀会和主人分道扬镳。没有想象力这双隐形翅膀,人就不能飞跃事业的巅峰,一生只能重复前人发明的知识,不能进行创造性劳动。
7 . 想像力是脱离了传统的幻想尝试,多多少少要有点好奇心。奇怪那么多的聪明才智之士不作这种尝试,只是在传统的范围内钻研,可以想得深入,技术之高令人拜服,缺少了的就是一点令人惊喜的新意。
8 . 雨丝飘到了海南岛。滋润着椰林,那一颗颗硕大的椰子摇动起圆圆的身子,多么自在!柔软的沙滩平整舒展。蔚蓝的海水掀起一朵朵雪白的浪花,迎接着新的伙伴――雨丝。
9 . 假如我是老师,我会很善解人意。学生遇到烦恼时,我会帮他排忧;学生遇到困难时,我会及时给予他鼓励。
10 . 不过对肥皂的改造基本还是成功了,各种小肥皂现在团结在了一起!想到了我重塑了肥皂,让它们重新获得利用价值,我内心不禁心潮澎湃,感到改革的路真是崎岖艰难啊,刷个微波炉算什么!
1 . 假如我是星星,我愿做最调皮的`一颗,乘着彩虹滑进孩子们甜甜的梦乡,变成糖果蛋糕玩具,让他们尽情地吃个够,玩个够!
2 . 假如我是星星,我愿意紧紧地依偎在月亮婆婆的怀里,听她讲嫦娥玉兔和桂花树的故事。像一个撒娇的孩子,和月亮婆婆相亲相爱。
3 . 我是从几百年前的地球来的,我是连科学都解释不了的不明物体,我跟人类一样有思想,有感情,我懂得如何表达多姿多彩的语言,我懂得用肢体来传送每一份情感。
4 . 第条想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。
5 . 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
6 . 飘啊飘,小雨点乐乐来到一座繁华的城市。它被眼前的一切惊呆了!只见马路上的汽车川流不息,忙碌的人们急匆匆地走在上班的路上,一座座立交桥犹如道道彩虹……
7 . 想象力在还可以锻炼我们的胆子和能力。每当我要上台唱歌或表演时,我就会把下面的评委同学老师们看成浮云蝴蝶等等,使我每次都能超常发挥,表现出色。想象力真重要!
8 . 第条有自制力,有想象力,有创造力。
9 . 月光照在地上,朦朦胧胧的一片,在月光照耀的另一边,玉兔正在那儿捣药呢。
10 . 《爱丽丝漫游奇境记》使我认识到想象力的神奇与可贵。因为有了想象力,有了一个全新的世界,世界也变得更加通达起来。
1 . 我曾经就凭借着自己的想象力做出了一个五彩的立体五角星。首先我剪了两种不同颜色的彩纸,然后涂上一样的六种颜色(位置也一样)。
2 . 第条Imaginationismoreimportantthanknowledge
3 . 她去森林里玩耍,碰到了一只小精灵,精灵在她身边飞来飞去,很喜欢她,公主就把她带回家了,以后的每一天,小公主都会陪着小精灵玩,忽然有一天,小公主发现精灵不见了。
4 . 如果我有一对翅膀,我就会飞到各地去看家人,去哈尔滨看姥姥姥爷姐姐他们,去佳木斯看爷爷奶奶大姑小姑他们,去加拿大多伦多看弟弟他们。这多快乐呀!
5 . 咦!怎么我的身子变轻了,飘到天上来了!喔,原来我变成了一朵云。我在天空中自由地翱翔。
6 . 第三,亲爱的余副总,我这个口红是给女人擦的,而你是个男人。如果所有的女人都喜欢擦,而你不喜欢没有关系,如果你喜欢,别的女人却不喜欢,完了。"
7 . 晚上做完作业,豆豆又一头扑在书桌旁开始了他“伟大”的工作——造句子。写呀写呀,他渐渐觉得眼皮越来越沉,越来越沉……
8 . 豆豆低着头,难为情地站在老头儿身边。那老头儿倒挺和气,他对豆豆说:“没关系,你肯定是太紧张了,再来看下一个病人吧。”
9 . 等闲识得东风面,万紫千红总是春。(朱熹《春日》)
10 . 又是一个中秋之夜,圆圆的月亮高挂在树梢。我不禁想起了月宫的嫦娥,她一个人生活在月宫,会寂寞吗?我决定乘坐宇宙飞船去看看她。
1 . 从前,在蚂蚁王国里有一只最大最健壮的蚂蚁,它是蚂蚁王国的领头人,它的名字叫强强。
2 . 第条NotIdon’thavetheimagination,butIcan’timagine
3 . 豆豆费了好大的劲儿才把那封怪信打开,只见上面写着:
4 . 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。(杜牧的《赤壁》)
5 . 想象力是结合艺术品里一切因素的能力,它把各个不同的因素塑造成一个整体。--(美国哲学家)杜威
6 . 假如我是“克隆”专家,我要将大地上的树木“克隆”得越来越多。我要让每个小区,每个山村,每座城市都被绿色笼罩。
7 . 剪子自己为自己天下无敌,也想称王了,而不服气的石头正要把剪子打趴在地,这时,老师来了,说:“你们不要打了,你们各有各的长处,石头可以敲剪子;布可以包石头;剪子可以剪布,你们还是和好吧!
8 . 第条Notimaginationenthusiasmcanmakethepersonbecomeafanatic
9 . 日本人也不轻易敲主管的门,他们认为如果去敲主管的门,就会被主管认为很无能。
10 . 出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)
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