大班谈话活动教学设计我要上小学（语言谈话活动教案大班）

大班谈话活动教学设计我要上小学【一】

1 . 一祝福大比拼。

2 . 优儿乐天，开心童年。

3 . 在娱乐中发觉志趣，在快乐中无忧成长。

4 . 多彩童年，一路启智。

5 . （板书课题：帮句子“长大”）

6 . 宝宝动起来，母子一起来。

7 . 现，你们有一个朋友却没有和你们一起长大。知道它是谁吗？

8 . ——“看了老师的`这些照片后,你们还想知道什么?可以问问我。”

9 . 设计和装饰祝福卡。

10 . 挂祝福卡的树。

大班谈话活动教学设计我要上小学【二】

1 . 懂得高兴是人一种正常的情绪反应，能够积极尝试寻找解决不高兴的办法。

2 . (幼儿提问,教师回答。

3 . 组织签名寄语。从月日至月日，请各镇街道，市属各开发区教管办团委妇联，市直各学校团委妇委会等部门积极组织未成年人登录中国文明网央视网，进行网上签名寄语。

4 . 问问有关老师的趣事:

5 . 师：“小朋友会有高兴的时候，那大人有高兴的时候吗？”

6 . 我健康，我快乐，我真的`很不错。我运动，我开心，胜利属于我。

7 . 友谊第一，比赛第二。

8 . 启蒙明天，播种未来。

9 . 全民运动，重在参与，不求第一，只求健体。

10 . （投影出示学生作业本上的句子：天空中有一道美丽的彩虹。）

大班谈话活动教学设计我要上小学【三】

1 . 教师小结：丁丁把“妈妈为什么高兴”“妈妈是怎样笑的”都写出来了，所以，句子变长了，就像小朋友长高了；句子里包含的内容更丰富了，就像小朋友掌握的知识更多了。句子生动具体了，我们读起来也就更清楚了。你学会这种帮句子长大的方法了吗？

2 . （课件出示：妈妈高兴地笑了。

3 . 快乐地学习，快乐地成长。

4 . 选择适合自己祝福语的卡片。例如：圆形祝福老人身体健康心型送给同伴。

5 . 怎样才能帮助我们的句子朋友长大呢？（学生发言，适时评价。）

6 . 组织广大未成年人上网面向国旗敬礼并签名寄语，抒发感言，表达心声，使他们在参与中受到教育得到提高。未成年人可以个人名义，也可以采取小组团队班级或家庭等方式进行签名，同时留言寄语。留言寄语内容要主题突出健康向上，反映真情实感。

7 . 亲子爱子教子，家和家兴家美。

8 . 说一说，丁丁是怎样帮助他的句子朋友长大的？

9 . 交流：大人们会高兴吗？什么时候他们会高兴？

10 . 母婴天堂，悦在优儿乐天。

大班谈话活动教学设计我要上小学【四】

1 . 爱宝贝，就请你多陪陪宝贝。

2 . 启智成长，乐在其中。

3 . 爸爸妈妈，让我的起点赢在快乐学习。

4 . 让孩子收获更多的快乐和幸福。

5 . 放各种用表情做的图片的幻灯，教师用小兔的声音朗诵《我高兴》

6 . 幼儿已经收集了大量的祝福语，我们都会说，让我们来比一比看谁会说的祝福语多。

7 . （男生女生分别齐读两个句子。）

8 . 儿是掌中宝，智是宝中宝。

9 . 小二小二，独一无二，我唱你合。

10 . 人小志气大，比赛顶呱呱，你行我行争取战胜他。