1 . MyfriendisstrongHehasshorthairHelikessports我的朋友很强壮，他有着短头发，他爱运动。 IlikemusicShelikespainting我喜欢音乐，她喜欢绘画。
2 . Is that the art room ? No , it isn’t
3 . (他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗?
4 . Ihaveanewschoolbag我有一个新书包。
5 . Itfitsmewell
6 . Let’s go there / Let’s go to the … （Let’s go home ）
7 . 解析：这句话表现了榕树的大,枝干很多，说明生命力很旺盛。
8 . How many students are there in your class ? Thirty-five(数字
9 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”，明白了父母的爱，所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒，在爱鼓励下，不断前进。
10 . Whatcolourisit?It’sblackandwhite它是什么颜色的?它是黑白相间的。 MyschoolbagisheavyWhat’sinit?我的书包很重。里面有什么？
1 . So many colours !
2 . Ilikeit
3 . What are they ? These are your baby pants They’re so small
4 . Let’sgoandhavealook让我们去看看吧!
5 . Thisshirtiscolourful,butit’stoobig
6 . Let’s go and have a look / Let’s run
7 . Putyournotebookinyourbag把你的笔记本放进书包。
8 . 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
9 . Whose is it ? It’s my T-shirt
10 . Where are my socks ? They’re on the bed
1 . Please pass me my T-shirt
2 . Look at these (物品如：my clock…
3 . The canteen is on the first floor This way , please
4 . It’s time to （ + 动词 ） go to school
5 . Welcome to our school !
6 . What’s on it ?
7 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。
8 . 解析：爬山虎因阳光照耀而绿，“我”因叶老的教导而深受鼓舞，作者每当想起叶老的教导和期望，就像那片爬山虎一样，总是充满生气和活力，所以说“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”。
9 . (只要你不向任何人泄露我的住处，就算是知恩图报了。
10 . I like this one
1 . (国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。
2 . (“在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”，意思是说：不会自傲和自悲，有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。
3 . ThedoorisgreenThewindowsareyellow门是绿色的，窗户是黄色的。
4 . 古时候的“顺风耳”，成了现在的电话，它可以让两个相距很远的人很快听到对方的声音。还有手机录音机都是神话中的“顺风耳”。
5 . This small one ?
6 . ThisismyclassroomIt’sbig这是我的教室。它很大。
7 . We have a new computer room
8 . (红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点;它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
9 . 解析：树叶在阳光的照耀下一闪一闪的情景，可见大榕树有着无穷的生命力，它蓬勃向上，表达了作者赞美感叹的喜爱之情。榕树枝繁叶茂，茂盛，富有生命力
10 . Can I have a try ? Yes , you can
1 . 古代的人想腾云驾雾，没能实现，只能幻想，而现在我们可以腾云驾雾了。你只要坐上飞机就可以了。
2 . 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。(加点的词用得真好!P
3 . CanIhelpyou?Iwant…
4 . 一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。
5 . Aretheynice/allright?Yes,theyare/No,theyaren’t
6 . Whatsize？Sizefive
7 . 了解仿写句子的基本要求，并学习简单的仿写。
8 . That’sexpensive
9 . 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”有什么深刻含义?
10 . HowmanyEnglishbooksdoyouhave?Ihave你有多少英语书?我有六本。
1 . Howaboutthispair?
2 . 结合课文语境，先理解划线词语，再说说句子的意思。
3 . Breakfast is ready !
4 . 世纪是一个呼风唤雨的世纪。P
5 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难，表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难
6 . (他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义!
7 . (信赖，不就能创造出美好的境界吗?
8 . We’lltakethem/Iwilltakeit
9 . (他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他。
10 .
1 . Hurry up !
2 . Whose is this ? It’s your baby brother’s !
3 . That one is correct
4 . Are you ready ？ Yes ， I’m ready !
5 . (一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。
6 . What’shisname?HisnameisZhangPeng他叫什么名字?他叫张鹏。
7 . Do you have a library ? / Do you have lunch at school ?
8 . Where is my skirt ? It’s on …
9 . But what for ? Our neighbour has a new baby !
10 . Just a minute
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