1 . NO团队精神是企业文化的核心
2 . 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
3 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
4 . NO效益源自创新
5 . 如果这世界真的给你一百个理由去哭泣的时候，你就应该给世界一千个理由去微笑。
6 . 有人把教师比喻成烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
7 . 那出现问题后我们就束手无策了吗？专家认为一个孩子应该经历自己不当行为所带来的自然后果，而不是受罚。有的后果是无法模拟的，怎么样才能让孩子经历自己不当行为所带来的后果呢？
8 . NO教育从心开始，我们将贴心的照顾您的宝宝。
9 . NO小二：我跑我跳我健康，我玩我做我成长。
10 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
1 . 关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
2 . NO中一：运动向前冲，一班我最牛。
3 . 公司周年我成长，挑战世纪要敢想。
4 . 命运给我一个比别人低的起点，是想让我用一生去奋斗一个绝地反击的故事。
5 . 希望你的生日特别愉快，冰淇淋吃个够，玩是痛快加痛快！
6 . 人生难免经受挫折，风雨过后就是彩虹；生活难免遭受苦难，雨过天晴终有阳光。
7 . 人之因此有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
8 . NO团结拼搏，高效创收
9 . 生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
10 . 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
1 . 宝贝周岁了，祝福他的生命里拥有单纯的盼望，享受人生安定而缓慢的成长。每天都能快乐健康。你们的辛苦和爱，是孩子依赖的翅膀。祝宝贝周岁快乐！
2 . 不要用借口搪塞失败，不要让骄傲占据心灵。
3 . 演讲的好处很多，能够培养我们同学的语感口语表达能力以及好的读书习惯，在一天的时间当中，早晨是我们记忆能力最强的时候，多多读背，有助于我们更好地锻炼记忆力。演讲，一方面在于巩固，另一方面在于记忆，而且还能提高个人的精神。演讲的投入还可以集中更多的精力，不容易走神，不容易感觉疲倦，提高学习的效率。早读还可以培养我们的审美能力，朗读是美的，朗读是一种艺术，我们在演讲的过程中可以受到美学熏陶，从而激发学习的兴趣。在君德演讲中，我们得到许多收获，比如以前胆怯的在一次次的费心准备下，变得更有自信，让我们拥有一个自信且细心的心。每次的总结演讲都是在提升自己的综合素质。我们有信心相信君德讲台会越办越好，会让我们受益匪浅。
4 . NO强化竞争意识，营造团队精神
5 . 君德三分钟的演讲活动，有利于“唤醒激励鼓舞”我们,激发我们学习和阅读的兴趣,增强学习阅读的自觉性和积极性；有利于学生自我教育自主发展和自我完善，达到锻炼胆魄，增长知识，发展健康个性，形成健全人格的目。
6 . 今天，我要掌握住我自己的情绪。
7 . 培育合作员工，创造合作团队
8 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
9 . 最近，我在阅读一本书名字叫《不会说话的孩子想“说”什么》。其中有一个章节谈到“培养快乐负责有潜质孩子的个诀窍”。
10 . 多看看胡先生的研究，会感受到中国传统文化与现代文明的交融，感受到他作为独立知识分子，用独立理性责任正见负责的言论来发表个人思考的行为特点。
1 . NO幼儿园，让欢乐的种子撒在每个孩子的心田！
2 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
3 . 值得纪念的日子，世界因为有了你而更加美好，生日快乐。
4 . 谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
5 . 将快乐的音符，作为礼物送给你，愿您拥有个美丽的日子，衷心地祝福你——生日快乐！
6 . 精彩源于自信，创新永无止境
7 . 我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你！我的宝贝，生日快乐！
8 . 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。
9 . 金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。
10 . 赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
1 . 我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。
2 . NO我运动我快乐我锻炼我提高。
3 . NO人类需要体育，世界向往和和平！
4 . C
5 . NO和谐创新开拓市场团结拼搏共创未来
6 . 以诚感人者，人亦诚而应。
7 . 人生，短短三万天，有高潮，有低谷；有成功，有失败；有生，有死。
8 . 生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
9 . 当一个小小的心念变成为行为时，便能成了习惯；从而构成性格，而性格就决定你生命的成败。
10 . 对于成长于文化断层年代的我们，胡适先生似乎只是历史的一个符号，他曾经走在文字改革的先端，是新文化运动的倡导者等，由于种种原因，难得看到胡先生的文字，对于他的了解多来自片段性的轶事或宏大感受。近日于南图觅得一本《胡适的声音》，虽然只是一册不同时期的演讲集，但也足以窥见胡先生博大精深学养的沧海一粟。
1 . 人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
2 . 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
3 . NO中四：我爱运动，快乐成长；我爱运动，我更健康。
4 . 首次接触这本书，我脑海中浮现的是在组织活动时，我在前面讲，孩子在后面讲的场景。我一直在探索让孩子愿意听我讲话，能够专心听我讲话，并积极回应的方法。工作中也在不断地尝试各种方法，但是一直没有收到很好的效果。也许这本书对我会有一些帮助吧？也许书里无非是“尊重理解接受包容平等站在海孩子的角度”等等……这些个词吧？带着这两种想法，我开始翻阅这本书。浏览中，案例图片深深的吸引了我。不仅因为每次我的处理方式都与错误的范例不谋而合，而且还有那些正确的引导方式让我佩服。细读下去，又有了其他的收获，让我受益匪浅。
5 . 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
6 . 身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。
7 . 在尝试利用这样的方式来评价幼儿的作品后，我听到两个幼儿的对话。A：你的画很好，我喜欢。B：为什么啊？A：因为很漂亮。B：……A：因为你的画上面有两个蜗牛，一个大的一个小的，我很喜欢那个小的蜗牛。A小朋友美美的笑了。A在B的评价中得到认同，增强了自信。并且知道的自己的作品的优点，今后可以继续发扬。B也从中学到了A的优点，从而在以后学习提升。
8 . NO一鼓作气，挑战佳绩
9 . E
10 . NO努力拼搏自强不息。
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