子衿的句子赏析（子衿的精彩句子）

子衿的句子赏析【一】

1 . ５０只做第一个我，不做第二个谁。

2 . 咬定青山不放松，

3 . 例句：“大约孔乙己的确死了”（鲁迅《孔乙己》）

4 . ９生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。

5 . 爱来过，也走过，痴过也恨过，伤过才会懂，一切皆是错。

6 . 毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

7 . 它的修辞手法,

8 . 想爱不能爱才最寂寞，我试着勇敢一点，可我无法面对镜中颤抖的双眼，所以只能跟靠近我的每个人说再见。

9 . 任尔东西南北风。

10 . ４６心有多大，舞台就有多大。

子衿的句子赏析【二】

1 . 那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。

2 . 反问加强语气反复

3 . ⑴拟人是把物当成人来写，赋予物以人的动作行为思想感情活动等。

4 . 体会：真的不能过分地吹捧别人,尤其是经常地这样做,既降低了自己的人格,也让被吹捧者看不起如果对方真的有特

5 . 排比整齐增强气势强烈抒发感情

6 . 用了拟人的修辞手法，生动形象逼真地写出了??，赋予?（写作对象）?人格化的（动作神态等），表现了??，表达了作者对写作对象的??之情。

7 . ⑷练习：赏析下面句子

8 . ⑵示例：“因此，没有满腔的热忱，没有眼睛向下的决心，没有求知的渴望，没有放下臭架子甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的。”

9 . （）反问的作用是加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。

10 . ２６要成功，就要长期等待而不焦躁，态度从容却保持敏锐，不怕挫折且充满希望。

子衿的句子赏析【三】

1 . 擦肩而过，你我，并不是属于彼此的，无所谓的珍重与再见，无所谓的感受与苦涩已化作尘埃飘过，我们该珍惜现在。

2 . 比喻

3 . 你的寂寞让我留恋，不小心回头看了你一眼，只有孤单的人会寂寞。

4 . ６快乐，使生命得以延续。快乐，是精神和xx的朝气，是希望和信念，是对自己的现在和来来的信心，是一切都该如此进行的信心。

5 . ⑴怎么写：Ａ运用了（）的修辞手法，Ｂ运用了（）描写，Ｃ（摘录）等词语，Ｄ（对句倒装等）句式，Ｅ词语的感情色彩或语言风格

6 . 爱就爱了，接受拒绝?简单的几个字却变了味，你无言的回应，我逃避的闪躲，为何?正面回答不会比现在更伤害我。不要坚信，他没回应总好过答应了无法承诺，那样心更炙热，他给不起，你还要吗

7 . （）拟人的作用是使具体事物人格化语言生动形象。

8 . ⑶练习：

9 . ６第一节车厢载满快乐，第二节车厢载满幸福，第三节车厢载满温馨，第四节车厢载满甜美，第五节车厢载满平安，第六节车厢载满顺利，车头载满我的祝福，愿我的祝福牵动你的行程，保佑你整个旅途！

10 . ５４带着感恩的心启程，学会爱，爱父母，爱自己，爱朋友，爱他人。

子衿的句子赏析【四】

1 . ７人生目标确定容易实现难，但如果不去行动，那么连实现的可能也不会有。

2 . 的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉

3 . 赏析：作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。

4 . ４１没有伞的孩子必须努力奔跑！

5 . 这时,一个鸟儿是一片树叶,一片树叶是一个鸣叫的音符,在寂寞的冬天里,老槐树就是一首歌

6 . 赏析：我们思考这个句子时，在句子前面加一个“为什么”，转化为“为什么这扫把丢不了你的脸？”根据文章我们可以知道：这是他对儿子某些品德的散失的不满。“扫把”代表着节俭勤劳的品德，这些人类美好的品德永远有存在的价值，永远不会让人丢面子。进一步说，他实质上是说他不会给儿子丢面子。

7 . 常见的句式特点有:矛盾句点睛句结尾句双重否定句长短句结合句子对仗等。

8 . 人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。

9 . 赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力。

10 . 赏析:作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷豪放的性格，让读者读来琅琅上口。