1 . 子谓于产。“有君子之道四焉:其行己也恭,其事上也敬,其养民也惠,其使民也义。”
2 . 在理想的最美好世界中,一切都是为最美好的目的而设。——伏尔泰
3 . 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
4 . 君子之仕也,行其义也。
5 . 当哥伦布发现美洲的时候,他知道他航向何处吗?他的目标只是前进。他自己就是目标,逼着他向前走。——纪德
6 . 命运是一件很不可思议的东西。虽人各有志,往往在实现理想时会遭遇到许多困难,反而会使自己走向与志趣相反的路,而一举成功。我想我就是这样。——松下幸之助
7 . ●诸般恶行并不由于禁止才有害,而是因其有害才被禁止(富兰克林)
8 . 无论哪个时代,青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病,而是一种宝贵的品质。——加里宁
9 . “天时不如地利,地利不如人和”这句名言是孟子说的。我所认为的意思是:有利的时机和气候都不如有利的地势,有利的地势不如人的齐心协力。
10 . 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙
1 . “为什么?”我大声争辩着,哭出了声。
2 . 别虚掷你的一寸光阴吧,别去听无聊的话,别试图补救无望的过失,别在愚昧平庸和猥琐的事上消磨你的生命,这些东西都是我们这个时代病态的目标和虚假的理想。生活吧!过属于你的奇妙的生活!点滴都别浪费。——奥斯卡·王尔德
3 . 理想与现实之间,动机与行为之间,总有一道阴影。——爱略特
4 . ●因为耻于作恶而遵守禁规的人,要多于因为本无作恶动机而规规矩矩的人(塞内加)
5 . 奶奶,我还有好多话想跟您说,不过千言万语汇成一句话:奶奶您辛苦了!我爱您!祝您:身体健康!万事如意!福如东海!寿比南山!快乐开心每一年,每一天!
6 . 饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
7 . ●恨小非君子,无毒不丈夫
8 . 不迁怒,不二过。
9 . ●没有动机的犯罪不是犯罪(塞内加)
10 . 我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
1 . 没有宽宏大量的心肠,便算不上真正的英雄。——普希金
2 . 知识欲的目的是真,道德欲的目的是善,美欲的目的是美。真善美,即人间理想。——黑田鹏信
3 . 君子坦荡荡,小人常戚戚。
4 . ●恶人也许会死去,但恶意却永远不会绝迹(莫里哀)
5 . 君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也,言忠信,行笃敬,虽蛮貊之邦,行矣。言不忠信,行不笃敬,虽州里,行乎哉!
6 . 我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
7 . 君于疾没世而名不称焉。
8 . ●对某个邪恶的恐惧,往往导出更多的邪恶(布瓦洛)
9 . 人无远虑,必有近忧。
10 . 即使在最聪明的人身上,本能也一定先于智慧。欢对于人来说,本能有时也许是更为理想的向导。——乔·李洛
1 . 没有比人生更难的艺术,因为其他的艺术和学问,到处都可以找到很理想的老师。——塞涅卡
2 . ●恶意是一种无缘无故产生的伤害他人的***,目的是从比较中获得快乐(休谟)
3 . 追两只兔子将会一无所获。——陀思妥耶夫斯基
4 . 一个人必须经过一番刻苦奋斗,才会有所成就。——安徒生
5 . 居处恭,执事敬,与人忠。
6 . (“撰”去提手与之言,能无说乎!绎之为贵。说而不绎,从而不改,吾末如之何也已矣。
7 . ●人类既非天使,亦非野兽。不幸的是,任何一心想扮演天使的人都表现得像野兽(帕斯卡)
8 . 如果你过分珍爱自己的羽毛,不使它受一点损伤,那麽你将失去两只翅膀,永远不再能够凌空飞翔。——雪莱
9 . ●神赋予我们恶的同时,也给我们征服恶的武器(卡莱尔)
10 . 三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。
1 . 人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基
2 . 后来,这一家子就搬回了农村,那个老太太吃了好几十片安眠药但是还是没有死,但是后来她就在厕所里上吊自***了,那个男子的妻子也疯了,本来幸福美满的家庭就这样瓦解了。
3 . 说到了这里,我进的要说一句:“就算当时这个男子不扇这个老太太,这个老太太也会因为自责而自***,如果这个男子能安慰她的话,她也有可能不会死掉。”
4 . 宽恕可以交友,当你能以豁达光明的`心地去宽容别人的错误时,你的朋友自然就多了。——法国·罗兰
5 . 现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁。——克雷洛夫
6 . 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷途中徒劳无功。——切斯特菲尔德
7 . 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
8 . 道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
9 . 君子义以为质,礼以行之,孙以出之,信以成之。君子哉!
10 . 士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。
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