课堂管理的语句（课堂管理口诀100条）

课堂管理的语句【一】

1 . $>filename

2 . #crontab—l#查看当前用户的计划任务

3 . 课堂在于改革，学生在于成长，成功在于实践。

4 . 课堂是自己的，如果被别人占为己有，那还了得。

5 . 上节作文课，老师教大家做了一个小游戏，这节课孙老师又会出什么新花样呢？铃声响过后，孙老师让两位同学抱来了一条可爱的小黄狗，同学们的眼中充满疑惑的目光，我心中画着一个大大的问号，抱来一条小狗到底干什么呢？

6 . #uptime#查看系统运行时间用户数负载

7 . $cat/dev/null>filename

8 . 程序软件

9 . #hostname#查看计算机名

10 . 网络管理常用命令

课堂管理的语句【二】

1 . 让精彩展示成为我们的学习方式。

2 . 把希望寄托于课堂，把希望寄托于学生。

3 . #df—h#查看各分区使用情况

4 . 让学生表现课堂体验课堂感悟课堂享受课堂。

5 . #cut—d：—f/etc/group#查看系统所有组

6 . #top#实时显示进程状态

7 . $echo“”>filename

8 . 一节课下来，我感觉好极了，从来没有那么轻松，上课时间过得那么快，我多么希望每天都有外籍老师的课！

9 . 把课堂还给学生，把课余时间还给学生，就是把学习能力乃至于生存权力还给学生。

10 . 合作合作合作没有输家只有共赢。

课堂管理的语句【三】

1 . 知识问题化，问题层次化。

2 . 同学们恍然大悟，原来刚才的笑话，老师是有目的地编的。那天，大家都非常愉快地写完了这篇。

3 . 周老师好像看出了我们的心思，对我们说:“先举个例子让你们看看。”说完，挂出一块小黑板，上面写着“贵”和“贱”两个字。周老师解释说，‘贵，和‘贱，都有一个‘贝，字，‘贝，是什么？钱。为什么都拥有钱，一个高贵，另一个却低贱呢？把钱踏在脚下,不被它所控制，人品自然高贵；可怜兮兮地把钱抱在怀里，天天围着它转，自然就成了低钱的守财奴。”

4 . 目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力！奋起上进组

5 . #free—m#查看内存使用量和交换区使用量

6 . 老师似乎看出了我们的情绪，亲切地点了点头说:“咱们先来做个游戏一句子成分的一家。”说着，拿出几张准备好的卡片，上面分别写着“主语”“谓语”“宾语”“定语”“状语”“补语”。接着老师又讲了游戏的方法。我一听，睡意不翼而飞。同学们都争先恐后地要求到前面去做练习，我也迫不及待地把手高高举起。老师看着我会意地点点头,把我叫到了前面。

7 . $echo>filename

8 . 潘老师滔滔不绝地讲述着，我们好像来到南海诸岛，面对着那万顷海涛美丽的珊瑚礁，心都凝住了。

9 . 过去，我是一个非常胆小的学生，上课不敢举手回答问题。新来的黄老师发现了我的问题，便鼓励我大胆举手。一次，老师提问，我想举手，但又怕说错了。正在我犹豫不决时，老师鼓励的目光投过来，给了我勇气，我居然眉飞色舞地回答起问题来。黄老师又向我投来赞许的目光，这目光给了我自信。

10 . “为人性僻耽佳句，语不惊人誓不休”。课堂教学的语言应追求“语不惊人誓不休”的效果，要精炼生动形象活泼。

课堂管理的语句【四】

1 . 口号：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！开启智慧的钥匙是属于你我的！

2 . #cut—d：—f/etc/passwd#查看系统所有用户

3 . 我参与我快乐我自信我成功。

4 . 我的课堂我做主，预习展示皆精彩。

5 . 回到教室，同学们仍沉浸在拔河的氛围中，讨论着，争执着，仿佛忘记了六月的炎热，忘记了复习的紧张。过了一会儿，教室里渐渐安静下来，只听见笔头在纸上发出的“沙沙”声。我想这次同学们的作文一定写得很好，因为我们已经找到了感觉。

6 . 参与就有快乐，自信就能成功。

7 . 正当我们沉醉其中时，“丁零零……”下课铃响了。

8 . 教室里又掀起了一阵汹涌的笑浪。

9 . #chkconfig–list#列出所有系统服务

10 . 多彩课堂，缔造希望

课堂管理的语句【五】

1 . 目标：人人都做自信的我，勇敢的我，积极的我，做小组中的榜样，加油，努力！努力使自己更好，帮助学困同学，取长补短，提高成绩，让优的更优，待优的变优，打造一个学习精神上考试成绩上思想品德上的“三优”小组，打造一个全新的`自我。勇于争先组

2 . #lspci—tv#列出所有PCI设备

3 . 把握时机，成就梦想;动感课堂，我要飞翔。

4 . 以点头微笑拥抱鼓掌等激发快乐情绪的方式，更能容易让学生成功。

5 . 开始很不熟练，一个字母往往要找好久，不是按错了“上档键”，就是忘了“空格”。

6 . 把握参与的今天，成就美好的明天。

7 . 因为我的参与，我得到了成长;因为我的成长，我得到了无比的快乐。

8 . 给我一次机会，还你一份惊喜

9 . 率有质量的完成作业。并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人，而是超越自己！奇思妙想组

10 . “此曲只应天上有，人间哪得几回闻”。对于课堂教学艺术的追求，每个教育工作者在精神状态上气势上要有“举重若轻”的风度，敢于追求教学艺术的最高境界，敢于向权威挑战，敢于超越自我。

课堂管理的语句【六】

1 . 我得意地看了看同学们，他们有的在认真地给不倒翁画脸谱，有的正在欣赏自己的作品，每个人的脸上都挂着笑容呢！

2 . 下午第一节课，大家盼望己久的“班级新闻联播课”活动终于拉开了帷幕。

4 . 等卷子一发下来，我一看。卷子上明明打着一个鲜红的“”分。而那道题也确确实实答错了。我马上站起来，打算告诉老师我那道题错了。可我又一想：如果告诉了老师，那我就不是一百分了，再说，除了我，再没有第二个人知道这件事。但是我又记起老师平时对我们说的话：“做人，就要做一个诚实的人。”理智和虚荣展开了一场激烈的战斗，一边说要分吧，分，多光荣啊。”一边说要做一个诚实的人…”最后，理智占了上风，我轻轻地吻了一下那个“”，和它告别后，来到老师面前……

5 . #netstat—s#查看网络统计信息

6 . 课堂因我而精彩，我因课堂而自信。

7 . 要让学生成为学习的主人，先让学生成为课堂的主人。

8 . 让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。

9 . #ifconfig#查看所有网络接口的属性

10 . #uname—a#查看内核/操作系统/CPU信息