幼儿园关联词造句教案（关联词造句幼儿园公开课）

幼儿园关联词造句教案【一】

1 . 天上的云真是千变万化，时而薄若丝棉，时而堆积如山，时而又变化出可爱的小动物，真是令人遐想。

2 . 。发现名字的秘密。

3 . 这天气一会儿刮风，一会儿下雨，有时大晴天，有时又是阴天！

4 . 她们一边做针线活一边闲扯个不停。

5 . 平常还摸过什么东西，是粗糙的柔软的热的?

6 . 师：看，小客人登场了，快伸出小手欢迎他们的到来。引导幼儿拍歌曲节奏。

7 . 请幼儿将自己的项链歌唱出来。

8 . 三告别朋友：记住朋友的名字

9 . 尽管天气严寒，可是伯父仍到海滩游泳。

10 . 决定我们前途命运的不是家长或领导，而是隐藏在我们内心深处的真实理想。

幼儿园关联词造句教案【二】

1 . 请几名幼儿到台前来，任选一件喜欢的物品，告诉大家所拿物品是硬的软的光滑的粗糙的，还是热的冷的……

2 . 如先穿红色，红色后面穿蓝色，蓝色后面再穿红色……

3 . 。写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在黑板上。

4 . 父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理，(他明白，对他们是没有道理可讲的。

5 . 春天既美丽又可爱，既温馨又多彩。

6 . 抗日的时候，红军宁可死了，也不屈服。如果屈服了，就是背叛中国！

7 . 幼儿可以把自己的节奏歌唱

8 . 春春天不仅使万物复苏，还带来了希望与美好。

9 . 。活动前在家园中贴出通知，请家长和孩子谈谈孩子的名字的故事和含义，让幼儿了解自己的名字的与众不同以及名字里包含长辈对自己的期望。

10 . (我去玲玲家，玲玲(来我家。

幼儿园关联词造句教案【三】

1 . 引导幼儿用象声词创造性地表现节奏。

2 . 我(看课外书籍，(摘录好词佳句，收获真不少。

3 . 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

4 . 星期天，我和小王总是见面的，(我去找她，(她来找我。

5 . 情境创设：请来了两位小客人，激发幼儿交朋友快乐的心情。

6 . 。交流自己名字的由来，了解名字的独特性和含义，体会爸爸妈妈对自己的期望，增强自信心和自豪感。

7 . 初步培养幼儿有礼貌的行为。

8 . 花开的意义不只在于花开，也在于将花香留在心中。

9 . —请问你是谁？

10 . 请幼儿听听男孩的名字。

幼儿园关联词造句教案【四】

1 . 让孩子在日常生活中找找摸摸其他东西，说出自己的感觉或和父母一起玩摸东西的游戏，让家长协助以丰富幼儿的词汇，如湿漉漉毛绒绒等。

2 . 她起初有点犹豫，后来不但参加了演出，而且还演得相当成功。

3 . 请小朋友试一试。

4 . 葡萄不但营养丰富，而且具有一定的医疗价值。

5 . (坐在那里说空话，(实实在在地去干。

6 . 游戏规则：大屏幕轮流滚动小朋友的照片(一男一女为一组，全体小朋友倒数五个数，喊停时，出现哪组小朋友的照片，全体幼儿就要一起唱出这组幼儿的名字。

7 . 幼儿学唱歌曲。

8 . —你有几个好朋友？他们是谁？你能叫出他们的名字吗？

9 . “小猴子”玩具一个。

10 . 我们的教室(宽敞，(明亮。

幼儿园关联词造句教案【五】

1 . (生水中有病菌，(我们不能喝生水。

2 . 赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，(能注意锻炼身体，(有希望成为“三好”学生。

3 . (晚睡半个小时，(要把作业做好。

4 . 时间非常珍贵，(是一分一秒，我们(不能浪费。

5 . 教育的真谛不是教给学生多少知识，而是采用科学的方式使多少学生成为自信自尊自强的人。

6 . 。探寻名字的故事。

7 . 鼓励幼儿用声势表现自己的创编，如：乒－乓－乒－乓拍手拍腿拍手拍腿。

8 . 来来我是汤米汤米米米米米米米米米米米米米米米米米米米，

9 . 对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

10 . 虽然他长得不高，但是却跑得很快。

幼儿园关联词造句教案【六】

1 . 带领幼儿在活动室里边摸边问，哪些物品是硬的`软的冷的光滑的等，让幼儿逐一说出感觉。

2 . (站得高，(能看得远。

3 . 幼儿拍节奏，熟悉歌曲旋律。

4 . —好朋友，你的名字是什么？

5 . 李志华(刻苦学习，(不注意锻炼身体。

6 . 你一会儿跟我好，一会跟他好，一边搞好了关系，就又跑那边去，一下这样，一下那样，叫我怎么相信你。

7 . 。用演唱歌曲《唱唱我的名字》的方式介绍自己的名字。

8 . 因为志文的腿摔坏了，所以需要用拐杖来走路。

9 . (具有高超的潜水技术，你(能到海底探索海洋的秘密。

10 . （）答应了，你(应该办到。

幼儿园关联词造句教案【七】

1 . 玩游戏：唱唱我的名字。

2 . 时而感到郁闷，时而感到狂燥。

3 . (集体已做出决定，你(应该服从集体。

4 . (四说一说：

5 . 李志华(刻苦学习，(成绩很好。

6 . （）教师将写有全班幼儿名字的卡片贴黑板上，请幼儿找一找自己的名字在哪里。

7 . 小红不但成绩好，而且，唱歌也很好，经常得奖。

8 . ．伸出双手分别握住热冷水杯，并说出哪杯水热哪杯水冷。

9 . ．教具：木板海绵砂纸等，蚂蚁挂饰每名幼儿一个。

10 . 菊花不但能供人观赏，而且能用来泡茶。

幼儿园关联词造句教案【八】

1 . （）你走到哪里，（）不要忘记自己的祖国啊！

2 . 能用欢的声音演唱歌曲，并能快在集体面前大胆的唱出。

3 . 教师：这个项链还能唱好听的歌，你们听红蓝红蓝红蓝唱的是

4 . 郝副营长是一位著名的战斗英雄，(只有岁,（已经打过不少仗了。

5 . 一以游戏《小蚂蚁学本领》引入课题：

6 . 我们首先去吃饭，然后去公园，接着散步，才回家。

7 . 学用普通话说出自己的姓名，并能尝试记住同伴的姓名。

8 . 他(善于发现问题，(善于分析问题。

9 . 过渡：小猴子和我们玩了很久了，要回家了，我们该怎么做呢？

10 . 郭凯敏和杜飞飞的字写得既美观又随意，连作为老师的我都自叹弗如，艳羡之情无法言表。

幼儿园关联词造句教案【九】

1 . 她不但学习好，而且经常参加学校的文艺活动。

2 . 游戏玩法：一组小朋友围成圆圈，一名小朋友站在圈内转圈唱自己的名字，当唱到第二个“来来”时，找到一位好朋友然后互换位置，另一名幼儿接着唱下去，游戏反复进行。

3 . (把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙(跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。

4 . 在游戏活动中引导幼儿感知排序。

5 . 一开始部分

6 . 今天早锻炼，(打乒乓球(跳绳？

7 . 游戏二：抱抱吻吻

8 . 因为天阴了，所以我带了把伞。

9 . （）教师引出交流的话题：每个人的名字都不是随便起的，名字里包含了爸爸妈妈对我们的期望和美好的祝愿。

10 . （）您救了我，您就好人做到底，把我送回家吧！