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一年级小学生句子专项训练(一年级句子专项训练方法)

一年级小学生句子专项训练(一年级句子专项训练方法)



一年级小学生句子专项训练【一】

1 . A我们必须认真克服随时发现工作中的缺点。

2 . B那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。

3 . 没有一本书的家,是没有一颗星的天空。

4 . 小树渐渐长高了。

5 . ()肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

6 . ACCTV代表(),

7 . B反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田

8 . 茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成为相互。相互就是走累了一起扶助;相互就是,走远了一起回顾。

9 . “相互就是痛苦时,一起倾诉;”

10 . ⑼她激动得说不出话来。缩句正确的一句是()。

一年级小学生句子专项训练【二】

1 . 燕子低飞小鱼游出水面蚂蚁搬家表示要下雨了。

2 . A往事历历在目,仿佛就发生在昨天。

3 . ()小草虽然没有鲜花那样香,()。

4 . A瑞雪兆丰年B为人民服务C她是好样的D她哭了

5 . ()天鹅湖是个圆形的湖,湖水清可见底,碧绿发口粮,好像一块无暇的翡翠。

6 . 请以“历史”“时间”为话题写一个句子:

7 . 李老师正忙着改作业呢!

8 . 虚心使人进步,骄傲使人落后。

9 . ()(),运动员都坚持训练。

10 . D燕子像黑色的闪电,在高傲地飞翔。

一年级小学生句子专项训练【三】

1 . 见到浓密的大树,你只要做大树上的一片绿叶。虽是一棵,却能抗击风雨,虽是一朵,却能装扮春天;虽是一片,却能为人们遮挡风雨

2 . 。这样的人生也就无悔了。

3 . “相互就是快乐时,一起分享。”

4 . ()他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。

5 . 历史是一艘行进的船,时间是一张网;

6 . BVCD代表()

7 . ⑤阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书,可用泛读法。

8 . 燕子会捉空中的害虫,青蛙会捉田里的害虫,

9 . “凹”字的结构是(),笔顺规则是:()

10 . 谚语歇后语

一年级小学生句子专项训练【四】

1 . 只有自己种,才有吃不完的菜。

2 . D通过这次活动,我们受到了很大的教育。

3 . 以“音乐”“书籍”“时间”为陈述对象,仿写:

4 . 我已经长大了。小树已经发芽了。

5 . ()肖邦是波兰的`一位伟大的音乐家。

6 . A千里之行()

7 . ⑵下面句子中画线的词的意思相同的两句话是()

8 . ()湖的四周是郁郁葱葱

9 . CWindows代表(),

10 . 历史使人明智,

一年级小学生句子专项训练【五】

1 . A提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物

2 . 时间是一艘永不停息的航船,载着你到达生命的彼岸。

3 . 如果你是一片树叶,就给人们带来一份绿阴;

4 . ②要想具有广博的知识,请学会泛读吧!

5 . D()满招损

6 . ④泛读可以使我们增长知识,扩大知识面。

7 . 八将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。

8 . B兢兢()

9 . 老师一边讲课,一边在黑板上写字。

10 . 如果你是一朵花,就给人们带来一份温馨;

一年级小学生句子专项训练【六】

1 . 书籍是坚实的阶梯,可以使人们登上理想的高峰。

2 . 展开联想,在下面的横线上续写一个句子。

3 . C周围人声鼎沸。

4 . 自己学会生活的本领,才能成为真正的狮子。

5 . B天网恢恢()

6 . 6调整下列句子的语序,使其成为前后连贯的一段话

7 . D这样精彩的表演,怎能不使我赞不绝口?

8 . ()一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了。

9 . 没有一本书的家,是没有一朵花的花园;

10 . H急救电话()

一年级小学生句子专项训练【七】

1 . 历史是一条长江,时间就是涌动的波涛。

2 . __________________,才能__________________。

3 . ⑷与提供的句子搭配恰当的一句是()

4 . 春天来了,到处是一片生机盎然的景象,你看,树木一片葱茏,漫步在乡村小道之间,真有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感受。

6 . C螳螂捕蝉()

7 . C他上神态自然地讲起来。D风雨雷电都是自然现象。

8 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。

9 . 在正常情况下,一天中最高温和最低温的时间应分别在:()()

10 . 他一人走在巷子里,

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