1 . 我们应该多读读课文中运用修辞手法描写的句子，体会它们的用法，并背诵积累下来。
2 . 从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；
3 . （）我们一方面要抓物质文明建设，（）。
4 . ⑸前后矛盾→改或删
5 . 读书是一种乐趣，知识是它的果实；
6 . 。这样的人生也就无悔了。
7 . 音乐是和煦的春风，使坚冰解冻，小草发芽。
8 . 昨天的课外活动是我们的班主任组织的。
9 . 将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。<></>的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。
10 . 当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；
1 . ⑴区分比喻和拟人。比喻是打比方，要有两类事物，通常有比喻词(当然，有些句子中有“像”“好像”之类的词，但不是比喻句，我们要仔细辨别;拟人是把事物当人来写，要有人的动作表情语言。如，“小鸟在歌唱。”是拟人句，而“小鸟像个歌唱家。”则是比喻。
2 . 敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。（排比）
3 . 照下面两句仿写：
4 . 仿句训练（答案）
5 . （）最难忘是老鹰带小鹰学飞
6 . 从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；
7 . 依照下面两个句子，补写一句：
8 . 小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）
9 . 我登上巍峨的泰山，俯瞰脚下的千山万壑，在我眼前展现的仿佛不是山川，而是我们伟大民族的画卷……
10 . 见到浓密的大树，你只要做大树上的一片绿叶。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天；虽是一片,却能为人们遮挡风雨
1 . 当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（拟人）
2 . （）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。
3 . _________________________________________________________________________
4 . 拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。
5 . 友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解尊重是友谊的主旋律。
6 . ⑺不合逻辑，不合事理(如，有些句子概念使用错误，或是表达的意思不符合事理→改
7 . （）品字行上升,品字行下坠,品字行斜过蓝天
8 . 他们好像寄居在人家房檐下的燕子。(比喻
9 . 拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；
10 . 明天我们不去上学而是去为贫困孩子募集钱。
1 . 从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
2 . 感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱恨恋想是故事的主题。
3 . ⑶排比注意要有三个或三个以上的词组或句子，且意思相联结构相同或相近，字数大体相当。
4 . 每当她听到这首歌，她就会想起她的童年。(childhood
5 . 仿写下列句子
6 . 如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴；
7 . 假如我是个摄影师，我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。
8 . 仿照上述句子，续写一句。
9 . 每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。(夸张。
10 . 调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话
1 . 可以是给定的词语或关联词，也可以是一定的句式。
2 . 江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；
3 . Lastyeartherewasafloodherebecauseoftheheavyrain
4 . （）小草虽然没有鲜花那样香，（）。
5 . 四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（对偶或者对仗）
6 . 蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。（比喻）
7 . 如果你是一缕阳光，就给人们带来一线光明。
8 . ⑴句子不完整，缺少成分(如，缺主语，或缺谓语，或缺宾语→添加缺少的成分
9 . （）即使这场比赛我们输了，（）。
10 . 是谁创造了人类的文明？是劳动人民。(设问
1 . （）在我们心里,鹰是空中的`音乐
2 . 因此，我们看问题需要用辩证的观点。
3 . 温柔的水珠能滴水穿石，那是在启示我们要坚韧。
4 . （）当时的`人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
5 . Wewillgotoraisemoneyforpoorchildrentomorrowinsteadofgoingtoschool
6 . 时间是一艘永不停息的航船，载着你到达生命的彼岸。
7 . 母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。
8 . ⑷语序混乱→调整语序
9 . 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（夸张）
10 . 我认为孩子们学习读和写很重要。
1 . （）（），运动员都坚持训练。
2 . 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；那是在启示我们要齐心协力；
3 . 树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；
4 . 因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（排比）
5 . 历史使人明智，
6 . 全世界踢足球。
7 . （）鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升
8 . （）湖的四周是郁郁葱葱
9 . 在贫困地区,一些孩子因为没有钱,不得不离开学校。
10 . 别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（拟人）
1 . 蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（拟人）
2 . ⑵夸张既有夸大也有缩小，但要注意必须以生活真实为基础，在客观现实的基础上进行，才会使人觉得自然合理。
3 . 当一个人志得意满的时候，他忘记了谦逊为怀是一种习惯。
4 . 威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（比喻）
5 . 当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；
6 . 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）
7 . 下面是哲学家培根的话，请发挥想象，仿照培根的语言形式，再续写一句富有哲理的话。
8 . 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么，所以见到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花朵，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；
9 . （）天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发口粮，好像一块无暇的翡翠。
10 . ⑷设问和反问要注意区别。设问和反问都有明知故问的特点，但设问是自问自答，答案在问题外;反问是问而不答，答案就在问句中。
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