1 . 按照句子的作用,一般把句子分为四种类型:陈述句疑问句祈使句感叹句;按照句子的结构,又可分为单句和复句等。在单句中,我们要知道区别什么是完整的句子;在复句中,我们要知道前后两个句子是什么关系,该用什么合适的关联词。
2 . 种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。
3 . ⑵用词不当(如,近义词或关联词用错→换合适的词语
4 . ()她在微风吹动下,舒展着柔软的腰肢,拂动着细长的手臂,迎风起舞。
5 . 四海皆春春不老,九州同乐乐无穷。(对偶或者对仗)
6 . ⑤阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书,可用泛读法。
7 . 假如我是个雕刻家,我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。
8 . 威尼斯小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。(比喻)
9 . ()天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个妖怪。
10 . ⑸前后矛盾→改或删
1 . 山岭巍峨起伏,显示的是自己坚强的体魄;
2 . 在修改病句中,仍然要注意不能改变句子的意思,对句子的改动一定要小,有时句子的毛病不只一处,要仔细分辨,还要正确使用修改符号,改完后认真读一读,检查检查。
3 . :春天来了,到处是一片生机盎然的景象,请依照例句,用“你看,这里的+古诗
4 . ()不管多么绝望悲伤,只要看到鹰从天上飞过,心就不会死
5 . 钱能买到佳肴,不能买到胃口;
6 . 树木傲雪参天,挺拔的是自己无边的苍翠;
7 . ()湖的四周是郁郁葱葱
8 . 扩句的基本方法是:首先找出句子的主干词;其次,在主干词语前加上合适的修饰词语,修饰词语可以添加一处或多处,只要合适就行;再者,把扩好的句子读一读,看是否通顺,是否比原句的意思更具体充实。缩句的基本方法是:首先,把句子分成“谁”“做什么”或者“什么”“怎么样”两部分;其次,找出每一部分的主干词;再次,去掉修饰的词语,把主干词语连成完整的句子。扩句和缩句都一定要注意不能改变原句的意思。
9 . ()湖上横跨着一座美丽的天鹅桥,就像一根腰带系在那里,把天鹅湖打扮得更加美丽。
10 . 下面是哲学家培根的话,请发挥想象,仿照培根的语言形式,再续写一句富有哲理的话。
1 . 将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。<></>的树木,其中最引人注目的是低垂着头的柳树。
2 . 友谊是人生的一首歌:真诚是词,信赖是曲,理解尊重是友谊的主旋律。
3 . ()他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。
4 . ()这样一来,弄得大家更加惊慌起来。
5 . 我们应该多读读课文中运用修辞手法描写的句子,体会它们的用法,并背诵积累下来。
6 . 用上了这些精彩的句子,相信你的小升初语文作文成绩一定能独占鳌头。
7 . 当一个人悲观失望的时候,他忘记了建立自信是一种习惯;
8 . 痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们刚强的性格;
9 . ()最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了。
10 . 假如我是个画家,我就要用各种彩色,点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。
1 . ⑴句子不完整,缺少成分(如,缺主语,或缺谓语,或缺宾语→添加缺少的成分
2 . 前后矛盾。如:油菜地里一片金黄的菜花,五彩缤纷。"一片金黄"与"五彩缤纷"相矛盾,应把"五彩缤纷"去掉。
3 . 母爱是人生的一首歌:责备是低音,呵护是高音,牵挂思念是母爱的主旋律。
4 . 从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵;
5 . 首先要弄清句子的病因,再对症下药。常见的句子毛病主要有:
6 . 这不是伟大的奇观么?(反问)
7 . 傍晚在楼台小坐,看到天上的飞鸟还巢,他会想家;秋风萧瑟,看到树木落叶归根,他会想家;每逢鱼汛,看到大海里的群鱼回游,他还会想家。(排比)
8 . 太阳冲破了云霞,跳出了海面。(拟人)
9 . `
10 . 是什么?这是我们中国人的志气。(设问)
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