小学语文句子专项测试题（小学语文句子转换练习题附答案）

小学语文句子专项测试题【一】

1 . 历史悠久(

2 . (不管多么绝望悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死

3 . 在汉江北岸，我遇到一个青年战士。

4 . 改成拟人句：_______________________

5 . 扩句的方法：（）找句子的主干成分（）在主干词语前面添上合适的修饰词语（）检查句子是否通顺

6 . ．审读题干，明确要求；

7 . 他哪里知道人家要把他怎么样呢?

8 . (一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗?”他愉快地答应了。

9 . （）开始，我怎么也捉不到。

10 . （１）因为全国人民的大力支持（）。

小学语文句子专项测试题【二】

1 . Thisdesk_____fourlegs______somebooksonthedesk

2 . 风和日丽(

3 . ．枝叶添加式扩展——提供一句简单的话语，给它增加修饰限制或补充说明的成分，使它变得生动具体，血肉丰满。这种形式主要通过增加句子的定语状语和补语等附加成分进行扩展。

4 . 一按要求写句子。

5 . 那大臣想：“难道我不称职吗?难道我是愚蠢吗?”

6 . 提供的语文句子排序专项练习，希望大家能够认真学习，了解中国的语言文化!

7 . ．第页“高考真题演练”第题。

8 . 理想中的女儿应该是个淑女。

9 . 情景一：春雨小桥

10 . 【参考答案】正面：这是一个百年难遇的冬天，南方下起了大雪，大雪阻断了交通，使很多人陷入困境。很多车被堵在路上，车连着车，犹如一条白色的长龙（比喻），这长龙在纷纷扬扬的大雪中颤抖着无奈的身躯（拟人）。侧面：人们开始焦虑起来，疯狂起来。（枝叶添加式）

小学语文句子专项测试题【三】

1 . 修辞（种常见修辞）

2 . （）递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也……

3 . ．中心阐发式扩展。例子见“优化方案”第页“《登高》中的诗句扩展”（学生阅读）

4 . 四命题示范

5 . Therearesomebigtreesbehindmyhouse(变一般问句

6 . 【参考答案】：黄昏时，我伫立在海边的一个巨大的礁石上，海风迎面吹来，我感觉自己像一个放飞的风筝。我飞上高空，我看到了海欧追逐着怒涛的英姿，我听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我的体内灌注了无穷的力量。

7 . ．构思新颖，语言形象生动，没有语病；

8 . 缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。

9 . （）夸张：为了表达需要，故意把事物的形象特征作用夸大或缩小，突出印象。“飞流直下三千尺”

10 . 厚厚的`松脂在阳光下发出金色的光彩。(缩句用横线划出

小学语文句子专项测试题【四】

1 . 不断发生(

2 . （）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！

3 . 【参考答案】：黄昏时，我走在沙滩上，轻柔的海风萦绕在我的耳边，向我诉说着关于海的一个个动人的故事。

4 . 情景一：毕业典礼上同学们歌声

5 . 调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话

6 . 教学过程：

7 . 【参考答案】身系眉州父老的期望，心念海南黔黎的嘱托，带着文章太守的英气，携着前生渊明的旧梦，苏东坡把酒临风，高唱“大江东去”，穿越千年的时空，向我走来，向你走来，向他走来。

8 . 一(并列

9 . （）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。

10 . （）同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。

小学语文句子专项测试题【五】

1 . 合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。

2 . 六课堂练习

3 . 小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?

4 . Arethere___housesneartheriver?Yes,thereare

5 . A报纸杂志B调查研究C身体健康D严肃认真E读和写

6 . 构思新颖脱窠臼，想象联想是保证。

7 . 不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。

8 . 登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。

9 . There___twobowlsofriceonthetableAisBhaveChasDare

10 . （）这样一来，弄得大家更加惊慌

小学语文句子专项测试题【六】

1 . 风俗习惯(

2 . 写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。

3 . 教学重点：掌握扩展语句的步骤和方法。

4 . 缩句的主要方法：（）分辨句式，提出问题“谁”“干什么”

5 . （）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。

6 . (第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。

7 . 改成夸张句：_______________________

8 . （）并列关系：……也……，……又……，一边……一边……，有时……有时……，不是……而是…

9 . （）从词法角度入手看词语搭配（）从逻辑事理入手

10 . （）搭配不当。例句“她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子”