1 . NO这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
2 . 只见桃有拳头大小，通红的桃尖，水灵灵的。
3 . （）我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”
4 . （）事情发展顺序（）时间先后顺序（）先总述后分述顺序（）空间推移顺序
5 . (年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。
6 . （）豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。
7 . NO树像一朵绿色的云，从大地上升起。
8 . 他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓；只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了；蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了；他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。”
9 . (刚要出门，天下起了大雨。
10 . （）用关联词把两句合一句
1 . (顿时，“呼啦”一片掌声响起来。
2 . （）相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。
3 . 小卫平一开始就使出了真本领。
4 . 凡是含义比较深刻的句子，往往是与中心联系最密切的句子，有的甚至点名中心，因此可以把句意跟中心联系起来思考，这样会使学生对句子理解更加透彻。例如学习《夕照》一课，“我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨，一种激动。”光读这句话，让人不解作者为什么感慨，为什么激动，但是联系课文，这是一篇写景的文章，作者把夕照描写地很美，正式面对这如诗的夕照，让人产生的一种内心的激动与赞美。理解了这句话，也知道它正好点出了这篇文章的中心。
5 . 仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶
6 . NO马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
7 . 娇艳的红莲，花瓣嫩红，像涂着胭脂似的。
8 . ．(开始，小花苞穿着绿色的外衣。
9 . 春天就像健壮的青年，充满朝气；
10 . 录音机里传出杨钰莹柔美甜润的歌声，娇娇坐在沙发上细心地听着，她一动不动，边听边想，听得心驰神往，简直入了迷。
1 . （）鸡腹，密布着许多海港和名城
2 . 真理它却不会弯腰
3 . NO云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
4 . ．(球场上正进行着激烈的足球赛。
5 . 晴朗湛蓝的天空，像碧玉一般澄澈。
6 . 叶老说过：“教学课文，几个重要项目里头有一个项目，就是好好地读，读得好，就可以深切地传出课文的思想感情，同时就是领会它的思想感情。”朗读是阅读教学中最经常最重要的基本训练，是理解课文的重要手段。通过朗读，不仅能学习准确地理解词句，从而理解课文内容，而且能够掌握规范的书面语言，从中学习准确地有条理地表达思想，逐渐养成良好的语言习惯。在语文《新课标》中提到“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”。语感指的是使人对语言的知觉的整体感受，或是语言文字而引起的复杂的心理活动和认识活动的过程，把握语言文字的一种能力。通过朗读中重音停顿节奏语调的处理，培养语感。学生有了敏锐的语感，势必大大提高理解词语句子的能力。例如在学习叶圣陶先生的《荷花》，第二自然段描写荷叶和荷花的句子就是要重点指导朗读，第一步先理解荷叶是“挨挨挤挤”的，荷花是“冒”出来的，体现她顽强的生命力，“展开饱胀破裂”这些重点词语进行朗读，第二步根据这些词语加以想象，在头脑中形成一幅勃勃生机的画面，自然而然地就把喜爱赞美之情读出来。
7 . ．(一会儿下棋瓢泼大雨来。
8 . 哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。
9 . （）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
10 . NO小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
1 . （）今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。
2 . 叶圣陶先生曾说：“语文教材无非是个例子。凭这个例子要学生能够举一反三，练成阅读和的熟练技能。”“举一反三触类旁通”指的就是学习知识重在与迁移运用。在朗读和理解的基础之上就是要加强训练，把句子教学落到实处。可以根据句子和学生的年龄特点选择不同的方式，使训练扎实有效。
3 . （）因果关系：因为……所以……，……因此……，之所以……是因为……，既然……就……
4 . （）春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。
5 . ．(碧溪河从村前流过。
6 . 云一层一层的，像棉花铺成的楼梯。
7 . (老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。
8 . （）递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也……
9 . NO抬头轻轻摘下一片朱红的枫叶，它由五个尾部尖锐周边波浪形的小三角所组成，细腻而凸起的经络遍布整片枫叶，是那样细致精巧，像一件做工精细独一无二的艺术品。枫叶像只长了一半翅膀的火焰赤蝶。它们一定是想找到自己曾经的另一半翅膀，所以才在秋天这个美丽的季节里，在血色灿烂的夕阳下飞舞吧。
10 . （）奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包，说是给我的压岁钱。
1 . （）鸡头，是物产丰富的东北三省
2 . （）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。
3 . 天空分外蓝，白云像轻纱一样，在蓝天飘荡。
4 . （）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
5 . 这世道没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，不要参与评论任何人，做到心中有数就可以了。所谓盖棺论定的道理多简单，就是有人操之过急。谁也没有理论依据来介定好人与坏蛋，其实就是利益关系的问题。
6 . 那几丛马兰花蓝莹莹的，像几簇燃烧着的蓝色火苗。
7 . 理解句意的方法：（）抓住重点词语理解（）联系上下文理解
8 . ．(爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗？试试看！”
9 . NO幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。
10 . (所以，人们叫它瓶子树。
1 . (忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
2 . 鸣蝉在树叶里长吟
3 . (想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀要素或指南之类。
4 . （）上下两节是六角形的玻璃球，乌亮鉴人；中间是一个乳白色的圆球，晶莹透明。
5 . NO大家说话的声音好像一点儿也没传到他的耳朵里。
6 . (他很珍惜这张弓，想把它修饰一下。
7 . （）指代不明。例句“王老师和军是好朋友，他经常到他家一起学习。”
8 . 阻止小草生长的石块终于被小草掀翻了。_________________________________________
9 . (于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。
10 . 向日葵不断地面向太阳公公做运动．
1 . 那盛开的白丁香花，如雪，如玉，如飞溅的浪花。
2 . NO寒风吹在脸上像刀割一样。
3 . ．(不一会儿，地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了。
4 . ．(到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。
5 . NO两棵菊花在风雨的袭击下摇摆着，好像就要折断腰。
6 . 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
7 . NO钱钟书围城里说：打呼噜象放长线的风筝。
8 . (在南美洲的高原上，生长着一种高大奇特的树。
9 . 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
10 . 天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。
1 . 上了渔船，爸爸帮我栓好鱼线鱼钩，调整好鱼漂，把带来的蚯蚓穿在鱼钩上做诱饵。我学爸爸的样子举起鱼竿用力一抛，把鱼钩甩到了离船三四米远的地方，接着我两只大眼紧紧地盯着鱼漂，等鱼上钩。一分钟过去两分钟过去三分钟也过去了，我等了将近十分钟仍不见鱼漂有动静。急死人，真没劲！百无聊赖之时，我突然看到船尾有许许多多的荷花。于是，我放下鱼竿，向船尾走去。
2 . NO水仙花很漂亮，像一位站在小河边的少女。
3 . (闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。
4 . 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
5 . NO夏天里的太阳，就像一个大火球，热的让人无处躲闪。
6 . （）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。
7 . 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的`穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
8 . （）我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。
9 . （）语意重复或啰嗦。例句“他总是首先第一个发言”
10 . (雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。
1 . NO太阳是个忠实地向导，他在空中给你指点方向。
2 . (田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。
3 . 没有月亮，繁星像大荷叶上的露珠似的闪烁着。
4 . NO春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
5 . 句式转换
6 . 他捧起杯喝了几杯酒，转身离开。
7 . 人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。
8 . （）我奔到奶奶身边，祝奶奶健康长寿。
9 . 在兄弟部队的配合下，我们取得了那次阻击战的胜利。
10 . 一手把着小小的榛子，一手拿着那笨重的钳子，眼睛直直地望着榛子。钳子缓缓地落下，却常常砸到一边，不一会儿工夫，手被砸了几次。她的脸上现出痛楚的神情。
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