小学六年级句子训练技巧（六年级句子训练100个）

小学六年级句子训练技巧【一】

1 . Ｂ这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。

2 . 认识并修改常见的病句。

3 . 父亲看到这种情形，屡次提醒他，最后甚至动怒了，虽然他是一向不责骂孩子的。

4 . C发现问题远大理想参观演出改正错误

5 . DＣhina代表（）

6 . 把下面的句子补充完整。

7 . Ｄ燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

8 . 例凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：我在给爷爷写信。(把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起更亲切。

9 . 练一练

10 . ⑸下列句中没有语病的一句是（）

小学六年级句子训练技巧【二】

1 . A③①④②⑤B①⑤②③④C③④①②⑤D②④①⑤③

2 . 有的一个句子中出现两个或两个以上的动词;如：王老师推开门走进教室。

3 . 这句话说明了父亲中原受不了叙利奥的学习态度而动怒了。说明父亲对叙利奥的期望很高，不愿意看到孩子不用功复习功课的样子。从父亲对叙利奥的`这种态度中，我们也可以体会到父亲对叙利奥那种深沉的爱。

4 . 实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗?

5 . 分辨陈述句疑问句祈使句感叹句四种句子类型。

6 . G交通事故报警台（）

7 . Ｃ中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

8 . 读读写写：

9 . 蚂蚁吃了一条大虫。

10 . 比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美!

小学六年级句子训练技巧【三】

1 . 认识什么是句子。

2 . 例不劳动，连棵花也养不活，这是真理。改成不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗?(把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。

3 . 句式

4 . 扩句和缩句练习。

5 . 他一人走在巷子里，

6 . 拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。

7 . “sìshì”中的(是“木偶似”的读音。

8 . Ｄ孔夫子搬家————（）

9 . 例如在明亮的教室里认真地学习知识。

10 . 卧看满天云不动，不知云与我俱东。(陈与义

小学六年级句子训练技巧【四】

1 . “头上叶儿里头”三个词中（）要读成儿化音。

2 . A她激动。B她说不出话来。C她说。

3 . AＣＣＴＶ代表（），

4 . 设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢?不是的。

5 . Ｃ虎视（）

6 . 排比：把意思相联结构相同或相近字数大体相等语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的`声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。

7 . 句子的构成。

8 . A提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物

9 . “鼎”字共（）画，第六画是（），第十二画是（）。

10 . 例我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(把字句改成被字句，适应语言环境的需要。

小学六年级句子训练技巧【五】

1 . (年人们(第一台电了计算机。

2 . 疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗?

3 . (把下面句子改成用把字的句子。

4 . Ｃ地中海被称为西方文明的摇篮。

5 . 少先队员应该讲文明，有礼貌。

6 . 在正常情况下，一天中最高温和最低温的时间应分别在：（）（）

7 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有

8 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：

9 . 感叹句：带有快乐惊讶厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊!

10 . 排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。

小学六年级句子训练技巧【六】

1 . H急救电话（）

2 . Ａ人心齐，（）

3 . Ａ川流不息Ｂ高山大川Ｃ一马平川Ｄ百川归海

4 . A瑞雪兆丰年B为人民服务C她是好样的D她哭了

5 . 常识填空

6 . 陈述句能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如我游览了长城。

7 . 另外还有几种特殊的句式：

8 . (把下列句子改成陈述句。

10 . 反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么?