小学语文理解句子的方法（小学语文理解句子的技巧）

小学语文理解句子的方法【一】

1 . 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉喜爱的神态。

2 . 轻飘飘的一根针，在我手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。

3 . ③课堂作文不是十全十美的办法。

4 . （）用词不当。例句“妈妈非常关爱我”

5 . 合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。

6 . 单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四种：陈述句（叙述说明）；疑问句（询问提问）；祈使句（要求希望或命令别人做什么）；感叹句：表达某种强烈感情）

7 . 船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

8 . ②一片片坐着卧着走着的人影，看得清清楚楚了。

9 . 体会句子含义的几种方法

10 . 例“而今，荔枝依旧年年红”《荔枝》。这句子表面看是说：到现在荔枝和以前一样年年都红都成熟。［作者为什么用这个句子全文的结束呢？联系上下文和作者所处的时代背景－－此时作者的母亲已经去世，在母亲生前作者时常买荔枝孝敬老人家，可是现在母亲已不在人世了，作者看到年年红润如前的荔枝自然忆起母亲］，可见这句话的真正意思是：作者面对年年依旧红的荔枝，常常怀念自己的母亲，表达了作者对母亲的敬重与怀念之情。

小学语文理解句子的方法【二】

1 . ③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案

2 . 落叶随着风高低起舞。

3 . 如何培养学生理解句子含义

4 . 李志强拿起一块石头，悄悄的走到小蜂窝旁，瞄准蜂窝一下子扔了出去，这下大石头正好打中蜂窝，他赶紧笑嘻嘻的跑了。过了一会，李志强一手拿着一块大石块，另一手拿着一把小石子，勇敢的朝掉在地上的小马蜂投掷小石头，把小蜂窝打碎了。见有马蜂往外飞就冲上去把手上的小石子扔出去，把马蜂们都砸死了。

5 . 如：《长征》诗中“万水千山只等闲”字面上讲的是长征路上有很多山山水水，红军都不怕。但句子所蕴含的意思是：红军把长征路上遇到的艰难险阻只看成是平平常常的事，表现了红军战士蔑视困难的英雄主义气概。

6 . ．排列语序：先给几个句子编号，每个选项都是一种序号排列。

7 . 花儿在风中笑弯了腰

8 . ．某校师生野营训练来到村里，--------------和村民一道投入抢收战斗。

9 . 扩句缩句和合并句

10 . ②不顾一天行军的疲劳，

小学语文理解句子的方法【三】

1 . （）比喻：打比方，根据事物的相似点，用具体的浅显的熟知的事物比方另一个抽象的深奥的事物。“本体”+“比喻词”（像仿佛似乎如同好比变成是）+“喻体

2 . 有时间转换标志，如“以前”“现在”“将来”等；

3 . 例“舟行碧波上，人在画中游”－－“人在画中游”是关键部分，意思是说人好像在图画中游玩一样，［我们还得想想：为什么作者会这样说呢？→原来是作者觉得这山水太美了］，句子的意思是－－人们画着小船在漓江上游玩，就好像是进入了一幅连绵不断的画卷一样，表达了作者对桂林山水的赞美。

4 . ②天将破晓时

5 . 向日葵不断地面向太阳公公做运动．

6 . 家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖

7 . 蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

8 . 收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!

9 . （）不合事理。例句“盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。”

10 . ⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。

小学语文理解句子的方法【四】

1 . 比喻句。常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。(X

2 . 月亮一露面，满天的星星惊散了。

3 . ⑦因而要练习就不能不规定个办法限制如何做，这结果就产生了课堂作文。

4 . 联系课文内容的方法

5 . 我下班回来经过三楼时，看到一个黑影闪过，楼道里没有灯，看不清楚。只见那黑影闪到王爷爷家门口，把一件东西放在门前，嗬，原来是个小孩！我真想一把抓住那个人，可他身子一闪，从我背后溜了。

6 . ③南京报恩寺的和尚憨山买下宫前的一块空地，建了一座海印寺。

7 . 年月日，北京奥组委发布了北京年奥运会奖牌式样。下面介绍奖牌的句子，排序合理的一项是(。

8 . ④用序号重新排列句子顺序使其通顺并前后衔接一致；

9 . ．下列句子正确的表达顺序是：

10 . 那狮子大得吓人，形状狰狞可怕。它原是躺在笼子里，这时转过身，撑出一只爪子，伸了一个懒腰;接着就张开嘴巴，从容地打了一个哈欠，吐出长有两手掌左右的舌头来舔眼圈上的尘土，洗了个脸，然后把脑袋伸出笼外，睁着一对火炭似的眼睛四面观看，那副神气，可以使大勇士也吓得筋酥骨软。

小学语文理解句子的方法【五】

1 . 春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；

2 . 阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。在复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。

3 . ①奖牌背面镶嵌玉璧

4 . 狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

5 . 可以做一做趣味性的组句游戏。

6 . ②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景

7 . 袋鼠的尾巴像棍棒一样撑在地上，同两只后脚配合起来，成了一副挺好的三脚架。

8 . 快到中午了，钓鱼的人陆续回家了。他们有的笑容满面满载而归，有的淡淡一笑，收获不多；我叫爸爸买些面包来吃，不回家了，继续钓。真是功夫不负有心人，我的鱼篓里渐渐热闹起来。

9 . ⑤在语段空白处插入与上下文相衔接的句子等。

10 . （）语意重复或啰嗦。例句“他总是首先第一个发言”