小学理解句子的含义题目（小学理解句子含义答题技巧）

小学理解句子的含义题目【一】

1 . (Amymistakesincreatingagraphtoillustratehistoricaltrendswerenumerous

2 . ．明天是周六，为什么不和我一块参加“地球一小时”活动呢？

3 . 例如，Lackinggoodinstruction,mymistakesincreatingagraphtoillustratehistoricaltrendswerenumerous(句子以现在分词lacking开始

4 . 这一教例中教师并没有把对“完善”一词的理解定格于词典上的解释，而是将其和所在的句段的理解有机融合在一起，指导学生在具体的语言环境中深入理解“完善”一词在文中的确切含义。教师这样教学，既教学生确切理解了词语意思，深入领会了课文内容，又培养了学生的解词能力语言表达能力，真是一举多得啊！

5 . ．你从哪儿得到的这本女款杂志？我向jim借的。

6 . 二归纳法

7 . (DdustfromtheeruptionofMountSaintHelensthat

8 . 理解句子的`含义一定要联系文章思想内容，要注意这句话是在文章什么地方出现，跟上下文有什么联系？通过教学实践，理解句子的含义，常用的方法可归纳约三种。

9 . 我从没去过美国，你呢？

10 . 生：词典上解释是“完备美好，没有缺点”。

小学理解句子的含义题目【二】

1 . 师：“完善”是什么意思？

2 . ．你把照片给父母看了吗？还没有。

3 . 联系课文内容的方法

4 . (Aacatalogordercanbeplaced

5 . 如：《金色的鱼钩》中“小梁，别浪费东西了。”这句话学生往往只会孤立地从句子本身去思考，因此，难以体会到句子深刻的含义。如果引导学生把句子和课文内容联系起来想：老班长在什么情况下说这话的？他为什么拒绝喝鱼汤？学生很自然就能体会到：老班长在牺牲前还坚持把鱼汤让给同志们，一心想着要完成党交给的任务，表现了他舍己为人的崇高品德。

6 . 主要是抓住句子的重点词语，体会其中的思想感情。一篇文章有关键之词，警策之句，拎出关键词句，牵全文。如《长城》一课，有这样一句话“站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来”。抓住“站在踏着扶着想起”这些动词，让学生明白这是因触景生情而展开的自然联想。这一段，“凝结”是重点词。长城由什么凝结而成的？（是劳动人民的“血汗和智能”凝结而成的。）为什么？（因为条石多多到数不清。条石重“一块有两三千斤重”。没有先进的运输工具。“就靠无数的肩膀，无数的手。”山势“陡峭”在这样艰难的条件，修筑了这样艰巨伟大的工程，反映了我国劳动人民的智能和力量。

7 . 不正确─┐

8 . 小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

9 . 体会句子含义的几种方法

10 . 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。

小学理解句子的含义题目【三】

1 . (Athehousewiththelargeyardandsmallpondattractedthefamily’sattention

2 . ．昨天上午七点你在做什么？

3 . ．施特劳斯的华尔兹使他闻名世界。

4 . （老师边小结边板书）

5 . 理解句子的含义，主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。

6 . 其实学生感到体会句子难的主要原因是不知怎样去体会，因此，教给学生体会的方法，是帮助他们克服困难的有效途径。

7 . ．明天我要花半小时的时间给我的笔友发封电子邮件。

8 . 多年从事小学高年级语文的教学，我知道许多学生都感到体会句子的含义很难，虽然想动脑筋，但还是不知道怎样去体会。大部分只好靠死记硬背来应付。但碰到考试，或课外读物中的含义深刻的句子，就束手无策了。我在教学中，为了帮助学生闯过这个难关，采取了以下一些做法：

9 . 如：《伟大的友谊》中的“他们讨论各种政治事件的科学问题，一连谈上好几个钟头，各抒己见，滔滔不绝，有时候还进行激烈的争论。”

10 . ⒊从联系时代背景来理解。有的文章要与当时地的情况联系起来才能理解。如“赶集”一文中有这样一句话：“料想四年以前该不会有这些东西吧”四年以前是什么时候呢？文章写的是解放初期农村面貌的迅速改变，农民的生活的不断改善，从而歌颂了领导好。

小学理解句子的含义题目【四】

1 . 生：旧的药物书记载得既不全面，又不详细，有些还不正确。

2 . 评析：

3 . （学生读练习题后纷纷举手；老师指名让学生到讲台上做题）

4 . 一分析法。

5 . 二让学生掌握体会的方法

6 . 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

7 . 联系时代背景的方法

8 . (Ctheywillplaceyourcatalogorder

9 . ．每天晚饭后散步对健康有好处

10 . 生：新的药物书一定记载得很全面很详细很正确。

小学理解句子的含义题目【五】

1 . 一共有(个自然段。

2 . 如何培养学生理解句子含义

3 . 板书：不全面├不完善

4 . 例如，Carriedbythestrong,drywindsofthestratosphere,theeruptionofMountSaintHelenscauseddustthatcrossedtheUnitedStatesinthreedaysandcircledtheglobeintwoweeks(句子以过去分词carried开始

5 . (CtherewerenumerousmistakesinthegraphIcreatedtoillustratehistoricaltrends

6 . ⑵联系上下文注意时代背景体会言外之意。这类句子的表面意思好懂，但更深刻的意思就必须结合作者所处的时代，联系上下文才能体会以出来。

7 . 生：旧的药物书记载得不但不全面不详细，而且有些还不正确，病人吃了药多危险啊！

8 . ①从内容上看，是指能揭示文章题意主旨的句子，段落中那些有概括段意作用的句子；

9 . (Dyoucanplaceacatalogorder

10 . 师：谁能完成这个练习？（挂出小黑板）