1 . 你怎么能喝这么脏的水？
2 . 小明拿出作业本开始做作业。
3 . （）的爷爷（）地给孩子们讲故事。
4 . 这点小病不用打针。
5 . 她是个辣妹
6 . 小明开始做作业。
7 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。
8 . 西瓜长的那么大，那么圆。
9 . 先讲钓鱼。因为带的青稞面吃完了，只好用野菜草根充饥，但光吃野菜草根不行啊，老班长脑子里经常考虑给病员补充营养，看到鱼跳出水面，立刻就想到可以钓点鱼给伤病员补充营养。
10 . 看看在那边的女孩
1 . 阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
2 . “‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这句话表达作者对鸟的天堂的留恋。
3 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。
4 . 改为反问句：
5 . (对偶：句式工整，语言凝练，表意深刻，给人深刻印象。
6 . _________。
7 . 你认识 jean 吗? 她好可爱喔!
8 . (反复，反复包含间隔反复和直接反复，所谓间隔反复，就是在文中不断出现一个相同的句子，但是中间有间隔，在散文或者议中，这样的反复多半是为了强调作者的观点;无间隔反复则表现为呼吁型的，通常使语言更具有号召力和感染力。
9 . she is gorgeous!
10 . (反语，褒词贬用，加强讽刺意味，批评……;或贬词褒用，(答题时注意找出贬义词对应的褒义词来答，如：我以孩子的"狡猾"的眼光，这里狡猾是贬义词，实际上写出了孩子的聪明善解人意。
1 . 刚才说的是以脸蛋来分的, 现在说的是以身材来分的 看到身材很好的女生, 女生之间彼此会说 she is well-developed 或是 well-endowed
2 . 把地翻松把白菜吃完
3 . 枕着它，香甜甜。
4 . 扩写：
5 . 从内容看：在记叙文性的文章中，从内容来分析的话，句子的作用主要是点明主旨或表达作者的主要感受;在主旨篇中我们提到过记叙文的主旨可以分为：表现人物的品质(写人的文章
6 . “那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙。”（这里为什么用“堆”而不用“长”？）
7 . 答：从结构上看，题文相应，形象地写出雷锋精神不断传递处处发扬升华了主题。注意：回答这样的问题不能就句论句，要联系原文，理解文章的中心意思
8 . 「实例分析」
9 . 大熊猫是中国的国宝。
10 . 重点精析
1 . 我已经长大了。小树已经发芽了。
2 . she turns me on
3 . 改为“被”字句：
4 . 松果吃起来那么香甜，那么可口。
5 . 取人之长，补己之短。
6 . she is well-developed
7 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。
8 . 看来中外皆然, 女孩子总是分为二种, 漂亮美艳型和活泼可爱型 至于那种遵守交通规则型 (obeying the traffic rules 则不在本文讨论范围之内 漂亮的女生叫 hottie, 相对的, 可爱的女生就叫 cutie 或是你单讲, she is so cute! 也是不错的用法
9 . 我估计他今天一定不会来了。（）
10 . 母爱藏在枕头里，吮着它，
1 . 桌子被我擦干净了。
2 . 他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”
3 . 她真是漂亮
4 . 地球爷爷的手就是地心引力。
5 . 这篇文章我们从结构内容表现力(主要是修辞三个方面来总结了常见的句子理解的题型以及针对这样的题型的答题技巧，对于长久以来对如何答题深感头疼的同学，相信我们总结出来的模式一定对你有所帮助。
6 . 她让我眼睛为之一亮
7 . 我正忙着写作业呢！
8 . 爸爸一边喝茶水，一边看报纸。
9 . 句子的作用可以从内容结构和表现力三个方面来分析评价。
10 . 啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。
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