小学语文句子题型归纳（小学阅读句子理解题型归纳）

小学语文句子题型归纳【一】

1 . 他是一个好人。

2 . 马跑得越快，离楚国不是越远吗?(什么修辞手法

3 . 中国使者从骑着的骆驼背上跳下来，右手高擎节杖，大步走向前来。

4 . 那盛开的白丁香花，如雪，如玉，如飞溅的浪花。

5 . 鸣蝉在树叶里长吟

6 . 我游览了万里长城故宫博物院南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名胜古迹。

7 . 小小还不会说话，我们给他买了一串气球挂在屋里，气球不停地飘动，他就冲着气球“啊啊”地叫，还不时蹬动着两条粗粗的小腿。过了一会儿，只听“啪”的一声，气球爆了。小小吓了一跳，身子往后一仰，一个跟头栽了个四脚朝天，还一个劲儿地乱叫，样子十分紧张，可见把他吓得够呛。毛毛姨赶快把他抱起来，他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。

8 . 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

9 . 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

10 . 迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

小学语文句子题型归纳【二】

1 . 她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。

2 . 我时常怀着深深的感激之情思念着我的启蒙老师们。(缩句

3 . 一张张活泼的儿童的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。

4 . （）（）像（）。

5 . 仿句：___________________？____________________，___________________，___________________。

6 . 善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_________________________________。

7 . 小时候，上学后，长大后

8 . （）比喻：打比方，根据事物的相似点，用具体的浅显的熟知的事物比方另一个抽象的深奥的事物。“本体”+“比喻词”（像仿佛似乎如同好比变成是）+“喻体

9 . （）语意重复或啰嗦。例句“他总是首先第一个发言”

10 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。

小学语文句子题型归纳【三】

1 . 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

2 . 掌握比喻拟人排比夸张反问设问等修辞手法。

3 . 狗熊还十分贪吃蜂蜜，常常因此捅了蜂窝。恼怒的野蜂把它追得老远，把贪馋的狗熊蜇得鼻青脸肿。狗熊一边跑，一边乱抓脑袋，有时还痛得直叫；再过几天，被蜇的地方消肿了，这种闹剧还会重演一番。

4 . 缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。

5 . 小八吓个半死一动不动，双眼看着我，似乎在祈求我的原谅。它全身湿透了像个落汤鸡。我的脑海瞬间出现了一个想法，难道八哥会洗澡？

6 . 大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的`穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

7 . 【应考点】

8 . 校园：____________

9 . 【备考点】

10 . 我必须去图书馆看书。(变双重否定句

小学语文句子题型归纳【四】

1 . 拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话有感情。

2 . (分析这个句子存在不合事理的现象，怎么能闻到声音呢?

3 . （）假设关系：如果……就……，即使……也……，要是……才……

4 . 直接引用和转述句互换。

5 . (分析这个句子的病因是前后自相矛盾，“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了，怎么王娟同学没有到呢?

6 . 【六】排列句子

7 . 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

8 . 陈述句反问句感叹句的互换;

9 . 快到中午了，钓鱼的人陆续回家了。他们有的笑容满面满载而归，有的淡淡一笑，收获不多；我叫爸爸买些面包来吃，不回家了，继续钓。真是功夫不负有心人，我的鱼篓里渐渐热闹起来。

10 . 扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体形象的生动的句子。

小学语文句子题型归纳【五】

1 . _________。

2 . 春天就像健壮的青年，充满朝气；

3 . (分析“共产党”是本体，“太阳”是喻体，“像”是比喻词。这是典型的比喻句，把“共产党”比作“太阳”。比喻。

4 . 录音机里传出杨钰莹柔美甜润的歌声，娇娇坐在沙发上细心地听着，她一动不动，边听边想，听得心驰神往，简直入了迷。

5 . 夜来香摇曳着修长的花枝，散发着醉人的香气。

6 . 先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。

7 . 爱意绵绵。[解析]这道题所需写的句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。先分析一三小节在内容和形式上的特点，形式上是顺承因果关系，内容上是表达自己对母爱的感悟和理解；其次要注意仿写的句子应有一定的文学色彩，因为这是一首小诗，我们在仿写时要在遣词造句上下工夫，以增加全诗的文学意味。参考示例：上学后，母爱装在行囊里，背着它，沉甸甸。或上学后，母爱织在毛衣里，穿着它，热乎乎。或上学后，母爱化在叮咛里，听着它，暖融融等。

8 . [解析]这道题所需写的句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。先分析一三小节在内容和形式上的特点，形式上是顺承因果关系，内容上是表达自己对母爱的感悟和理解；其次要注意仿写的句子应有一定的`文学色彩，因为这是一首小诗，我们在仿写时要在遣词造句上下工夫，以增加全诗的文学意味。

9 . 学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。

10 . 浅蓝色的天幕，像一幅洁净的丝绒，镶着金黄色的金边。

小学语文句子题型归纳【六】

1 . (分析根据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。

2 . （）转折关系：虽然……但是，……可是……，……然而……，尽管……还是，……却……

3 . 长大后母爱融在乳液里，

4 . （）指代不明。例句“王老师和军是好朋友，他经常到他家一起学习。”

5 . 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

6 . 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

7 . 通过把句子写完整的`训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。

8 . 会把错误的句子排列成一段通顺的话，整理错乱的句子的关键在于分析句子之间的关系，确定应按什么结构排列。

9 . 千万颗雨点落在水面上，好像一群小女孩在跳芭蕾舞。(什么修辞手法

10 . （）“把”字句与“被”字句互改。