1 . Ithinkitisimportantforthechildrentolearntoreadandwrite
2 . ()肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
3 . 他似乎病了,你最好把他送到医院去。
4 . ()第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去。
5 . ()当时的`人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
6 . ()肖邦是波兰的`一位伟大的音乐家。
7 . Ihopethatourshowwillbeasuccess
8 . 小壁虎想,向谁去借尾巴呢(
9 . _________________________________________________________________________
10 . ()肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。
1 . 仿照下列句式,写一段话。
2 . 仿句训练(答案)
3 . 我太喜欢这只小白兔啦(
4 . 一?。!?!??!。?
5 . 繁花是春天的笑脸,阳光是夏日的欢唱,落叶是秋天的叹息,飞雪是冬天的舞步
6 . WecansendandreceivemailseasilybyusingtheInternet
7 . 思念使诗圣叹故乡月明,思念使女词人瘦过黄花,思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境,思念使爱国诗人铁马冰河入梦??思念使豪放派鼻祖幽梦还乡,相顾无言泪千行,思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸,思念使边塞诗人老态龙钟东望故园,思念使诗仙举头望明月,思念使香山居土忆江南春来江水。
8 . 下个星期我们要举行一场慈善演出,我希望得到你的支持。
9 . 它们不是鱼群,而是会喷射的火焰山
10 . 以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,以先进的榜样激励人,以光荣的传统教育人(以伟大的思想启迪人)等。
1 . ()爸爸妈妈并排并肩,后面是儿子
2 . 去年因为那场大雨,这里发了洪水。
3 . 我梦想,驰骋于塞外辽阔的大漠,在夕阳的金黄中,感受“长河落日圆”的雄浑;我梦想,置身于江南秀丽的小镇,在绵绵的细雨中,体味“水村山郭酒旗风”的情调;我梦想,登临五岳之尊的泰山,在日出的辉煌中,体会“一览众山斜的气魄;我梦想,来到美丽的北戴河边,在一片的汪洋中,感受“大雨落幽燕,白浪滔天”的壮阔。我梦想,坐在了家乡的明月下,在满月的银辉中,体会“月是故乡明”的感慨。我梦想,登上了齐鲁的泰山,在云雾的飘绕中,感受“一览众山斜的豪情;我梦想,来到了茂密的松林,在皎洁的月光下,观赏“明月松间照”的美景。
4 . 4将下列排列错乱的句子整理成通顺的文章
5 . 如果你想成为一名歌手,你必须多努力。
6 . 金黄的树叶像秋姑娘发来的电报。(
7 . 太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。青春无语,却焕发出活力,鲜花无语,却散发出芬芳,春雨无语,却滋润着大地。
8 . 依照下面两个句子,补写一句:
9 . 读书是一种乐趣,知识是它的果实;
10 . 如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。如果我是清风,我将吹走世间的尘埃。如果我是春雨,我将滋润人们的心田。
1 . 请根据上面画线的两个句子的结构,以“相互就是”开头,仿写两句:
2 . 如果你是一缕阳光,就给人们带来一线光明。
3 . 我希望我们的演出会取得成功。
4 . 6调整下列句子的语序,使其成为前后连贯的一段话
5 . ()湖的四周是郁郁葱葱
6 . 以“音乐”“书籍”“时间”为陈述对象,仿写:
7 . (1)因为全国人民的大力支持()。
8 . 荷叶下蹲着一只穿绿衣服的小青蛙(
9 . ()当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
10 . ()小草虽然没有鲜花那样香,()。
1 . 全世界踢足球。
2 . ()在我们心里,鹰是空中的音乐
3 . 人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。
4 . 模仿下面的句子,以“历史”与“时间”为本体,写一个句子。
5 . Wewillgotoraisemoneyforpoorchildrentomorrowinsteadofgoingtoschool
6 . ④泛读可以使我们增长知识,扩大知识面。
7 . 游子离开了祖国,就像巨轮离开了海洋,就像鸟儿离开了天空,就像猴子离开了森林。
8 . :春天来了,到处是一片生机盎然的景象,请依照例句,用“你看,这里的+古诗
9 . 昨天的课外活动是我们的班主任组织的。
10 . 诗歌使人灵秀,
1 . 我认为孩子们学习读和写很重要。
2 . ()湖上横跨着一座美丽的天鹅桥,就像一根腰带系在那里,把天鹅湖打扮得更加美丽。
3 . 仿写:历史是一首曲谱,时间是跳动着的音符
4 . 如果你是一片树叶,就给人们带来一份绿阴;
5 . 我梦想,来到塞外大地,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽;
6 . 成功要用理想去引路,要用创造去开拓,要用汗水去浇灌。友谊要用真诚去播种,要用理解去呵护,要用热情去浇灌。
7 . 风从水上走过,留下粼粼波纹;骆驼人沙漠上走过,留下深深的脚印;哨鸽从天空飞过,留下串串欢韵;岁月从树林穿过,留下圈圈年轮。啊,朋友,我们从时代的舞台走过,将给社会
8 . ⑤阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书,可用泛读法。
9 . 荷叶是我的歌台(
10 . 你渴望生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。你渴望理解吗?那么请敞开你的心扉
1 . 松树的尾巴好像一把伞。(
2 . 历史使人明智,
3 . 棉花姑娘咧开嘴笑啦(
4 . 音乐是和煦的春风,使坚冰解冻,小草发芽。
5 . 。这样的人生也就无悔了。
6 . ()最难忘是老鹰带小鹰学飞
7 . 你介意告诉我怎样在网上订购食品吗?
8 . 按照前半句形式,发挥想象仿写句子。
9 . ()开始,我怎么也捉不到。
10 . 仿照上句,结合课文,将对偶句补充完整
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