1 . (Dwithneitherbeing
2 . 花要(,人要(。
3 . (EwithManhattan,asitwas
4 . “相互就是痛苦时,一起倾诉;”
5 . Choice(CiscorrectItavoidsthesentencefragmenterroroftheoriginalbyprovidingamainverb,“was,”forthesubjectofthesentence,“theBrooklynBridge”
6 . 整个北京城变成了(,(。
7 . ()最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了。
8 . 历史是一条长江,时间就是涌动的波涛。
9 . 。①is②she③who
10 . 另一条。
1 . ()一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了。
2 . (叫能叫石头(,(能叫枯木(。
3 . (Aera,notdominatedbyindustryanymore,ratheritwasinformation
4 . Thefinestqualityrawsilkcomesfromthecommonlydomesticatedsilkworm,Bombyxmori,itfeedsontheleavesofthemulberrytree
5 . “相互就是快乐时,一起分享。”
6 . ②要想具有广博的知识,请学会泛读吧!
7 . 仿照上述句子,续写一句。
8 . 好多事情并不像(。只要肯动(,
9 . ()他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿。
10 . 一条。一条。
1 . (CitwasBarbaraJordan’selection
2 . 仿写下列句子
3 . 我帮老师__________________。
4 . (ECorpsbeingadaptations,theheliographinparticular,ofthoseusedbyPlainsIndians
5 . ()第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去。
6 . 温柔的水珠能滴水穿石,那是在启示我们要坚韧。
7 . ()肖邦是波兰的`一位伟大的音乐家。
8 . ManyoftheinstrumentsusedinearlyoperationsoftheUnitedStatesArmySignalCorpswereadaptationsofequipmentusedbythePlainsIndians,particularlythatoftheheliograph
9 . 怎么呢?
10 . Choice(DiscorrectItavoidsthecommaspliceerroroftheoriginalbyprovidingtheappropriatemodifyingphrase“whichfeedsontheleavesofthemulberrytree”
1 . 八将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。
2 . 。①sweets②the③like④I
3 . 同学们正__________________呢!
4 . 。①can②you③what④see
5 . 劳动是一种乐趣,收获是它的果实。
6 . 本学期你一定积累了不少好句吧!请在横线上写两句。
7 . 赠人玫瑰,(。
8 . ④泛读可以使我们增长知识,扩大知识面。
9 . ()天鹅湖是个圆形的湖,湖水清可见底,碧绿发口粮,好像一块无暇的翡翠。
10 . 音乐使人高雅
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