1 . 蚜虫吃青苹，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫
2 . 仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意句式修辞语气等方面进行模拟仿写。这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率极低，所以，只有把握住仿写的要领，才能仿写成功。那么，如何按要求进行仿写呢？
3 . D“尽管我的家族很富有，但我们依然过着俭朴的生活。”比尔·盖茨说。
4 . 二修辞一致——“仿写句子”一个重要的特点就是仿句所运用的修辞手法必须与例句一致。比如例句运用了拟人夸张的手法，仿句也必须运用拟人夸张的手法。有些题目，明确要求仿写的句子必须与例句构成排比，这时进行仿写时就更要注意，如运用的修辞手法与例句不属同一类型，往往不但起不到将语境推向纵深的效果，反而会削弱语势。如下面一题：?仿照例句，再写出三个你对‘语文’理解的比喻义：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。?题目其实蕴含着二个主要答题信息：一运用比喻手法，二构成排比句式。此句可如是续写：?语文是色彩斑斓的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人心驰神往；语文是旋律优美的音乐，让人陶然忘机。?
5 . 蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
6 . /
7 . 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
8 . 小小的蜡烛，你燃烧自己时，世界便光明了。
9 . （一）什么是仿写句子
10 . 小敏做好了今天的家庭作业。
1 . 答案及解析：长安回望绣成堆（长安是西安的古称，列中国四大古都之首，世界四大古都之一。骊山遍植花木如锦绣，诗句“长安回望绣成堆”描写的正是此番景象，该句出自唐代诗人杜牧的《过华清宫》）
2 . （从整体上看，结构与例句相符，但未使用拟人修辞格。）
3 . Millie 的铅笔盒和Amy 的尺寸一样。
4 . 下列标点使用不正确的一项是(
5 . 山川田野村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
6 . （二）将下面句子改成“被”字句。
7 . 我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
8 . (分析变被字句时，主语与宾语调换位置后加被字，变把字句时，如果是被字句，将主语与宾语的位置调换加把字，如果是陈述句则将把字放在宾语前，谓语放在句子末尾。
9 . 没眼有眼力，不问东和西，带它走四海，方向永不迷。（指南针）
10 . 我们是先做作业呢还是看过录像以后再做
1 . 你想到它的朴质严肃坚强不屈，象征了北方的农民。
2 . 有风就不动，一动就有风，你要它不动，等到起秋风。（扇子）
3 . 青少年不能没有理想。（反问句）
4 . 请你把字典借给我用一下。（疑问句）
5 . A．②③①B．③②①C．①③②D．①②③
6 . 试题分析：此类“名句默写”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。此题中易出错的字有：荫檐樯橹扪胁。
7 . 如果我是清风，我将________________________。
8 . 李明是个热心肠的人，他经常帮助那些有困难的人。
9 . 渔夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。
10 . 我难道没有办法称出大象的重量吗？
1 . 例句：选择了高山你也就选择了坎坷。选择了宁静，你也就选择了孤单。
2 . 把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话，在句子前标上序号。（事情发展顺序）
3 . 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。_________________________
4 . 生活在八十年代的青年人很幸福。
5 . （）气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
6 . （）实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。
7 . （）他看见地上有一团白白的东西。
8 . B不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀忽然从草间直窜向云霄里去了。
9 . （）着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。小姑娘捡起碎纸。
10 . 他是一个好人。
1 . （）有一个人去应征工作，随手将走廊上的纸屑放进了垃圾桶，被考试官看到了，他因此得到了这份工作。
2 . 书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
3 . 小红激动地说我们中队评上优秀集体啦
4 . 什么也没有打到，还撕破了网。
5 . 钱能买到药品，不能买到健康；________________，________________；
6 . 六格调高昂——所仿写出来的句子，必须格调高昂，必须展示当代青年学子积极向上的青春风采，反映昂扬奋进的时代精神，切不可流露丝毫消沉颓废的情绪。如下面一题：“请按照前半句的形式续写句子：繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，__________________，________________。”空行中可续写“红叶是秋季的旗帜，瑞雪是冬月的舞蹈”等句，如果续写“落叶是秋季的悲泣，白雪是冬月的泪花”之类的句子，则不仅与前文创设的语境不合，而且表现出来的思想情绪悲观消极，同青年人应有的朝气蓬勃乐观向上的精神风貌相悖。
7 . ．仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号里选出恰当的词语，组成与甲句对应的句子，填在乙后的横线上。
8 . ______________________________________________________________________________。
9 . （）将下列句子改为第三人称转述
10 . 工人们开凿出了一条越江隧道。
1 . 四“把”字句“被”字句变换练习。
2 . 渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。
3 . 把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点;二是改变人称代词;三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。
4 . 我母亲经常在星期日打扫卫生，洗衣服。
5 . ．旭日像顽皮的孩子，在大海中没有玩耍够，不情愿的跳着脚，离开了海面。旭日像个就要见公婆的新妇，脸儿羞红，往上升着。火球，燃烧。
6 . 仿照例句，补写出一个比喻句。
7 . 钱能买到佳肴，不能买到胃口；________________，________________。
8 . 第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等；第四步，按确定的排列依据排列顺序；第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
9 . A也许还有人在心里隐隐约约地说：“你说的就是那些‘兵’吗?他们看来很平凡很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识?又看不出他们有丰富细致的感情。”
10 . （）铺这么长的路要多少块石板呢？
1 . 为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
2 . 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
3 . 困难没有吓倒他。
4 . 在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。_________________________
5 . 一选择正确的答案。
6 . 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
7 . 答案及解析：后不见来者（主人拒绝见客，那么即使是有心来访之人，也不会再屡次登门造访，诗句“后不见来者”可形象地解释此谜面，该句出自唐代诗人陈子昂的《登幽州台歌》）
8 . ______ can you get on well ______ your neighbours?
9 . 如果我是春雨，我将_______________________。
10 . （三）将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。
1 . 二给下列句子加上标点符号。
2 . （）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
3 . 老板娘叫我。我收拾一条鱼。
4 . 歌声打破了沉寂。
5 . _____________________________________，以手抚膺坐长叹。(《蜀道难》李白参考答案：
6 . 把下面的句子改写成肯定句。
7 . 个人不算大，帮着人看家，身子用铁打，安全全靠它。（锁）
8 . 乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？
9 . 我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。_________________________
10 . 在仿写此题时，除了要注意从整体上把握结构外，还要注意三点：（）要使用拟人修辞方法；（）“墙角”是表示事物处所的修饰语；（）仿写的句子要表达自己的感受，要有哲理性。比如下面的几个仿写句子，请分析一下正误。
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