一年级暑假如何度过看图写话（一年级关于暑假安排的看图写话）

一年级暑假如何度过看图写话【一】

1 . 我不禁痛苦地嘲笑了下我自己。糟糕的一周配上糟糕的周末。

2 . 滋(烛(伐(船(

3 . 做值日的时候，

4 . 医生努力为病人做许多事，但最终结论是：这个病人必须自己好起来！

5 . 下面的词语在描写人物外貌神态和动作时，有错误的一组是（）

6 . 再

7 . 农夫为他的植物或动物做了许多事，结果是：这些动植物必须自己长大，自己变得更好！

8 . 有些书可以浅尝即止，有些书是要生吞活剥，只有少数的书是要咀嚼与消化的！----弗兰西斯·培根

9 . 按要求写词语。

10 . 大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬地飘落下来。

一年级暑假如何度过看图写话【二】

1 . 知道一项艺术的规则，跟养成习惯是不同的。我们谈到一个有技术的人时，并不是在说他知道该如何去做那件事，而是他已经养成去做那件事的习惯了。当然，对于规则是否了解得够清楚，是能不能拥有技巧的关键。如果你不知道规则是什么，就根本不可能照规则来行事了。而你不能照规则来做，就不可能养成一种艺术，或任何技能的习惯。----莫提默·J·艾德勒

2 . 我国的长城是举世闻名的建筑。齐白石爷爷的家里种着许多花草。

3 . 整体认读音节共有个，下面全是整体认读音节的一组是（）

4 . 你挂念着想读的好书太多了，而除非你能真正起身接触到他们，把自己提升到同样的层次，否则你所挂念的这些好书只会使你厌倦而已。并不是起身的本身在让你疲倦，而是因为你欠缺有效运用自我提升的技巧，在挫败中产生了沮丧，因而才感到厌倦。----莫提默·J·艾德勒

5 . 既然……就……虽然……但是……

6 . 某些知识领域有一套完整的专门用语，在一本这种主题的书中找出重要的单字，相形之下就很容易了。就积极面来说，只要熟悉一下那个领域，你就能找出这些专门的单字；就消极面来说，你只要看到不是平常惯见的单字，就会知道那些字一定是专门用语。遗憾的是，许多领域都并未建立起完善的专门用语系统。----莫提默·J·艾德勒

7 . 学习指的是理解更多的事情，而不是记住更多的资讯。----莫提默·J·艾德勒

8 . 当我正在钱包里到处找钥匙的时候，我正走在刚买完薰衣草味的蜡烛回家的路上，为的是想用这些蜡烛营造出一种我急需的放松的氛围，将自己从一周紧张而又糟糕的工作情绪中脱离开来。

9 . 我的爸爸是一位出色的经济学硕士。新来的班主任对我们十分和蔼。

10 . D因为这句描写和这个“特别传神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词句。

一年级暑假如何度过看图写话【三】

1 . 客人来了，

2 . zhānyǎngchumfnyǎnxiǎotǐng

3 . 你的另一半没有像你爱他一样爱你或者深情？也许他的资金紧张或者是工作遇到了困难使得他压力很大。

4 . B贬义词：盛气凌人阴谋诡计滥竽充数

5 . B全神贯注聚精会神专心致志神情专注(

6 . 要让知识变成实用，就要有操作的规则。我们一定要超越“知道这是怎么回“如果我们想做些什么，应该怎么利用它”。概括来说，这也就是知与行的区别。理论性的作品是在教你这是什么，实用性的作品在教你如何去做你想要做的事，或你认为应该做的事。----莫提默·J·艾德勒

7 . 这个难忘的晚上，这个无家可归的女人提醒了我，我们每个人都在为了这个复杂世界的一小部分幸福而奋斗着。

8 . 思考：图上都有谁？

9 . 金色的乌云布满天空。

10 . 相信自己，无论在逆境还是顺境，首先尊重自己的内心。

一年级暑假如何度过看图写话【四】

1 . ②词序颠倒

2 . 就一部论说性的作品来说，通常他会承诺要指导我们做某件事。为了确定他有没有遵守这些承诺，我们就一定要找出他的主旨

3 . C拭汗珠迈着沉重的步子使着蛮劲拼命地拉着纤绳(动作

4 . 我们是如何疏远一个人的呢？其实我们从未刻意疏远过某人，只是比起有目的的亲近，疏远是一种无的放矢的行为，你永远不会发现当初的自己已经走了很远了。

5 . ((你在书法比赛中获得一等奖，(不能骄傲。

6 . 悲催的是他刚乘车去城镇的另一边见朋友去了。

7 . D看着文字变成了铅字，看到题目标上了“小说”，我的心里有说不出的高兴。

8 . 今天，我们学习了一个新句式，表示先后顺序的句式。今后，我们在叙述有关先后顺序的内容时，就可以用上它。

9 . 思考：

10 . 阅读的一部分本质就是被困惑,而且知道自己被困惑。----莫提默·J·艾德勒