1 . 主动句与被动句重复:istheresultofistheoutgrowthofistheproductofA-B;B-byA
2 . 接下来的工作就是给贺卡加上文字,使用工具面板上的文字工具,输入我们需要的文字,为了使得效果更好一点我们要对文字进行相应的设置,设置的方法可以调用右上角的文字属性,还可以使用图层样式,方法是双击文字所在的图层即可:
3 . 携手共建生态市,莞香花开幸福城。
4 . 高一第一学期单纯地摘抄,第二学期就要在摘抄的文段后,写下自己的感想,可多可少,可以多写一些自己对文段的感悟。通过写读后感,把所想所感记下来,不仅理清了千头万绪,锻炼了语言的书面表达能力,形成了思考写作的习惯;而且还能够逐步加深自己对生活的理解,也能锤炼自己的思想和提高认识生活的敏感度。经过一年不间断的训练,就能从一开始被动的阅读摘抄,到后来习惯性的阅读品味感悟,不但形成多阅读多思考的习惯,还能使同学对阅读产生浓厚的兴趣,为提高写作水平打下了坚实的基础。
5 . 在Photoshop中打开需要引入的图像,例如ls,使用套索工具选取图片中人物的形状,将它复制出来,并在背景图中新开一个层,将复制出来的图片粘贴上去:
6 . D强烈对比:时间强对比人物强对比对象强对比(句子叙述对象的转移
7 . 逆否命题重复:A-B;非B-非A(无被动句标志词
8 . 东江畔,莞草香,青山绿水我家乡。
9 . 生态东莞,莞香天下。
10 . 当然这幅作品还有很多细节部分不是很完善的,同学门可以再处理的过程中探究一下如何去完善最终的作品。
1 . 心生态·新东莞·馨生活。
2 . 定位中心词:定位与空格对应的词汇或短语;无中心词时一般要根据句子逻辑关系两空格同时做,两空格相隔很近时一般也要同时做
3 . 在这里制造精彩。
4 . 比较句重复:tothesamedegree/extentas…asmore/less-erbetterthan
5 . 首先是寻找素材,根据你要制作的主题内容寻找到需要的`素材,素材的获取途径有很多,上一节课我们已经讨论过了,下面的练习可以使用这里的素材:素材下载
6 . E照应:人称代词:it指示代词:suchthisthatthosethese定冠词:the
7 . 四种错误原因:
8 . 岭南风,生态韵,东莞情。
9 . 通过阅读报刊杂志上的各类文章,达到丰富学生的日常生活内容,及时掌握当今世界的各类信息,使思想观点处于世界前沿的`目的。这类文章范围宽广,旨在扩展学生的知识面,提高其素养,为进行专题性阅读搜集线索。鲁迅也强调“不要专门看文学”。他说,专看文学书,会变成连常识也没有,要“如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来”。因此,我引导学生要善于广泛地浏览各种有益书籍,从中吸收各种各样的营养来丰富充实自己。
10 . 东莞,让你一见钟情。
1 . 岭南古城景,生态东莞情。
2 . 东莞我的未来不是梦。
3 . 小粘连:andbutratherthanevenas…asso…asto…
4 . 判断句子逻辑关系:找出信号词,判断句子的并列转折关系和正(+反(—态度关系
5 . B让步转折:eventhoughalthougheven…thoughwhilewhereasbutyethoweverneverthelessnotwithstandingdespiteinspiteofincontrasttoonthecontraryontheotherhandfarfromratherthanwhateverotherwiseironicallyillogicallyparadoxicallycuriouslysurprisinglyunfortunatelyalthough…,remain/continue(两次转折,—+—
6 . C作者的正反态度:态度语气词;在没有中心词时,特别要注意靠空格的正反态度来解题
7 . 山水名城如诗如画,生态东莞宜人宜居。
8 . 每天绽放新精彩。
9 . 扮靓生态,绽放精彩。
10 . 解题:以上三步是做题的关键,体现了解题的思路流程,但并不是每题都必须完成这三步才能解题,这三步分别强调了解题的不同方面和角度,一般用两步或三步即可解题。
1 . 生态从我做起,东莞因你美丽。
2 . 绿色环保生态东莞更美好。
3 . 德国大诗人歌德说过:“在每一个艺术家的身上都有一颗勇敢的种子,没有它,就不能设想会有才能。”要生阅读的名家名段,大都来自阅历深见识广语言驾驭能力强的作者之手;作品的内涵也必然大于学生的阅历见识和语言驾驭能力。学生通过学习会受到一种无形的陶冶,有时它比获得“技巧”更为重要。文章是人格的表现。读记这样的文章是一种人格上的熏陶情感上的操练。
4 . 东莞制造梦想。
5 . F主体词:主体动词:continueremainshiftfrom…tooscillatebetween…andturn…intoreconcile…and…人物身份名词特征人物的特征性质或特征动作
6 . 东莞城市宣传口号:
7 . 粤美中华,生态东莞。
9 . 大量的阅读训练是提高写作水平的前提。古人所谓“劳于读书,逸于作文”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,说的就是这个道理。许多学生在写作中存在的问题就是,一则无物可写;二则无话可说;三则语言干瘪,甚至病句连篇。究其原因,还是平时阅读量少,语言和素材的积累不雄厚导致的。高中生学业负担重,学习压力大,而写作水平的提高必须以丰富的词汇和充实的素材为前提。
10 . 莞香天下,创梦家园。
1 . 绿东莞,世界心。
2 . 比喻句重复:likeas
3 . 东莞,我们制造绿色。
4 . 手段目的句重复:byforintermsof
5 . 成功的城市形象塑造能提升城市的软实力。中国城市形象塑造与提升工程的实施,是促进城市以人为本,全方位多角度立体化发展的过程。它既推动城市的基础设施等硬件建设,又推动城市的组织制度和人们的思想作风道德观念等软件建设,从而促进社会主义物质文明建设和精神文明建设。
6 . 一座宜居宜商的现代花园城市。
7 . A并列关系:并列递进条件因果分号冒号破折号
8 . 百闻不如一见。
9 . 粘贴上去的图像与背景之间的界线比较明显,我们下一步工作就是使得加上去的人物内容与背景融合起来,只需要作一些简单的边缘处理即可达到。首先,选取前景人物内容,可以在图层面板上使用【Ctrl】键辅助选取层上的图像,然后通过【选择】菜单下的【反选】功能进行反选,再通过【选择】菜单下的【羽化】选项,将羽化值设置为象素,然后按【Delete】键,将图像的外变缘删除掉,使得前景图像于背景融合起来:
10 . 看完上面的卡片制作是不是感到很简单呢?其实节日送礼物主要送的是心意,自己动手做的礼物可是满满的爱意哦,赶紧行动起来吧。
1 . C没有中心词
2 . B粘连:由分号或冒号分开的上下句结构(大粘连和一个句子内部的`直接简单重复(小粘连;大粘连:直接同义重复:并列因果关系词
3 . D选项中的词义理解不到位
4 . 选择好时间后点击“确定”,然后点击“发表”,那么现在该条说说就会在你指定的时间发表到QQ空间。
5 . A逻辑关系弄反
6 . 作品完成后就是进行保存,选取适当的文件格式保存好图片就行了!
7 . 如诗如画山水城,鸟语花香新东莞。
8 . 双重否定与肯定句重复:(A;not非A(A;It’swrong/foolish/presumptuoustosay非A
9 . 特殊并列句重复:包含两个并列关系从句的句式
10 . 图形图像的处理工具很多,常用的有PhotoShop等,一般的图像处理都有相似的地方,下面我们通过Photoshop制作一个贺卡,了解一下Photoshop的简单使用。
1 . 海纳百川,莞香天下。
2 . 东莞之生态犹如白兰之芳香。
3 . B因为句子复杂或含义晦涩,找不到中心词
4 . 美丽因你而存在。
5 . 并列:andalsoorjustassimilarlycorrespondinglyinthesamewayindeedaccordingly
6 . 幸福家园,创业乐土
7 . 东莞,制造魅力无限。
8 . 递进:even
9 . 因果:derivefromleadtoduetobecausecausesinceforthereforethushenceinthatso…thatso…astoasaresultresultinresultfromaccordinglyconsequentlygiveriseto
10 . 古人云:“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。”材料和生活的积累就是作文的根本,也是作文的泉源。积累写作的材料,并非一天两天所能够办好的事情,是一项要靠学生自觉的长期性的语文活动才可以做好的艰巨工作。再者,积累素材务必主动,有意识地积累,否则所得的材料也是零乱笼统肤浅模糊的,这就要求我们要引导学生主动采集写作素材。
1 . 背景处理,我们以ls图片的红旗作为背景,但是这幅画中前景部分有两个任务,所以首先要做一些简单的处理,在PhotosShop中打开这幅画,使用工具板中的【仿制图章】工具,对图片进行局部处理:
2 . 东莞为你而改变。
3 . 定语从句:that同位语:thatwho,插入语,分词结构:分词不定式结构:to介词短语:介词
4 . 莞容百川秀,邑造天下巧。
5 . 接下来我们要作的事情是使用其他一些图片来挡住背景中的两个人物的背影。
6 . 创业热土,制造名城。
7 . A分隔:句子中对主干进行修饰或补充的成分
8 . 制造奇迹,成就梦想。
9 . 时间对比句重复:onceformerlyinitialpristineerstwhileheretohithertonowfuturebeforerecentbeginstartcreateuntilnolongerprevious
10 . 水清地绿天蓝,生态宜居东莞。
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