1 . 她说起话来噼里啪啦，节奏很快，快人快语快性子。
2 . 牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
3 . 声音越高越细，简直成了困兽的哀号。
4 . 他唱起来嗓子像是纯银做就，那么清亮，那么悦耳，那么动听。
5 . 两个人的话一搭一挡，听起来像二重唱似的。
6 . 这人说起话来。总是慢腾腾的，像钉子打在木板上似的，一句是一句没有废话。
7 . 老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。(
8 . 我匍匐了一百年微笑着焚烧了一百年只为等待与你灰飞烟灭的重逢因为你的快乐是我全部的信仰我说过我不是天使，即使是天时，也需要别人的关心，哪怕给我一个关爱的延伸，但没有，什么都没有我忘记了哪年哪月的哪一天，我在哪面墙上刻下了一张脸，一张微笑着，忧伤着，凝望着我的脸
9 . 人功不竭，天巧不传
10 . 老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。
1 . 我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然手时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。
2 . 声音很甜很细，颤颤巍巍的，饱含着一股深潭流水般的情感。
3 . 细节决定成败，态度决定一切。
4 . 他像断了弦的琴，声音突然顿住了。
5 . 老艺人用他那苍老的低沉的`缓慢的声音，重新铸成一种新的艺术风格。
6 . 这句话就像钩子似的钩住了大家的心弦，算是说到了大家的心坎上了。
7 . 只要努力，一切皆有可能;相信自已，终能创造奇迹
8 . 爱你就是牵起你的手，在人生路上快乐的走，如果有危险，我会挡在你前方，不会让你受一点点伤；爱你，就是让你的世界除了我之外，还有满满的快乐。
9 . 严谨代替松散，行动代替愿望
10 . 这姑娘的话如同大地渗出的泉水，清清亮亮，自自然然，没有泡沫，也没有喧哗
1 . 自信自律自尊自强
2 . 火柴如果躲避燃烧的痛苦，它的一生都将黯淡无光。
3 . 礁石因为信念坚定，才激起了美丽的浪花；青春因为追求崇高，才格外地绚丽多彩。
4 . 一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的`托慰；一颗苍白的心需要真诚的帮助；一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀！
5 . 博学慎思，明辨笃行。
6 . 他用鼻孔哼一声，说：“你是吹糖人儿的出身，口气怪大的。”
7 . 勇于进取，敢于创新
8 . 挑战自我，突破极限。
9 . 一些事，只配当回忆。一些人，只能做过客。
10 . 她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
1 . 他这几句话说得重极了，好像掉在地上都能把地砸个坑。
2 . 她的声音异常柔和，像软软的扯不断的丝，唱到悲壮的地方，她的声音又是十分凄厉，像深夜里战场上的号角。
3 . 认真做事，坦荡为人
4 . 爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。
5 . 拼搏奋进，永远进步。
6 . 老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。
7 . 温馨是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师才能把它表现得尽善尽美；温馨是乐谱上的一个跳动音符，感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯
8 . 没有秋日落叶的飘零，何来新春绿芽的饿明丽？只有懂得失去，才会重新拥有。
9 . 老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。
10 . 我自律我自信，不放弃能成功
1 . 精研博学，笃行仁德。
2 . 该坚持的时候，却放开了你的手。
3 . 生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；(像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
4 . 用假的名字是因为要说真的故事。
5 . 这好比张爱玲的小说中写的，每个男人“生命里有两个女人，一个是他的白玫瑰，一个是他的红玫瑰。一个是圣洁的妻，一个是热烈的情妇，也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少两个。娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是"床前明月光"；娶了白玫瑰，白的便是衣服上沾的一粒饭黏子，红的却是心口上一颗朱砂痣。”
6 . 曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。
7 . 他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿。
8 . 既不回头何必不忘既然无缘何必誓言。
9 . 天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。
10 . 真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
1 . 有些伤，是永远不会愈合了。
2 . 她娓娓讲来，细水长流，口齿清晰，脉络分明，有如牵丝引线一样把听众引人毅中。
3 . 现在的时代进步了，学生的学习环境变化了，特别是地理知识传授的渠道更广了，地理课已经不是学生获得地理知识与技能的唯一渠道。因此，地理教师应该转变“教师角色”，改变过去教师单向讲授为主的习惯性教学法，将师生“互动教学”引入地理课堂。
4 . 多有意思的一条短信啊，我也经常这样发一些滑稽的短信，可是没有人笑的滑稽剧好尴尬。~~(>_<~~
5 . 学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。
6 . 青春须早为，岂能长少年。
7 . 饮水思源，爱国荣校
8 . 每个人都有一段悲伤，想隐藏却欲盖弥彰。
9 . 我想把那件不幸的事告诉他，可是那些话凝成了冰，重重地堆在肚子里吐不出。
10 . 他平时话不多，说起来总是慢腾腾的，像钉子钉在木板上似的，一句是一句，没有废话。
1 . 我一生中最幸运的两件事，一件，是时间终于将我对你的爱消耗殆尽，一件，是很久很久以前有一天，我遇见你。
2 . 勤奋铸就辉煌。
3 . 有些事，经不起再一次。
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5 . 如果。所有的伤痕都能够痊愈。如果。所有的真心都能够换来真意。如果。所有的相信都能够坚持。如果。所有的情感都能够完美。如果。依然能相遇在某座城。单纯的微笑。微微的幸福。肆意的拥抱。该多好。可是真的只是如果。
6 . 面临新时代对教育的新要求，教育需要改革和创新。这要求我们不断的学习探索，尝试在教学过程中用新的教学理念与方法指导初中地理教学。随着新课改的进一步深化，构建高效课堂已成为教学研究与实践的重要课题。下面结合我校地理教研组在教学中的探索学习以及教学实践，谈谈在地理教学过程中构建“优质高效课堂”的几点做法：
7 . 人群喊声四起，像山崩，像海潮，像云缝里挤出来的炸雷。
8 . 我抽的不是烟，是焦虑；我睡的不是觉，是疲惫；我流的不是泪，是孤独；我聊的不是天，是寂寞。我发的不是短信，是对你深深的思念。
9 . 我校地理老师可以和学生“乘着歌声的翅膀”学习地理。如学习“青藏高原”时，我们和学生共同欣赏歌曲《青藏高原》，学习“青藏铁路”时，我请同学演唱“天路”，“这是一条神奇的天路?从此山不在高，路不再遥远，各族人民欢聚一堂”，《长江之歌》《阿里山的姑娘》?一首首旋律优美的乐曲总会唤醒学生的心灵，他们学习地理的热情高涨，领会地理信息的能力是在悦耳动听的乐曲中提高的。随着科技的发展，多媒体教学已成为我们一种不可缺少的重要教学手段，大量的影像和图片以课件的形式呈现在课堂上，为教学增添了光彩。例如讲到某些国家时，首先让学生直观的看一看这些国家的风土人情，然后把相关知识点巧妙的融合进去，实践证明，在信息时代充分发挥多媒体的优势，能有效提高初中地理教学质量，丰富学生的知识体系，这样的教学，可以调动学生的思维，活跃课堂气氛，学生的积极性提高了，从而增加学习的兴趣，又加深了对地理知识的理解。
10 . 战胜自我不服输，高考场上显身手
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