一升二句子训练教程（二下语文句子训练）

一升二句子训练教程【一】

1 . （）续写句子的句式与该段划线部分相同。

2 . 人生三大遗憾：不会选择；不坚持选择；不断地选择。

3 . あそこ（代）那里

4 . （）（），运动员都坚持训练。

5 . 半杯琼浆深入心

6 . あの方はどなたですか。那位是谁？

7 . 下雨，如果适量，则有利于农作物的生长，如果，则会成灾；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；游戏，如果适度，就可以娱情乐性，如果过度，则会荒废学业。总之，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，否则，就会走向反面。

8 . この（连体）这

9 . 【单词热身】

10 . 図書館はどこですか。图书馆在哪里？

一升二句子训练教程【二】

1 . にほんじん日本人日本人

2 . 有些人善于跟别人相处，有些人善于跟自己相处，不必互相评价。能忍受孤独的，不会羡慕那些热闹的人际关系;拥有热闹人际关系的，也未必会羡慕独处的耐力，无所谓好坏。

3 . 学長（名）[がくちょう]大学校长

4 . 那雨小得听不见沙沙的声音，细得象蚕吐出来的丝。。

5 . （）树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的黄的蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。

6 . 在“ここ”后面起到提示主题的作用。

7 . 再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己

8 . ①在一定的时间内阅读大量的书却无暇细读时，可用泛读法；

9 . 一个年轻人问一个得道的老者：“智慧哪里来？”智者说：“精确的判断力。”年轻人又问：“精确的判断力哪里来？”智者说：“经验。”年轻人再问：“经验哪里来？”智者说：“错误的判断。”

10 . ここはどこですか。这里是哪里？

一升二句子训练教程【三】

1 . 你是严冬里的炭火，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你是湍流中的踏脚石，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光。啊，友情，你在哪里？

2 . 八将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。

3 . （）小明却一连捉了三四只，我真羡慕他。

4 . その人は私の友達で日本人です。那人是我朋友，是日本人。

5 . 有些人善于跟别人相处，有些人善于跟自己相处，不必互相评价。能忍受孤独的，不会羡慕那些热闹的人际关系；拥有热闹人际关系的，也未必会羡慕独处的耐力，无所谓好坏。

6 . 这是一组表示场所的指示代词。场所指示代词也分近称中称远称。

7 . アメリカ人（名）美国人

8 . 风云

9 . あの方は先生でアメリカ人です。那位是老师，是美国人。

10 . 詹天佑克服了种种困难和考验，主持修筑京张铁路。

一升二句子训练教程【四】

1 . 枭

2 . 先有公瑾烧赤壁，后又凤雏取西川；

3 . 人有生理的青春，那是用年龄来衡量的；也有心理的青春，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。有的人正当年少却胸无大志而暮气沉沉，年轻时就已经老了；有的人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。生理的青春是可贵的，如春兰秋菊，但它不能永开不谢；心理的青春也许更可贵，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，可以傲对时间的风霜。

4 . 不要对别人轻易许诺，因为很多话，只有听的人会记得。

5 . （）在我们心里,鹰是空中的音乐

6 . 何方（代）[どなた]哪位,可以看作“だれ”的敬语

7 . ②要想具有广博的知识，请学会泛读吧！

8 . ⑤阅读与自己的学业联系不大但又有一定帮助的书，可用泛读法。

9 . （）小草虽然没有鲜花那样香，（）。

10 . 誰（代）[だれ]谁

一升二句子训练教程【五】

1 . たいわんじん台湾人台湾人

2 . 人生三大遗憾：不会选择;不坚持选择;不断地选择。

3 . ゆうびんきょく郵便局邮局

4 . 日落溪流照黄昏

5 . “那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙。”（这里为什么用“堆”而不用“长”？）

6 . 友達（名）[ともだち]朋友

7 . 智慧是经验之女。（意达芬奇）

8 . （）鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升

9 . “どこ”这个疑问词。在“どこ”后面绝对不会接“は”，因为“は”是用来提示话题主题的，像在线教学

10 . かいしゃ会社公司

一升二句子训练教程【六】

1 . 《早安日语（おはよう日本語）》是台湾教育广播电台在年录制的一套教学节目。针对初学日语的人群，每讲分钟，其中教学内容约分钟。

2 . だれ誰谁

3 . 三国鼎立风云汇，人才辈出显神通；

4 . 再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。

5 . 助词「は」

6 . 如果你想同时坐在两把椅子上，你可能会从椅子中间掉下去，生活要求你只能选一把椅子坐上去。

7 . あのかたは先生でアメリカ人です。

8 . “ここ”意思是这里，是整个句子的主语。“は”是提示助词，读作「わ」，在这里“は”接

9 . （）悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（）乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

10 . そこ那儿，那里

一升二句子训练教程【七】

1 . きょうしつ教室教室

2 . 方（名）[かた]先生，女士，可以看作“ひと”的`敬语

3 . ________________________________________________________________________________________________________________________________。

4 . 只要我遇到生命中的那个公主，我将有永不停止的动力，我的生活天天积极向上，充满阳光，我会为她改变，为她付出，充满上进心，为她拼搏事业，从此人生焕然一新。

5 . 人与山的关系日益密切，使我们感到亲切舒服。

6 . そちら那边(そこ的礼貌形

7 . 握不住的流沙，勉强别去牵挂。如果你懂我，定会留下并排走过的雪花。

8 . 调整下列句子的语序，使其成为前后连贯的一段话

9 . 達磨玩具是模仿禪始姐達磨做成的，被小孩子们昵称为“だるま”（達磨），除了脸部以外都涂以红色，而且没手没脚的形状像个葫芦，中国人称之为不倒翁。

10 . 单身并不意味着脆弱，它意味着你足够坚强，去等待那个你值得拥有的人。